只有你自己有可能去找出自己和孩子的特質，然後再去尋求協助，這種認真的諮商應該不是演講問答就能回應到完全滿意，更是不可能讓成千上萬的網友人人滿意

我個人會認為，一個高中生功課不夠好，確實需要的不會是爸爸的冷嘲熱諷，動不動諷刺他是手機玩太多所以功課不好

我們家長的角色是在孩子成年前的輔助者，當然我們自己本身對孩子可能有期待，但是怎樣才能在良好親子關係下，去協助孩子學習良好的態度或是幫助他們完成目標，變成一個至少不愧對自己的大人

主動權一定是在家長身上，用諷刺去挖苦課業壓力已經很沉重的高中生，怎麼看都是爸爸無能的表現

不認為自己是一個協助者，反而把自己定位成嚴厲責罵對方應該要改善的對立者

當然就容易變成孩子離家後再也不回來的理由

有個笑話：
在亞洲，你有開心的事情不能跟家長說，他們會讓開心變難過

有難過的事情更不能對家長說，他們會讓難過變成痛苦

家長教養啊，是一種做的好就是英雄的行為，前提是有做對

教養當然不只是學業表現，更重要的是陪對方能順利長成一個獨立的成人

功課以外，更重要的是心理還有身體的均衡發展

我們上一輩就很容易只記得最簡單的考試成績，某些人也只會為了考試分數而自豪，失去當人的基本啊

在成績之外，能好好地長出一個獨立自主的自信成人才是最重要的吧？

去找出小孩的優勢，當孩子人生路上的避風港跟導師比管他的考試還是分數重要。

我自己在育兒方面 就秉持幾個原則 態度比成績重要
我沒有因為他的學習分數罵過他
不過如果他學習態度不好，例如老是喜歡取巧做簡單的事情
我就會跟他說他那邊做錯了

另外就是 我覺得學習是辛苦的，我其實不太認同那些所謂快樂學習的說詞就是，學習本來就有他辛苦的點，但是我的原則是學習會是辛苦，但是不要到痛苦的程度，不要到心理上認為學習會造成心理受創這樣。
這中間的拿捏就是日常生活會遇到的問題....

另外我也覺得每一個人每個家庭有自己的教育方針，尊重就好。
除非自己有出錢贊助對方養小孩，不然我覺得別人怎麼養都跟自己應該沒關係。

親子關係是完全偷懶不得的

確實別人怎麼養都跟自己沒關係，我常常唯一支持別讓家孩子背弟子規，看抖音或是玩蘿蔔刀之類的