覺得⋯很讚耶！！！

雖然韓文完全不懂，去之前只惡補了劇情大概是什麼，歌某人雖然有幫我補了一下，但是因為突然回憶起音樂課的恐懼！所以沒有聽完

整場唱的很好氣氛跟張力也很棒！！
雖然聽不懂，可是看字幕跟演員的表演完全可以了解故事的內容！

跟某人討論後覺得拉赫曼尼諾夫唱的比較好，可是醫生比較帥XDDDD
醫生單膝跪在拉赫曼尼諾夫旁邊，笑起來的時候都讓人心花怒放XDDDD(我們2個都顏飯XDDD

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C MUSICAL 製作 (@cmusicalpd) • Instagram photo我們看的是這個組合
拉赫曼尼諾夫-朴裕德
尼可拉醫生-金京壽

喜歡學了三個月的中提琴醫生被釘的時候XDDDD

還有金京壽分飾拉赫曼尼諾夫的老師的地方，感覺拉赫曼尼諾夫受老師影響也很大

C MUSICAL 製作 (@cmusicalpd) • Instagram reel悲歌

舞台很細緻，
他整場的景都沒有換，可是表現出拉赫曼尼諾夫的房間、醫生的房間、小時候的拉赫曼尼諾夫、求學中的拉赫曼尼諾夫跟醫生、重新再出發的拉赫曼尼諾夫

不好意思搜關鍵字路過，這邊昨天下午場跟今天大千秋場都有去看，身為一個拉赫曼尼諾夫本人的音樂粉絲來說這部真的是經典神劇，完全把拉氏在如何創作出最偉大的交響曲「第二號鋼琴協奏曲」前的心境歷程發揮的淋漓盡致，個人覺得朴京配的組合不管是拉氏還是醫生都唱的非常好，朴京配是韓國首演的初代卡司，雖然我只聽過這組沒聽過其他組的演唱，但朴京配帶來的張力太強大了很難忘懷，特別喜歡他們和聲的橋段，最後一起合唱葉琳娜的曲子太美了。
補充一下拉氏前期在莫斯科音樂學院就讀的時候受到茲韋列夫與柴可夫斯基影響很大，只是一位是嚴師一位是慈師，而且茲韋列夫是以非常嚴格出名不輕易收學生，可惜學生時代的拉氏年輕氣盛，覺得茲韋列夫不能理解他想創作交響曲的理念，最後直接跟茲韋列夫決裂，而茲韋列夫跟柴可夫斯基在1893年先後去世，對當時的拉氏打擊很大。

lovepeiper: 哇！感謝科普！！這樣劇真的很成功耶！看完之後完全能夠感受到拉赫曼尼諾夫受到爺爺、姐姐還有老師們的的影響，在醫生的治療後再出發（小互動好可愛
跟老師吵架的那邊也讓人印象深刻，雖然老師不贊同這麼早就創作交響曲，但看起來依舊想繼續培養拉赫曼尼諾夫
所以⋯劇中左邊那個是老師的墳墓嗎？

goko13: 應該說以現有的資料來看，茲韋列夫的教學風格是認為學習音樂的人就應該要好好彈鋼琴，因此他本來是想栽培拉氏成為演奏家而非作曲家，但拉氏不想只當演奏家還想作曲，再加上當時的拉氏備受肯定、還是莫斯科音樂學院的高材生，所以他不服茲韋列夫的教學模式也是正常。
舞台左邊像是餐廳黑板菜單（欸）的道具的確是象徵墳墓沒錯，而且因為在歷史上茲韋列夫與柴可夫斯基都是在1897年過世的（前後相差一個月），那邊我覺得舞台要表達的意象就是年輕的拉氏同時面對兩位恩師的死亡感到非常痛苦，因此象徵性的將一件紅色外套（代表花束）跟他在莫斯科音樂學院拿到的金牌獻給兩位恩師的意象，拉赫的演員朴老師還有在石碑前作出基督教的安息手勢，代表他對於兩位恩師在同年先後過世感到非常難以釋懷。

lovepeiper: 看劇的時候腦補了老師的內心戲”這是我最重要的學生，他還沒有堅強到面對未來可能的失敗，來吧，在鋼琴前繼續上課，你要在繼續成長！”
結果是老師覺得職業有專攻，不要去做其他的五四三嗎XDDDDD

突然回憶起覺得好讚的地方
1.一開始拉赫曼尼諾夫聽到的咳嗽聲，我本以為是因為劇情中演出失敗，台下的聽眾因為不耐煩而發出的聲音，到中後才知道是因為生病的姐姐，難怪老師問他要為誰而做交響曲答不出來，壓力超大！！！！

2.醫生分飾老師挽袖子的地方好帥～～～～

3.因為醫生在裡面分飾老師，所以醫生說老師覺得雖然不好但已經把你會得都寫進去了（正確說什麼已經忘記了，好像大意是這樣
看得時候在想這是醫生說的還是老師說的

2022 뮤지컬 라흐마니노프 5주년 기념 실황 DVD 미리보기各種醫生～～～