2022考程表/每天看

新北市教師聯合甄選網/注意更新

1. 元宇宙概念:
數位原生α世代:
指的是21世紀第一個十年前後誕生的一代，習慣從虛擬世界獲取資訊。
@ 2022-2025年推動4年「中小學數位學習精進方案」->
班班有網路、生生有平板政策

@ 因台灣另一項困境，是「數位落差」
@ 基層教師先培養數位思維，把數位教法融入科技載體，才能創造出不同於實體的差異化教學，幫助孩童漸進式養成數位學習力。
EX: 2020微軟創新教師培訓家計畫
@ 數位學習時代
依照自己的興趣與學習步調熟習內容，持續下去進一步達成自我追求階段。
老師最重要的工作: 創新知識，成為學生的人生導師，因小學生仍需透過人的互動社會化

2. 2018-2022 新北教育123四年計畫 :
一個理想: 一本初衷
兩個目標: 品德教育、適性發展
三個價值: 愛、健康、競爭力
~~
競爭力延伸思考: T型人才、雙語教育、國際視野、STE(A)M教育、數位教學、混成教學、創客YOUNG MAKER計畫
~~
@ 教育領航
@ 配合12年國教課綱核心思想"自發互動共好"

3.素養導向 :
基本理解(待完整):
從十大基本能力->三面九項核心素養
從七大領域->八大領域 (國中增加科技領域)

如何落實於教學現場:

4.雙語教育
@ 2030 雙語國家政策發展藍圖
@ 新北英語日政策:
@ 部分領域課程配合沉浸式英語計畫、English Immersion
@ CLIL vs EMI 差異
@ 全語言教學
新北市2030年邁向雙語城市，更超前部屬在技職領域大力推動。技職雙語教育成功的關鍵在於教師，唯有培訓各專業群科老師具備教授雙語能力，才能讓技職學生的專業及興趣遷移到學習雙語。

5. 食農教育:

6. PBL教學法 /問題導向學習法/Problem-Based Learning

7.學習共同體
新北/佐藤學/Learning Community:
新竹市教育電子報-校園臉譜

8. SDGs 永續發展目標:
Sustainable Development Goals, 17項核心目標
其之四-
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
其之五-
性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
其之十四-
保育海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化
其之十五-
保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化
2022新北國際永續論壇 SDGs到ESG「跨國跨界共推永續思維」-風傳媒 SDGs、ESG有什麼不同？

9. 斜槓/跨域教學:

10. 多元/實作評量:
後疫情時代遠距教學下無法實體上課，必須採用多元評量，該如何運用?

12種教學多元評量方法-在作業、紙筆考試外看見孩...
ex: 分組討論、編劇本、錄製影片成果，同時可以做為孩子學習歷程檔案。
課堂進行中每一項任務都可以當作是考核學生學習狀況的評量：包括作業、討論、報告、學習單…等。
從寬認定，鼓勵積極學習態度。

11. 混成教學
優點: 增加教學的彈性與可觸及性、投入在教學上的心力能夠事半功倍、可將知識分享給更多的學習者。
@ 線上: 學生依自己速度用網路或教師給予的教材自學。
@ 實體: 進行討論、互動、實作以達成學習內容深化。

ex「班班有網路，生生用平板」政策
載具融入教學、平常就線上演練、只有用錯方法，沒有錯誤的工具、實現差異化教學。

試說如何執行: (講實際經驗)
賦權式混成: 錄影片，減少數位落差。
增能式混成: 照舊上課，但網路上掛補充教材。
翻轉式混成: 重新設計教學方式 (上述@的實體線上分別進行)

12.教育階段/學習階段/ 國小國中高中:

13. 校訂課程/部定課程/校本課程:
談十二年國教新課綱中的「校訂課程」

14.教師法
（委員會設置辦法/聘任/解聘：性平/體罰15條/專審會26/教師權利31/教師義務32、研習時數/*33教師諮商輔導諮商體系）

15.校事會議/成員+專家（人才庫成員）/調查程序/輔導小組

16.教師進修研究等專業發展辦法*初任教師研習

17. 性別平等教育法111修法
（成員、調查時間、通報時間）:

18. 修復式正義：善意溝通
（通報時間24小時內、被檢舉時間20日，書面回覆/不具體申請,不受理)

19. 校園防治霸凌準則-新版

@新北滿天星計畫
新北防制霸凌—校園滿天星計畫誓師啟動 | 台灣英文新聞 | 2020-09-17 17:14:15
@ 新北 紫絲帶運動 /反暴力/家暴

20.學習輔助/國語數學英文/教育機會均等/資源中心設置:

21.班級人數配置:

22.學校衛生法110.1.13版
（健康中心設置/校護編列/停課*13/營養師設置）

23. 國民小學及國中評量準則:
@不得公布排名
@

24.強迫入學條例:

25.中輟:

26.家庭教育法:

27.教評委員會:

28.五大人權公約
台灣就5核心人權公約提國家報告 總統：餘4項會陸續跟進

29.議題融入教學 :
國教署普通型高中學科資源平臺 - 議題融入教學19 項議題融入教學增能學堂「四大重要議題」｜Caves Connect 敦煌英語教學資源互動平台
四大重要議題:
性平、人權、環境、海洋

30. 磨課師 MOOCs

Massive Open Online Courses:
也就是「大規模開放式線上課程」，透過網路，把課程開放給大量線上使用者參與學習過程。
學習者註冊課程後，教師以簡短影片教學，輔以測驗及作業，安排學習互動，透過學習平臺，可掌握學習者成效。

最早出現在2008年，加拿大學者Bryan Alexander與Dave Cormier開設了一門「關聯論與關聯知識」（Connectivism and Connective Knowledge），打開教室的門，只會看到25人在聽講，但其實，同時有2,300人在網路上修讀。
2011年開始，史丹佛大學、麻省理工學院與哈佛大學亦開始嘗試這樣的新型課堂，Cousera、edX、Udacity等專門經營MOOCs課程的網路平台開始創建，自此全球教育機構及相關產業為之瘋狂。

31.CRPD
新北學Bar - 👀你聽過CRPD嗎? 讓C... on Facebook

32. 偏鄉教育:
2022點亮偏鄉智多星疫情肆虐下，科學的力量越來越受到重視，近年部分企業將 STEM（Science、Technology、Engineering、Math，科學、科技、工程及數學）教育納入 ESG 目標，提升教育公平性。
偏鄉AI學習營
"親手組裝"與操控機器人自走車。必須了解零件結構、並學習編寫自定義方塊，再將程式導入以控制機器人，最後還有個驗收成果賽 -- 除了要展現學習所得，還要與隊友討論解題方向、制定策略、再不斷調整，這樣的過程與108課綱要求「素養教育」的培養解決問題能力、增進團隊合作精神的目標不謀而合。
弭平城鄉科技教育的差距、『生命，不可限量』、

33. 教材數位化，後疫情時代轉型上課模式:
躍然板上
教學現場融入資訊科技、微軟創新教師培訓家計畫、教育創新國際年會、MOOCs線上課程

34. 差異化教學:
目前臺灣推動的重點教育政策之一，主要目標是希望教師在設計課程時，能夠因應學生不同的需求與特質，設計出豐富多元的教學活動。
教師的職務從知識的傳遞者，演變成「學習機會的組織者」，多把焦點放在「理解學生」
淺談差異化教學-教育月刊

35.多元智能:

36. 親子教育一些補充文章:

1. 錯誤的獎勵降低孩子學習動機
2. 從小被父母「安排」好?
3. 如何養出高社交智商孩子?
4. 活化數學教法反而...
5. 努力就有回報?
6. 自主學習計畫需要什麼?
7. 2021國中專題研究競賽觀察

8. 以肯定句取代否定句
9. 家庭教養影響孩子受歡迎
10. 閱讀障礙是哪裡卡關？
11. 有你真好

37.教育時事:
早自習禁考試
教師厚學計劃 以閱讀理解教學為核心，為偏鄉教師打造教育支持系統，幫助提高學童的讀寫素養。
翻轉教育網

38. 考古題中關鍵字:
@ 新北市政府教育局 為提升學生競爭力，強調 T型人才 T shaped Talent 培育，下列何者較非T型人才所特別強調要具備的能力？
@ 實習老師模仿指導老師的作為，進而立志成為一位良師，較屬知識創造 SECI模式哪一個部份的範疇？

39. 正向管教要怎麼做? :

40. 教育三法

41. 偏遠學校定義:

42. 代理教師、長聘時間

43. 校事會議