看到這個新聞就想到我還在學校實習的時候
當時教育團體就已經很反對雙語教學了，實際上某些學校編輯的教材或考試方式也是非常有問題的
不過我想說的是，當初柯文哲其實就說，這個政策要把現在的老師全汰換掉才可能成功。轉述這件事的那個英文輔導團團長超生氣XD覺得被威脅
但我覺得很有道理

這是事實，因為資深老師要就不會英文，不然就不願意改變，要他們嘗試新的東西非常困難

教學，是一種可以年年求新求變、也可以三十年一如既往的東西，學校環境也是一樣
如果一直覺得雙語太難不去推行的話，就沒辦法進步了

覺得要是一直待在那裡，過個五年十年自己也會變得不思進取（我才工作一年就有這種感覺），也是我想換工作試試的原因

當年我有看到一些老師辛辛苦苦從其他亞洲國家帶來的雙語教材
和當年台灣某些學校拿英文考數學（？），使得學生的數學失去鑒別度的做法（因為題目太簡單）很不一樣

總之還是希望雙語教育能往好的方向發展

英文真的很重要啊，雙語(英文)家庭或小時候住過國外的人自己一路觀察下來很有優勢，即使現在翻譯軟體越來越強也還沒到可以即時順暢溝通或理解的程度，就算未來能翻譯的近乎完美，我覺得有些東西還是要知道原本的語言才能理解，不過相對上實用性就沒那麼高。
但如何減少對老師教學的衝擊、不造成學生過多負擔又能達到效果是政策需要克服地方，如果能讓學生在早期就理解英文的重要性，有主動學習動機的的話那就最好了(像我會刻意玩英文遊戲逼自己閱讀英文，我覺得會日文跟英文基本上可以涵蓋所有我想玩的遊戲)

monokuma1718: 目前的話，還是比較在參考香港和新加坡的教育方式，只是討論的人（我也不知道具體來說是誰）會認為台灣不具備那類有特殊背景、口說英語很盛行的國家的環境，也很難套用同樣的教材教法……然後老師們就卡住了 不知道能參考什麼比較好，就沒辦法想出更好的教學方式了

以我看來目前的困境更像是教育部根本沒有完整的配套措施，甚至連半套都沒有，就希望某些學校能推出雙語政策、轉型成雙語學校

某些學校也真的這麼做了（那些學校的校長心態是什麼就很複雜了）
就會有種「真・實驗學校」的感覺了（？？？

我也覺得雙語真的很重要，如果大家小時候接觸外語的環境更多、學英文變容易，對大家來說都是好事