【跨性別／口頭變性/性別認同】
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多元性別友善教學資源手冊–大專校院版
【如果我們現在再問：「陰柔男學生陽剛女學生、男同志學生女同志學生跨性別學生、不遵從性別二分的學生，在學校會遭受性別歧視或霸凌嗎？」答案可能是什麼？

在我們社會不論學生學籍資料、教師聘書，或會員資料卡，上面通常只有男和女的選項，以生理特徵來界定男女是我們從小不斷接收到的訊息。
一位生理男應該勇敢、不計較有擔當，認同自己是男生並且愛戀女生；一位生理女則該體貼個性好會照顧人，認同自己是女生並且愛戀男生】

直接刻板印象跟生理性別連結厲害了
我以為現在的社會是要破除這種連結，
跨運理論興起直接掛鉤偷換概念是吧