先說一下我是二年級導師
然後兼了兩個行政職務學校又缺額所以空堂很少
總之非常忙（好的）

哦我好像應該鎖友限？
但我沒辦法編輯所以算了

前天晚上 不知道為什麼 我就吐了（物理）
吐完之後是四肢無力 頭暈腦脹 甚至有點意識模糊
所以我隔天去學校就什麼都不敢吃
反正這種時候通常要空腹幾餐比較好
But 問題來了
每天中午都要求學生吃多一點的我
努力地喝著湯
班上學生是絕對不會錯過這個機會的！！！

學生：老師為什麼沒有吃飯！
：老師胃不太舒服⋯⋯。
學生：老師有沒有去看醫生？（居然關心我！）
：哦，沒有呢，過一陣子就會好了。
學生：老師你要吃藥才會好啦！
：哦⋯⋯沒關係，我再看看！
學生：老師不然之後要去醫院了！！！（等一下！）

突然有種立場顛倒的感覺（怎被學生說教）

前陣子 主任要我整理教室裡電腦桌的神秘地帶線
數十條纏綿的線 沒錯 主任要我拆散它們（要不要好好講話）
因為我真的沒什麼空堂可以處理
所以只好午餐時間去做 學生邊吃飯邊看我拆散別人
花了兩天的午餐時間才總算整理到一個段落（是的 我兩天沒吃午餐！）
第二天整理的時候呢
有位學生直直盯著我看 眼神似乎帶點同情
接著他醞釀一會兒情緒之後慢慢開口
：老師，你只會越整理越亂啦！
老師，你只會越整理越亂啦！
老師，你只會越整理越亂啦！

我當下大概是這樣

這禮拜一的早上 課間活動要學生們跑步
一年級有一位學生是特殊生
剛好一年級導師在忙 那位學生有點狀況（鬧彆扭）
所以我就去關心
後來我陪著他跑步（要演一下你追我跑 他才會開心）

沒想到下午被找去代二年級（我的班）運動課
學生說要玩樂樂棒 我當然ok（因為我千算萬算沒算到我也要下去打）
學生一開始就把我排到防守隊（可惡的小孩們）
接著當我要去撿球的時候
學生：老師！跑起來！！！（What？）
：老師很累欸！（當天七節課上六節課的我）
學生：老師！你早上不是有跑嘛！
學生：老師！我們都看到你跑很慢了！！！

我們都看到你跑很慢了！！！
我們都看到你跑很慢了！！！
我們都看到你跑很慢了！！！

Again

琵琵老師辛苦了!!
小朋友真的不是我可以駕馭的生物，能當老師的都是神
身體不舒服要看醫生拉!

小朋友很可愛講話都很真實

cindy0627: 小朋友有時候真的可愛
但大部分的時候都很可惡
吃飯不好好吃！作業都不好好寫！！！氣瘋！！！

niko036927: 小朋友的嘴真的很誠實
但是班上有個很皮 最近很愛騙我！
常常裝不會寫 我開始講 他就會說 老師你被我騙了！

之前親職教育那天
其中一個學生的媽媽要去餵奶
好巧不巧那時候正是親子趣味競賽活動
結果主任就直接要我去充當家長位子
真沒想到都一把年紀了還要玩趣味競賽

總之 我就這樣玩了一場 學生媽媽終於回來
我心想：太好了我終於可以休息！
學生：（拉住我的手）我要跟老師一起玩！
學生媽媽：這是親子活動欸！
我：剛剛是媽媽不在，現在媽媽回來了阿！
學生：（抓緊我的手）不要！！！我要跟老師！！！
我：
學生媽媽：

【広瀬裕也】ドライフラワー/優里 歌ってみた每天早上都聽到要哭了因為不想上班

前幾天公開授課
我選的科目是國語
正好選了第七課 國王的新衣裳 教
（劇情大概就是國王的新衣 u know ）
然後在提問課文內容時
我的問題是 「覺得作者想藉由本課告訴我們什麼呢？」
答案是 要誠實做人

在我引導完A學生 作出要誠實做人的答案後
我就想趕快跳下一題了
結果班上那個調皮的B同學手直直地舉著
感覺我再不點他 他就要站起來的氣勢
所以我就問了他 是不是有別的想法
他馬上狂點頭
然後他帶著稚氣的語氣用極其天真的眼神說了

要穿衣服才可以出門

很好
我看到觀課的老師沒有顧忌地笑出來
我也只能抑制抽搐的嘴角
鼓勵他的發言