那是川咫在校園中巡走，尋得一處隱密的空曠時所見。

▸ 開場

「我們也來試試吧。」
白外套被摺放在長椅，兩側胸口的別飾朝上而得以顯見，其一是鑲有朱紅的蝴蝶，另一則是含藏虹彩的苞枝。此時，不遠處的青年正和夥伴一起整態蓄勢。

——春よ、来い。

▸ 第一回合

青年率先朝夥伴行禮，黃棕色的小鼠模仿著彎下腰。

「那麼，開始吧。」
皮卡丘輕輕擺動短耳，捧著紅潤的臉頰搓揉，製造電能的同時也為自己梳整顏面。頸間繫著葉伊布配色的領巾，和牠較深的毛色相襯起來頗有夏季氣息。

第一回合：2+4=6

▸ 第二回合

「慢慢來，保持穩定。」
青年指示，並仔細看著細小的電流匯聚成點，隨著皮卡丘持續微弱的放電，從兩頰輕拋而出時曳著殘光，像仙女棒燃燒時掉落的餘火。

青年退後數步，給皮卡丘的身邊騰出空曠，接著伸指朝下。
「往這邊試試看。」

第二回合：4+4=8

▸ 第三回合

「跟著我。」
電流的閃星朝青年飄忽晃去，隨緩步繞行而改變瞄準的位置。但小鼠對於力的控制逐漸鬆散，青年改為指示將電聚集至小鼠的正上空，並朝地面展開光牆。

「再來一次。」
待夥伴歇息片刻，青年退至光牆以外。他看著倒映其中的小鼠身影，盛大如日光的電球隨著弱電的補充逐趨飽和，讓零星電光朝四周落下，於光牆表面匯聚而散。小小一片天地，在明亮中合而為一。

第三回合：4+3=7

▸ 第四回合

「那麼最後——打雷！」
借青年的手臂一蹬，小鼠飛至高空。朝地劈下猛力的雷擊與巨響，電球一分為二，隨後消散。

——春雷過後，萬生復甦。

第四回合：4+2=6

總得分：6+8+7+6=27分

在表演伴隨爆裂聲結束過後感覺心臟還在怦怦跳，雖然看起來只是在做華麗大賽的練習，但招式的組合和熟練度感覺都很厲害。

深感佩服的同時也想起在校園裡從沒見過對方，不曉得是不是校外人士……

「啊，你好。」在視線對上時沒有閃避，但也沒有發起挑戰，只是普通地打招呼。

短暫的交談間，她明白對方是以代課老師的身份進入校園，並在友人的名字被提及時，得知他與對方父母在旅行中的相識。

那人的談吐溫和而不急躁，用語簡白而不疏遠。雖然身為老師，但依然懷有學子之心。

「所以我們剛剛在試試看華麗表演。」雖然沒有要上台參賽，但還是想趁機回味一下小時候認真體驗過的事。

「不過要說皮卡丘的話，我還是最喜歡橙暉媽媽以前在帥氣部門的那場表演。和最親近的搭檔一起挑戰最艱困的處境，最後贏得勝利！」

「就像與自己為敵一樣，但不是交惡的那種，有人說，『只有自己才能超越自己』。能夠對各階段的自己保持懷疑，發起挑戰，在戰勝的同時證明自己的強大——我覺得那是很有勇氣，也很帥氣的事。」

「我那次比賽是和夥伴一起玩飛盤，雖然沒有得獎，不過從事前排練到上台表演，我們都玩得很開心。」

聽著青年講述他十二歲那年的旅行經歷，內心不禁有些羨慕。除了那麼早就能和夥伴一起互相陪伴之外，還能在華麗表演上盡情展現自我，得到無關評價的快樂。

她接著詢問關於規劃表演的訣竅，希望能從中掌握一些基本但重要的觀念和思考方式。

「舞者之所以翩然起舞，是因為長久持續的認真練習。他們能對表演熟練到就像呼吸，而讓觀眾以為那些都是自然發生的。」

他想起曾經關注過的一位舞者，雖然因為屢次落選而受挫，但每次登上舞台時的姿態和氣勢都十分優秀。

「但我沒有那麼多時間練習，所以我喜歡把和夥伴們的經歷改編成表演。無論是想法、心情、還是事情本身，那些對我來說都是真實存在的。」

「妳需要思考表演的話，也可以和我說些妳跟夥伴的事喔！」說了不少關於自己的事之後也想更認識面前這位同學，搞不好過沒幾天就會在課堂上相見呢。

兩人的談話尚未結束，距離迷你迷你華麗大賽還有三天，川咫迫切地希望與青年的交談能夠幫助她思考第一場表演的內容，而不至於重蹈上次期中考的覆轍。

雖然要精神分裂似的來回切帳號想回覆，但能看到熟悉的角色好開心 我的寶貝熊先生如今已經是熊叔叔……！（老

表符我忙又偷懶所以沒有畫新的，拿12歲時的童顏頂著用 （好意思？

能看到熟悉的熊叔叔我也很開心，就當永遠都親切可愛的熊叔叔不老童顏大丈夫

asatokaze:
跟時拉比一起穿越時空永保青春（沒有
之後要跟著熊先生一起看動物星球頻道，補充一點動物知識 搞不好可以寫一點點點上課大綱……（有夢最美