#文學研究社「學姐,我不懂故事寫作。」
「蛤?」
「我說我不懂啦,又講求旁白的資訊量,然後又要精簡敘述,只留下想要讓讀者理解的份量,這怎麼可能做得到啊。」
趴倒在桌,賦峰以一副能夠贏得乾扁氣球模仿大賽的氣勢面部朝下,發出被桌面蓋住的埋怨:「不是說魚與熊掌不能兼得嗎?」
「嗯……」
怡玟看向學弟的後腦勺:「把你自己當讀者不行嗎?」
「報告學姐,因為我一開始就已經知道故事的全貌,這樣檢查不準。」
「那我沒招了。」
「拜託啦學姐,下禮拜社課就安利大會了。」
「這是你自己要跨越的問題,與其說我不教你釣魚,不如說這片海裡的魚能夠感應漁夫的心意還比較貼切。」