#翻譯進化論 #日文詞彙的108種聯想
之前在上翻譯課時，老師曾說了一個概念，以下非原音：「各位要慢慢讓自己的中文從幼稚園進化到大學程度。」我覺得滿贊同的，因為我自己的譯文也是慢慢修出來的。今天試試這個好了。
日文：元気
中文：其實我不太知道現在台灣人對「元氣」的用法（例如「元氣滿滿」）究竟是受到日文還是台語的影響？查了一下線上字典，《萌典》的「元氣」台語詞條寫它源自日語，《儒林外史》中曾出現「元氣」一詞，中文裡應該是本來就有這個詞吧？不過，如果刻意不沿用漢字的話，有幾種翻譯法呢？
之前在上翻譯課時，老師曾說了一個概念，以下非原音：「各位要慢慢讓自己的中文從幼稚園進化到大學程度。」我覺得滿贊同的，因為我自己的譯文也是慢慢修出來的。今天試試這個好了。
日文：元気
中文：其實我不太知道現在台灣人對「元氣」的用法（例如「元氣滿滿」）究竟是受到日文還是台語的影響？查了一下線上字典，《萌典》的「元氣」台語詞條寫它源自日語，《儒林外史》中曾出現「元氣」一詞，中文裡應該是本來就有這個詞吧？不過，如果刻意不沿用漢字的話，有幾種翻譯法呢？
日文：元気がいっぱい
幼稚園～小學低年級：很有精神
實際上，雖然噗首說「要讓譯文進化」，但是我完全沒有輕視直白簡明用詞的意思，反倒是因為我自己有接繪本和童書翻譯，所以視情況（讀者客群、說話者、前後文等等）不同，採用「很有精神」這種小朋友能懂的用法也非常重要。
幼稚園～小學低年級：很有精神
實際上，雖然噗首說「要讓譯文進化」，但是我完全沒有輕視直白簡明用詞的意思，反倒是因為我自己有接繪本和童書翻譯，所以視情況（讀者客群、說話者、前後文等等）不同，採用「很有精神」這種小朋友能懂的用法也非常重要。
日文：この花はとても元気で綺麗です。
小學高年級起～國中：（植物）充滿生氣、生意盎然；（人）活力充沛、精力十足
我第一次翻譯童書時曾譯出「花兒也充滿生氣呢」的句子，但據強者我朋友指出，中低年級生可能尚未學到「生氣＝朝氣」，孩子會以為「花兒生氣（＝發怒）了」，所以我改回上段「很有精神」的譯法。
小學高年級起～國中：（植物）充滿生氣、生意盎然；（人）活力充沛、精力十足
我第一次翻譯童書時曾譯出「花兒也充滿生氣呢」的句子，但據強者我朋友指出，中低年級生可能尚未學到「生氣＝朝氣」，孩子會以為「花兒生氣（＝發怒）了」，所以我改回上段「很有精神」的譯法。
目前在翻譯小說裡看過最厲害的詞彙是「矍鑠」（發音同「決碩」），查了之後發現
中文「矍鑠」：老而強健（國中國文詞彙）
日文「矍鑠」（かくしゃく）：年をとっても丈夫で元気のいいさま。
典出「後漢書馬援伝」。
中文「矍鑠」：老而強健（國中國文詞彙）
日文「矍鑠」（かくしゃく）：年をとっても丈夫で元気のいいさま。
典出「後漢書馬援伝」。
（嗯？不是要討論「元気」嗎？什麼時候變成「矍鑠」了？）
彼女は昼食前はとても元気だったがそのあと気分が悪くなった
她在吃午餐之前還神采奕奕的，但午餐過後就開始不舒服了。
她在吃午餐之前還神采奕奕的，但午餐過後就開始不舒服了。
彼女は具合が悪かったが元気そうなふりをした
她狀況不好，卻假裝生龍活虎。
她狀況不好，卻假裝生龍活虎。
憂うつである，元気がない
憂鬱低落，無精打采。
憂鬱低落，無精打采。
その知らせに一家は元気づけられた
那個消息令全家為之一振。
那個消息令全家為之一振。
彼女は元気な女の子を出産した
她生了個活潑健康的女孩。
她生了個活潑健康的女孩。
彼は元気のない顔をしている
他一臉死氣沉沉。
他一臉死氣沉沉。
元気なく肩を落とす
精神萎靡地垂著肩膀
精神萎靡地垂著肩膀
「元気でやってる?」「相変わらず忙しくしているよ」
「你混得怎樣？」「老樣子，還是很忙。」
「你混得怎樣？」「老樣子，還是很忙。」
元氣 - 臺語萌典
矍鑠とは - コトバンク