1. 關於專業

看之前有些梗圖或影評(?)會說要懂物理化學blablabla自然組的東西，我整個🫠總不可能拍一部歧視非物理專業人的電影吧=.=

看的過程反而，常常一邊看一邊冒出「什麼物理，讀國際關係/政治/社會的人才會特別有感觸吧！！！」這樣激動的感觸。哈。

之前某次一對一導生聚，國關專業的導師知道我雙政治，言詞間透露對政治學科的鄙視。他覺得國關是應用的學科，國關理論也常有互相打槍的情況，所以對政治理論的通則性很不信任，認為理論很不可靠。

《奧》呈現的理論與實踐關係，雖然是物理學科的基調，但我覺得很忠實呈現了學術研究過程的兩者互動。理論上不可能發生的事，不代表實際上不會發生；尤其不只是研製原子彈的過程，對原子能軍備的處理方式上，也有很鮮明的現實主義與自由主義切入點。光是國家元首（尤其是杜魯門）對核武的擴張態度，就完全實踐了海默所述軍備競賽發展的現實主義理論主張；他自己提出的處理方式也帶有自由主義主張的色彩。

就，老師！！UCC！！

打到這邊想到我曾經多次做過分析六方會談的核武議題報告，所以選看《奧》也很有緣分吧。看完覺得很充實很好看，也很有深度能引起思考。

相對而言，同行者（甚至同一組做過北韓核武報告）覺得普，他說可能是之前聽到評價高所以自己期望值拉太高，但我隱約感覺比較像是議題敏感度的差異吧，同樣專業的人我都邊看邊高速分析（看完整個累爆QQ）。所以，聽到他這番話我就不敢跟他討論：P

總之，但凡對核武議題有一絲關注的人，都很適合看這部電影，可能可以開發一點思考盲區。

另外一個對專業的思考是，對於物理這個學科的「所謂價值」。因為讀的不是現在最搶手的法商醫資科系，常常面對「阿你讀這要幹嘛」、「以後考外特/出來選/當國會助理？」、「賺得到錢嗎」的問題，身邊有物理系系友的群體，物理系也不算是「被視為很有用」的科系。

但看《奧》，從純理論信徒的學生，到打造歷史性原子彈的「原子彈之父」，感覺像是為「冷門科系」的學生打了一劑強心針，並不是說讀這些專業的人都要向海默一樣去幹大事，而是顯示了就算是抽象到爆的思想也會有它的價值。

留一層給有關專業的思考

2. 有關甲片（輕鬆的part）

這部的角色真的很多，而且是會重複出現的那種^^，導致我到最後大概只記住了七成的要角，之後如果上串流我可能會一直按暫停記筆記哈哈。然後，因為這部講述的是奧本海默與他身邊的人，當時的科學家、政客、軍方人士絕大多數都是白男，然後又有那種學術互動的崇拜、鄙視之類的……嗑學家之眼表示，有一種在看亂燉甲片的感覺（海默：*插腰）

欸但是這部真的不是甲片啦。

阿雖然離題但還是補一小段，《奧》給我的感覺有點像《模仿遊戲》的平方或立方，思考的密度比較高（比例上《模仿遊戲》對主角心路的比例比較高……的感覺，但《奧》的自我探索部分我覺得比較多既有的核武議題思考）。

3. 有關瑕疵

阿然後三小時真的有點久，就too many things happening的感覺，如果可以再聚焦一點我覺得會好一點。

然後這部看院線的話，有些區段對耳朵真的不太友善QQ如果是看串流我大概會一直進度條前後跳，音量鍵上下跳。

4. 有關勾心鬥角

身為一個喜歡看勾心鬥角和諜報懸疑的人，有爽到。前述角色很多，大部分對海默都有不同的想法，自己有不同的立場，很精彩，像我自己最有印象的應該是泰勒吧（當然一方面也是對氫彈的討論，以及在當時的時空背景下氫彈對核武議題產生的作用）。雖然短期內沒有想再看一次（大腦：放過我拜託），但很期待上串流的那天，讓我可以記得更多人對海默的恩怨情仇，絕大多數是仇。

另一個接近勾心鬥角的點是把制度納入利用手段的部分，很爛，但我就喜歡那種俗濫套路或在既定限制下發展最大彈性的故事。嗨呀。

暫時先記到這邊，想到再補。