@sorwdofvictory - <Life of Homer>《荷馬的一生》（隨便翻譯，目前無中譯本...
Homer the Preclassic by Gregory Nagy - Books on Goog...之前寫過的東西，以特別的方式回歸啦 
對Nagy老師，這本書«Life of Homer»應該是要用接受史的角度去解析，一個內部充滿著postive and negative的（我不知道怎麼翻譯句子） 觀眾對於荷馬史詩的演出接受度的變革與塑造。
這些策略（strategy)關注在荷馬的接受度，並都圍繞在共同的結論：荷馬史詩應該是一個演出的模範，而荷馬是最優秀的表演者。
# <Homer The Preclassic>
應該是吧汪 
？
？
就是這個汪、超級生氣 (`д´)
先簡單的整理一個小段落，在前雅典時期（Peisistratos庇西特拉圖之前），所有記述荷馬的故事都強調荷馬會書寫自己創作（表演）的作品，觀點類似普魯塔克與保薩羅尼亞。
進入雅典時期，則是強調創作作品，但不代表他親自去寫作，觀點類似柏拉圖與亞里士多德。
進入雅典時期，則是強調創作作品，但不代表他親自去寫作，觀點類似柏拉圖與亞里士多德。
前幾天才在看一些 homeric question 的條目，好複雜
eska_:
慢慢來，如果把它當歷史問題來看，上追至亞里士多德到羅馬，中世紀至18世紀，19世紀（海因里希挖掘出特洛伊）至現代，要讀的東西的確很多。
可是只想知道結論，直接看結尾就好
因為結尾的米爾曼·帕里（Milman Parry）基本上奠定了現在的研究方向與基礎。Nagy 老師也是承接帕里老師的研究方向，只是用古代印歐語作為工具。
慢慢來，如果把它當歷史問題來看，上追至亞里士多德到羅馬，中世紀至18世紀，19世紀（海因里希挖掘出特洛伊）至現代，要讀的東西的確很多。
可是只想知道結論，直接看結尾就好
因為結尾的米爾曼·帕里（Milman Parry）基本上奠定了現在的研究方向與基礎。Nagy 老師也是承接帕里老師的研究方向，只是用古代印歐語作為工具。