不會吧?

嗯嗯汪 (ﾟ⊿ﾟ)

機器狼今天很有精神呢汪

結果直接忘記打

我對這部真的是0了解的情況去看，只知道有是枝裕和，連他這次不是編劇都不知道
雖然對是枝裕和的粉絲來說這部可能偏商業（？）但對我來說蠻剛好的，劇情有張力又很寫實，在電影院可以全神貫注的看完。

看完的第一個心得是：還好我連預告都沒看。

「怪物」「豬腦」原來意指同性戀這件事，看得當下蠻意外的。可能同溫層都已經不會特別用代名詞去講同性戀了，所以很久都不會往這方面聯想。我真的完全按照編劇的安排去體驗這個故事

三幕式的編劇手法（是這樣叫嗎？）完全就是在打觀眾的臉欸
第一段從媽媽的角度出發，覺得導師是壞人，自己的小孩很乖都是被欺負的。看完瞬間理解為什麼很多家長都會說「我的小孩很乖，都是別人帶壞他」。對家長來說，他們真的只有看到某個時段、面向的孩子。撇除一些單純在無理取鬧的家長，「相信自己小孩」也是成為好家長的重點吧。只是當然，身為大人，除了聽小孩說的，也要去釐清事情的真相，才能去判斷情況。主角的媽媽我覺得是有做到，只是太多人在說謊、打馬虎，讓她一直無法好好釐清情況，覺得整部最可憐的還是媽媽，她真的很努力了

第二段換導師視角，登登！觀眾臉好腫！上次被這樣打臉應該是「誰是被害者」。到了第二段稍微理解到這部電影的手法，就不會再那麼快下結論，也就更好奇事情的真相到底是什麼。
另外覺得這部蠻聰明的一點，就是用「大樓失火」這個事件當作一切的起點。真的要說，它只是劇情裡面的一個小小螺絲釘，沒有太大的影響劇情，但是只要看到這幕，就是在提醒觀眾「我們時間又回到一開始了喔」就不用還要提示日期或幾天前之類的金魚腦每次看到日期都絕對記不起來，而且是重複兩三次觀眾就一定會get到，非常聰明

老師的部分，其實他是個好人，但是稍微無法控制情緒跟不會看氣氛。劇情裡面有稍微提示到他好像有什麼精神疾病但看不出來是什麼。只是覺得他後面真的是偏慘欸，被誤會革職還被甩，還差點自殺。

第三段換小孩視角，到這邊才發現，看前面的時候想的可能性，完全都不是這樣。原來一切都只是從很單純的兩小無猜開始。
也是這段我才發現怪物和豬腦到底代表什麼。雖然一直都知道性平教育和社會氣氛很重要，但這部用了一個非常寫實的故事，讓觀眾更深刻的體會這件事。
媽媽說的「我希望你可以有普通幸福的家庭」
老師說「像個男子漢一樣和好吧」
同學說「娘娘腔」
父親說「我會把你的豬腦治好的」
不論是負面的態度還是正面的態度，都把同性戀這個存在歸類在不正常，而這些小小的事情，都累積在兩個小孩身上。他們都還太小，沒辦法也不知道如何把自己心裡的混亂跟別人談，只能躲在他們的小小世界裡玩耍，那輛廢棄的電車，就是他們唯一的避風港。

最後的結局，我看得時候本來沒想到他們可能死了，只是對他們說「應該沒有轉生吧，我還是本來的樣子」「那就太好了」感到開心，似乎他們已經接受現階段的自己，在颱風過去的乾淨天空下快樂的奔跑。但不論他們結局真相是什麼，我覺得也不是那麼重要，這部電影想傳達的東西都已經很明確，最後他們也是快樂的，那就夠了。

雖然真的要說，這部的主旨已經算是很老套了，但因為用了不一樣的敘事手法+不以同志為宣傳點，反而讓這部電影顯得很特別。而且非常寫實的劇情和角色，讓觀眾非常有帶入感，也就能更深刻的體會。
總結，我覺得這部超讚！喜歡！

想再說一下其他角色
校長的部分：只能說，做任何事都不能太極端。有一個老師對校長的評價是「太愛這間學校了，所以不允許有毀校譽的事」她不擇手段也要阻止這一切發生，最後導致悲劇。《少年法庭》：即使是正義的目的，但用了錯誤的手段，那就都沒意義了。
女同學：其實剛看完沒有很清楚她到底站哪邊，但後來看了一些解析，發現她其實是蠻單純的角色，甚至是站在主角們這邊，只是因為老師用了自己的觀點去聽她講的話，所以才錯誤的理解她想表達的意思。同樣又是片面理解事情的例子。

走路突然想到一件事
電影開頭沒多久，主角走路上學的路上，媽媽就叫他不要走超出白線，走出去會下地獄。後面他們一起出門，主角就不小心走出白線，忘記是誰說「啊！掉到地獄了」
白線大概也是隱喻這個社會的規範吧，主角走著走著，就不小心過了線，結果就是下地獄。