/教學/中高級一
第二次教這個程度，在教了其他等級後，才對這個等級應該要有什麼樣的能力有更清楚的認識，因此簡報大改版，導致我簡直是在備一門新課，花了不少時間。
除了改教法，口頭報告的題目也不同於上次，可能是發揮的空間很大，因此出乎我意料地，有些學生的投入程度非常高，不但內容非常吸引人，海報和視覺呈現也超精美，讓我很驚艷！
良好的互動建立起來以後，我上課前的心情也跟著比較雀躍，另一個班最近就比較低迷。那個班近一半是日本學生，但互動帶不起來，氣氛就比較沉悶唉。有三個學生同時在這兩個班，他們應該也能感覺到明顯的差異。