【花亦山】
＊if郡主和柿子是姐弟
＊玉文
＊ㄎㄆ的點文
＊現實PA
01.
瞥見眼前的人仔細地蘸掉多餘的指甲油，已經洗過澡窩在床上看著平板的文司宥勾起了淺淺的笑容，「你倒是慣著他們。」說雖然這說，而他也是姿態從容的放下手上的平板、掀起棉被的一角，露出白皙無瑕的雙足。
玉澤彎了彎嘴角，「好說，文老師也不差。」
要說為何他們會在房內做其中一人幫另一人塗腳指甲油這種事，還得說到學生們畢業旅行晚上的自由活動上。
學生們邀約師長一同玩真心話大冒險，當上國王的世子拿出郡主這次出遊準備的指甲油，下令讓一號替三號的雙腳塗上指甲油……本來吧他是想選死亡芭比粉的顏色，但是他覺得下場會很慘；但是他看到玉澤和文司宥分別拿著一號籤和三號籤站出來，世子深深覺得這下自己可下場可能比慘還要更慘。
＊if郡主和柿子是姐弟
＊玉文
＊ㄎㄆ的點文
＊現實PA
01.
瞥見眼前的人仔細地蘸掉多餘的指甲油，已經洗過澡窩在床上看著平板的文司宥勾起了淺淺的笑容，「你倒是慣著他們。」說雖然這說，而他也是姿態從容的放下手上的平板、掀起棉被的一角，露出白皙無瑕的雙足。
玉澤彎了彎嘴角，「好說，文老師也不差。」
要說為何他們會在房內做其中一人幫另一人塗腳指甲油這種事，還得說到學生們畢業旅行晚上的自由活動上。
學生們邀約師長一同玩真心話大冒險，當上國王的世子拿出郡主這次出遊準備的指甲油，下令讓一號替三號的雙腳塗上指甲油……本來吧他是想選死亡芭比粉的顏色，但是他覺得下場會很慘；但是他看到玉澤和文司宥分別拿著一號籤和三號籤站出來，世子深深覺得這下自己可下場可能比慘還要更慘。
救命，雖然他快要畢業了，但他一次惹到兩隻狐狸……哥哥你在哪裡？？？
玉澤看著周圍的同學一臉「你自求多福」的表情看著表情裂開的世子，與文司宥對視一眼，輕笑出聲道：「初安這是後悔了？」
「不不不哪有呢哈哈哈哈哈哈……」他簡直後悔到快要靈魂出竅了嗚嗚嗚嗚……
「行了，玉老師可別嚇到畢業生們。」文司宥想了想，接過世子手上的指甲油，彎起嘴角補上一句，「明早會有答覆的，就當作給各位的畢業福利。」
玉澤看著周圍的同學一臉「你自求多福」的表情看著表情裂開的世子，與文司宥對視一眼，輕笑出聲道：「初安這是後悔了？」
「不不不哪有呢哈哈哈哈哈哈……」他簡直後悔到快要靈魂出竅了嗚嗚嗚嗚……
「行了，玉老師可別嚇到畢業生們。」文司宥想了想，接過世子手上的指甲油，彎起嘴角補上一句，「明早會有答覆的，就當作給各位的畢業福利。」
出竅的世子靈魂聽見文司宥的話直接回歸，世子睜亮了眼睛，「文老師，這話是真的？」
「我似乎從未對各位說謊過。」看著在場的學生臉上紛紛出現微妙的表情，文司宥就猜到他們想到了什麼，但他當作沒看見，讓學生們接著繼續玩。
「我似乎從未對各位說謊過。」看著在場的學生臉上紛紛出現微妙的表情，文司宥就猜到他們想到了什麼，但他當作沒看見，讓學生們接著繼續玩。
———
明天繼續 
U咪U車車，不知道 (可拋:乾
(可拋:乾
天蠍怎麼還沒睡 
好孩子要睡覺ㄌ！
好孩子要睡覺ㄌ！
早知道晚點再點讚 
我、我只是在亂塗恢復一下手感，要睡了要睡了
我、我只是在亂塗恢復一下手感，要睡了要睡了
祝妳夢裡有雲心先生
車車！！要車車 
柿子幹的好
柿子幹的好
拉好椅子等
謝謝清清 我繫好安全帶了 
我還去查了一下什麼是死亡芭比粉
所以玉文兩位老師住同一間房間對吧 好快樂喔 我要住隔壁房間 
把耳朵貼在牆壁上 
爆滿的房間
實況轉播
請聽力好文筆佳的同硯詳細記錄
pear_82421: yoshinojia: c2846: 柿子幹得好 
一開始我還選題選了很久
到底要寫蛇毒paro，寫一般的太無趣，寫小青小白……蛇妖怎麼還會被同類咬？？？
所以就挑了一個現實pa，柿子一如往常還是受害者呢
（柿子：？？？？？
其實可以考慮用錄音筆……（被警告
一開始我還選題選了很久
到底要寫蛇毒paro，寫一般的太無趣，寫小青小白……蛇妖怎麼還會被同類咬？？？
所以就挑了一個現實pa，柿子一如往常還是受害者呢
（柿子：？？？？？
錄什麼音 要架攝影機好ㄇ(直接被帶往警局
或是趁他們還沒進房前架針……咳咳咳我什麼都沒說（被大理寺關愛
大理寺可能覺得無所謂(???)
已經被我們搞到生無可戀了嗎wwwww
不想管老狐狸ㄉ情事事情
為了生命健康著想，懂了 
凌&步：不想知道，謝謝
好欸，架攝影機囉
好欸，架攝影機囉
打燈!!!!!(得寸進尺
學生們知道有這件事直接打賭誰能拍到房內影片 
拍到的人可以吃一個月的雞排和飲料
拍到的人可以吃一個月的雞排和飲料
越玩越大了
彷彿看到柿子的死期
彷彿看到柿子的死期
說起來隨身攜帶這些的學生們也是很...恩...
學生們其實只是想拍日常而已(?
拍日常拍素材拍畢業回憶，誰也不知道還有這樣好康的部分可以拍（？？？
一切都是巧合 
可是一般設備一定馬上被發現啊 
現在手機很好用 只需要三角架就好(?
———
02.
於是回到房內後便有了剛才一開始場景。
看著玉澤搬來一張小桌讓自己方便在床上操作，文司宥揚起了眉，抬起右腳放在對方盤起的腿上，「那麼、便勞煩玉老師動手了？」
玉澤輕笑著，手上的動作沒有停歇，喬了一個雙方都舒服的位置後，輕端起接下來要伺候的白嫩腳掌，隱約似乎還有些熟悉的乳液香味，接著緩緩將世子換給他的酒紅輕塗在文司宥的腳趾甲上，「不勞煩，畢竟這麼有情趣的事……我們還是第一次做？」
於是回到房內後便有了剛才一開始場景。
看著玉澤搬來一張小桌讓自己方便在床上操作，文司宥揚起了眉，抬起右腳放在對方盤起的腿上，「那麼、便勞煩玉老師動手了？」
玉澤輕笑著，手上的動作沒有停歇，喬了一個雙方都舒服的位置後，輕端起接下來要伺候的白嫩腳掌，隱約似乎還有些熟悉的乳液香味，接著緩緩將世子換給他的酒紅輕塗在文司宥的腳趾甲上，「不勞煩，畢竟這麼有情趣的事……我們還是第一次做？」
眼見玉澤塗好拇趾，視線重回平板股票視窗上的文司宥哼笑了聲，「何止一次？」將腳移至玉澤的胸口上，感覺到玉澤的身體僵了一瞬，他惡劣性子冒出了些許，輕輕地推了推腳下的胸口，不以為然地帶著鼻音抬眸望了他一眼，「嗯？」
「你……」玉澤的雙眼沉下，過了段時間暫且壓下那股熟悉的感覺，開口的嗓音沙啞不少，「等我塗完？」
文司宥眼裡的笑意加深，「你怎麼會覺得有這樣的時間呢？」
「你……」玉澤的雙眼沉下，過了段時間暫且壓下那股熟悉的感覺，開口的嗓音沙啞不少，「等我塗完？」
文司宥眼裡的笑意加深，「你怎麼會覺得有這樣的時間呢？」
———
兩隻狐狸好難寫 
(怪誰
(怪誰
剛開頭我就笑了
輕端起接下來要伺候的白嫩腳掌，仔細一聞
仔細一聞
仔細一聞
救命
輕端起接下來要伺候的白嫩腳掌，仔細一聞
仔細一聞
仔細一聞
救命
清清加油啊 我有預感我們已經在車上 就等開車了
沒有，嗯……應該沒有 
（？
（？
隱約 
是隱約！救命我快瘋掉文字好麻煩 
玉澤沒有那癖好吧 （玉澤名聲被害
是隱約！救命我快瘋掉文字好麻煩 玉澤沒有那癖好吧 （玉澤名聲被害
———
03.
「──你們在這裡鬼鬼祟祟的做什麼？」
玉澤正打算要不別塗趾甲油了改做其他正事，正要抬手摸眼前人的臉龐時，聽見房門外逐漸變大的竊竊私語與郡主質問的聲音一響，門外的學生伴隨著未鎖的門板紛紛躺在他們面前。
兩個老師與躺在地上的學生們你看我我看你。
玉澤：「…………」
本來要摸臉的手改抓了抓自己的頭髮。
文司宥：「……呵。」
聽見文司宥這聲笑聲的學生紛紛寒毛直豎，這聲音對他們來說太過耳熟了。
「說吧，是誰的主意？」
包括郡主，學生們紛紛將目光轉移到打算落跑的世子和季元啟身上。
「──你們在這裡鬼鬼祟祟的做什麼？」
玉澤正打算要不別塗趾甲油了改做其他正事，正要抬手摸眼前人的臉龐時，聽見房門外逐漸變大的竊竊私語與郡主質問的聲音一響，門外的學生伴隨著未鎖的門板紛紛躺在他們面前。
兩個老師與躺在地上的學生們你看我我看你。
玉澤：「…………」
本來要摸臉的手改抓了抓自己的頭髮。
文司宥：「……呵。」
聽見文司宥這聲笑聲的學生紛紛寒毛直豎，這聲音對他們來說太過耳熟了。
「說吧，是誰的主意？」
包括郡主，學生們紛紛將目光轉移到打算落跑的世子和季元啟身上。
———
寫法有一點點改變，變得比較現代日常 
兩位加油 
你們究竟能不能開到車車呢
你們究竟能不能開到車車呢
啊.......這樣.......... 
那麼就先這樣了........????(可拋怒
那麼就先這樣了........????(可拋怒
玉文開車車
你看 
有點沒把握 那是兩隻狐狸欸我只能努力看看 
那是兩隻狐狸欸我只能努力看看
給清清加油打氣 
pear_82421: 謝謝梨子的打氣 
本來要摸臉的手改抓了抓自己的頭髮
太尷尬了
加油啊玉老師
太尷尬了
加油啊玉老師
———
04.
「花同學、季同學？」文司宥的輕聲呼喚彷彿惡魔的呢喃一般讓兩人不禁僵住逃跑的動作，接著、冷汗直流。
玉澤輕笑著看了現場的學生幾眼，「有錄影照相的同學，離開這裡前記得交上或者刪掉，可以從寬量刑。」
學生們：「…………」
於是他們上繳了一台數位相機，其他用手機錄影照相的學生紛紛刪掉檔案趕緊離開有兩隻狐狸的房間，避免明明已經是準畢業生的他們還要寫大量的數學作業和歷史作業。
「花同學、季同學？」文司宥的輕聲呼喚彷彿惡魔的呢喃一般讓兩人不禁僵住逃跑的動作，接著、冷汗直流。
玉澤輕笑著看了現場的學生幾眼，「有錄影照相的同學，離開這裡前記得交上或者刪掉，可以從寬量刑。」
學生們：「…………」
於是他們上繳了一台數位相機，其他用手機錄影照相的學生紛紛刪掉檔案趕緊離開有兩隻狐狸的房間，避免明明已經是準畢業生的他們還要寫大量的數學作業和歷史作業。
「至於你們兩個……」文司宥盯著兩人看了半晌，彎起了嘴角，「體諒你們已經是準畢業生，作業就免了。」正當兩人驚訝之餘要準備歡呼時，又輕飄飄地補上幾句，「──但是你們要去掃拖每一間的教師辦公室，我會托人通知請其他老師照看你們的。」
於是一旁的郡主眼睜睜看著兩個男孩子從原本準備歡呼的姿勢硬生生改成雙膝著地懷疑人生。
「……活該。」
於是一旁的郡主眼睜睜看著兩個男孩子從原本準備歡呼的姿勢硬生生改成雙膝著地懷疑人生。
「……活該。」
———
掃拖全校的辦公室好像也沒有比較輕鬆 
pear_82421: 我們可以用一般高中大學的標準……（乾
更新了！
需要他們盡快回到兩人世界
———
05.
文司宥陷入了一個夢境。
夢境裡的他身穿某個朝代的白色大褂，而眼前出現的正是與他睡同一張床的人，此刻的他身穿青衣、隱約從他身上聞得到荷香。
「──。」
他聽不見那人說了什麼，但是說話的那人掛著輕淺的微笑將話語止住，眼睛似乎隱約泛著晶瑩。
文司宥醒來之前，他看清了那人最後說的話。
「──會再見的。」
文司宥陷入了一個夢境。
夢境裡的他身穿某個朝代的白色大褂，而眼前出現的正是與他睡同一張床的人，此刻的他身穿青衣、隱約從他身上聞得到荷香。
「──。」
他聽不見那人說了什麼，但是說話的那人掛著輕淺的微笑將話語止住，眼睛似乎隱約泛著晶瑩。
文司宥醒來之前，他看清了那人最後說的話。
「──會再見的。」
他猛然從睡夢中醒來，而這樣的舉動也讓一旁半睡半醒中的玉澤瞬間驚醒。
「你做惡夢了？」看著坐起身的文司宥額邊出了一層薄汗，玉澤關心問道：「還好嗎？覺得不好或許可以讓你躺我懷裡……莫非是被剛剛的學生們嚇到了？」
「……」文司宥揚起眉看著這時候依舊插科打諢的玉澤，輕哼了聲，「是啊、嚇得不輕，頭有些疼，但是還好我身邊總是帶著藥。」
聽見這話玉澤掀起被子打算下床替文司宥找藥盒，卻沒想到被對方一把攔住，「我幫你找藥……文司宥你這是？」
文司宥眨眨眼，「你可是我的藥。」
「你做惡夢了？」看著坐起身的文司宥額邊出了一層薄汗，玉澤關心問道：「還好嗎？覺得不好或許可以讓你躺我懷裡……莫非是被剛剛的學生們嚇到了？」
「……」文司宥揚起眉看著這時候依舊插科打諢的玉澤，輕哼了聲，「是啊、嚇得不輕，頭有些疼，但是還好我身邊總是帶著藥。」
聽見這話玉澤掀起被子打算下床替文司宥找藥盒，卻沒想到被對方一把攔住，「我幫你找藥……文司宥你這是？」
文司宥眨眨眼，「你可是我的藥。」
———
別問文司宥做了什麼夢，再問就是我也不知道 
(乾
(乾
要進入大人的世界了
......
............ㄟ等等
所以他們已經在睡覺了 是不是跳過很多什麼(ㄍ
只是本來兩人沒感覺所以整理下就睡了，後面誰知道呢 
沒關係 正戲要上了
受到驚嚇的良藥：%%
%%%就可以恢復囉 
(醒醒
(醒醒
%%可以忘記剛剛做的惡夢、得到快樂、身體疲憊更好入睡
一舉多得
一舉多得
後遺症可能是隔天會差點起不來 沒關係還有其他老師可以幫忙(????
沒關係還有其他老師可以幫忙(????
———
06.
一切都是那麼的水到渠成。
眼前人與自己耳鬢相磨，動作迅速的脫下兩人身上的衣物，滾燙的身軀伴隨著吻仔細落在他的身上。
玉澤輕笑著，將自己的額頭緩緩靠上文司宥的，淺淺的喘了一聲，「我會輕一點。」
一切都是那麼的水到渠成。
眼前人與自己耳鬢相磨，動作迅速的脫下兩人身上的衣物，滾燙的身軀伴隨著吻仔細落在他的身上。
玉澤輕笑著，將自己的額頭緩緩靠上文司宥的，淺淺的喘了一聲，「我會輕一點。」
07.
隔天一早，當其他同學驚呼於玉澤真的替文司宥塗上了趾甲油並附上佐證的照片時，郡主悄悄的靠近了文司宥的身邊。
看著在自己班上獲得全年級第一且考上一流大學的優秀孩子，文司宥關心的問道：「初晴怎麼了？」
「文老師……」郡主看著文司宥，半是糾結半是擔憂地拿出伏冒熱飲遞給對方，「我們還有兩天的行程，文老師你的嗓子好像啞了，要好好照顧自己啊。」
「……」文司宥瞥了眼偷聽他們談話的玉澤忍不住掩嘴笑出聲，他勾起了嘴角向郡主道謝，「讓初晴擔心了，謝謝關心。」
至於晚上有沒有好好讓人照顧，那又是另外一回事了。
隔天一早，當其他同學驚呼於玉澤真的替文司宥塗上了趾甲油並附上佐證的照片時，郡主悄悄的靠近了文司宥的身邊。
看著在自己班上獲得全年級第一且考上一流大學的優秀孩子，文司宥關心的問道：「初晴怎麼了？」
「文老師……」郡主看著文司宥，半是糾結半是擔憂地拿出伏冒熱飲遞給對方，「我們還有兩天的行程，文老師你的嗓子好像啞了，要好好照顧自己啊。」
「……」文司宥瞥了眼偷聽他們談話的玉澤忍不住掩嘴笑出聲，他勾起了嘴角向郡主道謝，「讓初晴擔心了，謝謝關心。」
至於晚上有沒有好好讓人照顧，那又是另外一回事了。
———耶END了 ———
———
開個學步車讓大家過過癮就好 
(乾
(乾
06應該再來個1000字啊 
晚上被玉老師好好照顧喔齁喔齁
(##
06怎麼了 光看沒上標我就知道沒肉吃了嗚嗚嗚
但是這種氣氛也是很快樂......
話說 要怎麼證明指甲油是玉先生塗的 有可能是文先生自己塗啊
但是這種氣氛也是很快樂......
話說 要怎麼證明指甲油是玉先生塗的 有可能是文先生自己塗啊
我還是乖乖寫歡樂向就好 
(X
如果有提出質疑的學生老師可以選擇暴力壓制 
(學生:?????
(學生:?????