∥ 生野先生
6 years ago
∥第四日 上午

∥with Nenne_ &⋯

領完糖果從活動中心離開,
拎著包包移動至教學大樓。
零散的同學和老師出入著同樣位於二樓的福利社
latest #52
∥ 生野先生
6 years ago
習慣的直直走往另一側自己的辦公室,
準備開門進入時——
「生野老師!」
總覺得好像不是能若無其事說聲早上好的氣氛,只是見到了馬尾變短的熟悉身影,下意識喊了名字。

「啊,因為剛好去了趟福利社⋯」
欲言又止,「嗯⋯⋯老師現在、有空嗎?」
∥ 生野先生
6 years ago
「⋯⋯啊、」

「名取老師。」

視線在髮長變化上只停留了一瞬
轉向招呼對象,回到接近於平時的笑容禮貌點頭

「⋯沒有預定的要事,老師要在輔導室稍作休息一下嗎?」
立即下載
「⋯⋯!謝謝。」
見對方與往常一樣的應對,便放心跟著進入輔導室。

「今天⋯老師看過指令了嗎?」
坐到平時常坐的沙發椅上,小心翼翼詢問。
∥ 生野先生
6 years ago
「嗯,一早的時候看過了。」

⠀想想自己到活動中的時候通常都還沒幾個人在
「生理時鐘固定固定好幾年了,醒來也沒有其他事情⋯」

「名取老師呢?是擔心糖果的副作用嗎?」
「嗯⋯還是有點擔心,所以目前還沒有吃。」右手捏著放在口袋的糖果。

「還有,這幾天⋯學校會變成怎樣、沒有見到的學生們還好嗎?這麼擔心著⋯⋯明明身為老師應該要好好保護學生,實際上卻無能為力⋯。」
∥ 生野先生
6 years ago
「如果,就一直持續的話⋯⋯」
——也不曉得自己能撐到什麼時候

沒有將話說完,從口袋拿出糖果放在桌上
「⋯糖果的部分,雖然也還沒有吃,我想盡量是得在安心的場所或者能信賴的人陪同、度過副作用的幾小時時間較為妥當。」
「說的也是⋯比起說著沒用的喪氣話,還是盡早完成今天的指令更好呢——」
「但還是、謝謝生野老師聽我說這些,總覺得說出來心情舒坦了一點⋯⋯」

「糖果、我是從白色的箱子拿到的⋯⋯」將手中捏著的糖果拿出來,紅色的包裝紙反射著光線一閃一閃的樣子。
看著糖果躊躇了一下子,才開口問道。
「如果老師不介意的話,能讓我在這裡吃下嗎?——我想、生野老師的話,是能夠信賴的⋯⋯ 啊、雖然⋯可能會給老師添麻煩,畢竟不曉得副作用是什麼⋯⋯」
∥ 生野先生
6 years ago
「不,我才該抱歉,除了傾聽以外我沒有辦法做得更⋯⋯」
⋯⋯

「誒?老師要在這裡吃嗎?雖然是沒有關係⋯」
看著對方手中的紅色糖果,又回頭看了一眼自己的

「不會麻煩的。」做好若有能幫上忙的部分會盡力應對的心理準備
「謝謝,那我就先吃了。」
將包裝紙打開,有些緊張地將糖果含入嘴裡。

「⋯⋯」
「嗯⋯⋯酸酸甜甜的感覺?」
暫時還沒有感覺到什麼變化,細細品嚐著味道。
∥ 生野先生
6 years ago
「身體上沒有其他異樣感⋯?」

一臉專注而正經的看著名取老師
「嗯⋯⋯沒有感受到什麼特——
「⋯⋯咦、」視線稍微往上,與生野老師對上的瞬間——好像、哪裡⋯⋯不對?

心跳突然加速、臉頰微微發燙⋯⋯
突然間無法面對對方專注投注在自己身上的視線。

「⋯⋯」彆扭地將視線從生野老師身上移開。
∥ 生野先生
6 years ago
「⋯?⋯⋯?」

注視著對方反應,邊思考著是否屬於難以說明的副作用、不是能明確分辨的可能性,畢竟情況上也無法比照一般藥品⋯⋯

「要⋯喝點水嗎?名取老師」
「好、麻煩了——!」不小心有些激動的回應了。

偷偷看著人起身去倒水的背影,在對方轉身回來前再次迅速地將視線移開。
「⋯⋯好像、有點怪怪的,呃、像是心悸的感覺⋯?」坐立不安地勉強將身體上最直接的感受說出來。
∥ 生野先生
6 years ago
「心悸啊⋯」將水放到對方面前

「老師先坐一下、如果待會持續,我想躺著應該會比較舒服⋯趁還能移動的時候,一起陪你走到宿舍也好。」
「說起來名取老師目前有室友同住嗎?」
「啊、沒⋯⋯我現在不住在原本申請的寢室了!」急急忙忙地喝了一口水。

「今天晚上⋯⋯我再想辦法⋯」眼神飄移地不敢直視對方,也沒法認真回答問題。
要是一直看著對方,心中好像會產生一些奇怪的想法,諸如⋯⋯

——好可愛、好想更進一步接觸之類⋯⋯
∥ 生野先生
6 years ago
「這樣啊。」不住原本的⋯也就是這幾天內還有更換的意思嗎⋯

——會有此結論也是因事件前,
曾得知和自己相同是在外獨居而非住宿的事

「嗯,雖說宿舍是安全區域,有間固定寢室更能好好休息的。老師還是直接再去申請或許比較保險、⋯⋯而且」

「⋯⋯」不太確定的未說完,只是看著名取老師
生野老師提到的宿舍問題與自己內心的異常狀態在腦內打轉著——

「⋯⋯怎、怎麼了嗎?欸、我臉上有什麼嗎?」光是這樣被看著、又意識到正與對方獨處,這種小鹿亂撞的感覺,簡直就是⋯⋯戀愛?

——不、怎麼可能突然喜歡上生野老師?
∥ 生野先生
6 years ago
「啊⋯不是的,失禮了」

「只是看著感覺起來,臉部比剛才紅⋯如果心悸跟體溫上升⋯」

⋯是否去一趟保健室會比較妥當呢⋯
紅、我現在⋯⋯臉很紅嗎?呃,好丟人⋯⋯
但沒有被發現實在是——太好了?還是太不好了?

自己都快要搞不清楚自己的心情了⋯⋯
總之先⋯試著冷靜下來、

「我感覺⋯大概⋯⋯不是身體有什麼狀況、吧。」
∥ 生野先生
6 years ago
「——」那麼是指精神面嗎

造成短暫性的錯覺使人這麼想,成分或摻藥辦得到?⋯
嚴峻的現況來說、糖果的影響仍和指令相同,只是以不同方式的增添壓力嗎,於三小時內⋯⋯

對此情況不知道該如何是好
直接發問討論試圖尋找解除不適的方法

「——名取老師現在會想做什麼呢?
⠀——或者有想吃些什麼?」
「咦、想⋯⋯想做什麼——?」
突如其來的問題使嘗試下來的冷靜持續不到多久。
「吃的話,倒是沒有什麼特別⋯⋯」

至於想做什麼——腦中立即浮現的有好多事,只要是與眼前這位男性一起的話。

「呃、我想⋯⋯待在輔導室,對、待在這裡⋯就好。」又喝了一口水。
∥ 生野先生
6 years ago
「我知道了。老師就好好休息吧,怎麼了的話隨時叫我」

目光回到自己的辦公桌面,瞥見自己放著的糖果

oO——如果只是壓力程度的話,該在有人陪著的時吃比較好嗎?得在晚上九點以前⋯⋯
但包裝紙的顏色不同、是否有可能是強度別、還是其他影響呢⋯⋯
鬆口氣,放鬆地躺在椅背上。

仔細想想現在的狀態⋯⋯就是糖果的副作用吧。
是否應該將症狀鉅細靡遺描述給生野老師——
不,那樣未免也太害臊了吧!不、別亂想了⋯對於老師⋯喜歡的心情只是吃了糖果的幻覺而已。

⋯⋯心裡反覆交戰著。
∥ 生野先生
6 years ago
想要開口,正好看見名取老師閉著眼休息
轉回來面對自己的糖果

不該詢問的、『可否讓自己在此時一同執行指令——』
原先以正常狀態陪伴老師吃糖就是為了能照應
增加變數之外、
感覺就像是藉此依賴了名取老師。

「⋯⋯」也給自己倒了一杯茶
思考已久,仍是鼓起勇氣想向對方報告。

「生⋯生野老師、」
「呃、是關於副作用的事——
我想⋯盡量具體形容一下、比較好嗎⋯?」

「那個,因為老師也還沒吃糖吧?也許能夠、做為參考⋯」越說越小聲,心跳聲彷彿快將自己的話音掩蓋過去。
∥ 生野先生
6 years ago
「⋯嗯、剛才猶豫了下該不該早點吃呢。」

「不會過於麻煩名取老師的話?還是不舒服的話也不用勉強描述⋯」微微側著頭看向老師
「不、相較於不適⋯大概是內心的某處感情被改變⋯⋯?」飄移的眼神時不時與看著自己的雙眼四目相交。

「等等、暫停一下⋯⋯
老師,不好意思、呃⋯可以⋯暫時不要看向這邊嗎?」
∥ 生野先生
6 years ago
「嗯?啊、好的。」再度轉回自己桌面
「謝謝⋯」暫且不用再在意對方的視線,稍微安心。

「剛剛說到⋯感情、具體一點說就是—— 一時之間湧起巨大的情感波動!⋯的感覺。」
∥ 生野先生
6 years ago
「⋯⋯」
稍等了一下,但對方似乎已經描述完
一陣短暫純粹的安靜後

「名取老師、我可以⋯轉回來了嗎?」
「啊、可以了⋯⋯」
∥ 生野先生
6 years ago
「想了想,要不要⋯
名取老師繼續在輔導室、我先離開,三小時左右再回來呢?」

理解成情感反應增幅、容易起波動的狀態
只要有別的個體⋯⋯的話都無法放鬆吧⋯⋯?
「咦、啊⋯⋯這樣的話⋯」
理性與副作用產生的矛盾感一時間在腦中拉扯

「那個、我想⋯生野老師在身邊的話,還是比較安⋯」

忽然的叩叩兩聲--門邊傳來的聲響將話給打斷。
▣椎名真愛
6 years ago
「老師、真愛進來了——」

「啊、是名取老師、老師午安」
沒有反應過來、只是慣性的先行招呼後、才看見臉頰的泛紅
眨了眨眼又看向生野老師「老師怎麼了嗎?」
∥ 生野先生
6 years ago
「不,只是目前吃了糖果⋯」看向名取老師

在對象面前替人轉述狀態總有些違和,
簡單的說了旁觀的重點。
「是椎名同學啊,不好意思⋯⋯老師佔用了輔導室的位置⋯!」趕緊起身將位置空了出來。

時間點過於巧合,使得慶幸與失落感並存於內心。
▣椎名真愛
6 years ago
「是不會⋯老師要走了嗎?還是真愛等等⋯吃完飯再來也沒有關係。」
畢竟生野老師是大家的、
輔導老師⋯而且雖然是輔導室
現在的自己比較像是聊天目的——想抒發剛才遇到校醫和所想起的事罷了。

說起來、跑馬燈難道也是糖果的副作用嗎⋯
因為有人在而陷入自己內心的糾結
「嗯⋯老師只是吃了糖果,沒有其他事的。」雖然副作用的關係內心是想繼續待在這裡的、但⋯⋯果然還是以學生優先吧。

轉向生野老師,微微鞠躬。
「生野老師,謝謝你看著我吃糖⋯⋯剛才的事、請不要放在心上⋯。」
∥ 生野先生
6 years ago
「這樣嗎⋯」擔心似的看著

雖然看起來的確是還能行走,不太確定“剛才的事”所指的是什麼
▣椎名真愛
6 years ago
⋯真愛果然打擾了什麼嗎?
「那麼,椎名同學就拜託老師了!」
拎起自己的包,點點頭致意,便離開了輔導室。
∥ 生野先生
6 years ago
「啊、好的。」點點頭回應。望著老師起身離去
▣椎名真愛
6 years ago
「名取老師再見⋯。」 小小揮著手直到老師關門
是真愛今天來得太早了嗎?說起來是第一次看見名取老師在輔導室⋯
生野老師好厲害啊。這個時候老師也是老師的輔導對象嗎⋯?

沒再去多想和好奇沒碰見的場面,坐到空著的椅子上。
∥ 生野先生
6 years ago @Edit 6 years ago
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名取老師方的後續
@Nenne_ - ♪DAY4 離開後    - - - - - - - - - - - - - - -...
∥ 生野先生
6 years ago @Edit 6 years ago
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輔導室內接續
@Ikuno_Sei - ∥第四日 ∥輔導室 with ⠀—⠀⠀⠀—⠀⠀⠀—⠀⠀⠀—⠀
∥ 生野先生
6 years ago
師生對談&老師後續就差出去了....!!這邊的部分慢慢補老師吃糖惹....

特別謝謝名取&名取中!!!!!中之好ドキドキ...(真實ドキドキ)
|名取|彌耶
6 years ago @Edit 6 years ago
大感謝...... 私下對交流的時候情緒超高漲...(各種
重複看還是覺得嚕嚕米生野&真愛問號太可愛WWW
也期待真愛和生野老師的後續
∥ 生野先生
6 years ago @Edit 6 years ago
Nenne_: 反映過於可愛又能以學生優先的名取老師...好可愛好尊敬啊 對得超開心的&覺得兩位老師能這樣很厲害 以後也請繼續當安逸的好同事朋友關係、、、
自己再看一次某種層面來說生野跟真愛都正經呆的好好笑XDDDD
∥ 生野先生
6 years ago
老師的後續處理應該會晚點 感覺上有好難順的東西、、、圖已經畫完就是了
∥ 生野先生
6 years ago
也放一下、、、這邊是和老師的平和的日常~

@Nenne_ - ♪ 事件前 | with 約於一年半前的相識之時 _
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