生活內底揣趣味(生活中找樂趣) says
6 years ago @Edit 2 years ago
被高教無視的東南亞語
被高教無視的東南亞語
#台灣的多元文化社會 #新住民 #母語 #印尼 #越南 #東南亞 #外配 #外籍配偶 #種族歧視 #淺移默化的歧視 #貧富議題 #歧視窮人 #高等教育 #教育議題 #制度缺陷 #官僚 #輸南韓
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生活中找樂趣 says
6 years ago
我們為什麼輸南韓?因為台灣官民總是用狹隘的國際觀、落後的思維與慢好幾拍的腳步,來對待周遭的國家。
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6 years ago
話說筆者於今年八月,於印尼最高學府國立印尼大學,與四十幾位韓籍、廿幾位日籍同學,一起從該校的高階印尼文班畢業(我是唯一的台灣人)。筆者想說在撰寫博士論文之際,幫政府單位從事印尼文通譯工作,也算學以致用。
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6 years ago
返台後,才發現可謂困難重重。依據內政部移民署的「通譯人才資料庫管理運用作業規定」,通譯人才需參加民間團體辦理的通譯人才訓練,才能依法替政府單位從事口譯或筆譯工作。由於政府補助資金有限,通譯人才訓練課程,並不常開班;僧多粥少情況下,這類課程通常只保留給東南亞新移民配偶。
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6 years ago
去電詢問內政部,對方答覆:「沒有上過訓練課程,就是不可以擔任政府的東南亞語言通譯!」筆者曾經替雲門舞集邀請的藝文團體,進行現場即時印尼文同步口譯;但是,每當藝文界與社運界前輩,詢問我為何不去協助法院、移民署或警察局執行通譯工作,只能苦笑以對。
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6 years ago
筆者在台灣土生土長,受過完整的台灣教育,直到碩士畢業;如今卻被要求修習民間團體開設的「中文寫作」、「法學緒論」等基礎課程多不合理,光是看這些訓練課程的內容,名額又只分配給中文能力較差的新移民配偶,就知道政府當局與民間團體,先入為主地認定了「受過高等教育的台灣子弟,不會有說東南亞語言的能力」。
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6 years ago
近日,看到行政院長大張旗鼓地推動「新住民第二代培力計畫」;對於會說母語、自己培力自己,自費到印尼最高學府修習印尼文的新住民第二代,卻是不聞不問,還對我們貢獻自己的語言專長,設下了諸多限制。到底還有多少具備東南亞語言能力的新住民第二代,成為了不當政策下的受害者?
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6 years ago
每當筆者與在印尼認識的南韓同學聊天時,他們總是對我有一個來自印尼的母親,以及台灣為數眾多的東南亞人口羨慕不已,認為這是與國際接軌、向東南亞各國投資與發展的最佳媒介,也是台灣在國際化上能贏過南韓的先天優勢。然而,當他們聽到台灣官方比南韓慢上好幾拍的政策方針,以及民間還停留在「東南亞人很落後」的刻板思維時,卻也掩飾不住臉上的驚訝表情。
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6 years ago
殊不知,在官方與民間的通力合作下,在柬埔寨各地都可以看到南韓政府資助的重大建設案、韓僑所聚集的大規模新市鎮,以及隨風飄揚的太極旗。南韓的高等院校不但早就成立了印尼語系,每年還送八十名以上的優秀大學生,到國立印尼大學學習印尼文;畢業後直接到韓資在東南亞的大企業上班,前程似錦。
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6 years ago
我們呢?不要說印尼文系了,就連經過印尼認證的合格印尼文教師都沒有,大學院校連印尼文課程都開不出來!說穿了,就是在台灣官方與民間的認知裡,「落後的東南亞語言」與「高等的大學教育」根本就連不在一起!
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6 years ago
看著台灣各大留言板裡,網路鄉民對南韓的仇視與謾罵,以及對東南亞移工與新住民的歧視與羞辱,我不禁要問:我們真的知道自己有多落後嗎?
生活中找樂趣 says
6 years ago
=引用結束=
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6 years ago
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