後來搜尋噗浪，發現有人很努力在將這個募款推出去。
ಠ_ಠ - #求轉噗 #轉噗感謝 漁你點亮，希望之光 瑞復整建募款計畫 瑞復是幫助發展遲緩嬰幼兒及心智障...甚至，自掏腰包辦抽噗幣的活動，真的很有心！
ಠ_ಠ - #漁你點亮，希望之光 #抽噗幣 ===詳細規則下收=== ===麻煩等拉線===

不過，捐款還是要看自己個人的狀況和理念，我自己後來是除勸募計畫外，也跟同事揪團，把最近的零食/送禮費花在他們的漁光小舖上。我對又醜又可愛的臺南劍獅就是沒轍

#與同事的對話
：我看到時嚇一跳，是瑞復耶！
同事：對呀！瑞復很大，我們都知道。
：而且也歷史悠久了……所以那個建築……
同事：那個金額，大概最後還是需要有企業或其他有力人士才有可能達到吧，我們也只能努力了。

來聊瑞復益智中心有多大。
簡單來說，大致是人多（中心人力、服務對象、服務人次）、組織多（見官網的組織頁面）、服務內容多（跨年齡、跨專業、個別化服務等）。
如果有興趣可以去逛他們的官網，訊息量很豐富！倘若是比較想知道服務歷程的故事，FB粉絲專頁的相關訊息比較多。

我很喜歡它們沿革的這個頁面，47年的歷史，每個沿革與發展都與臺灣身心障礙政策與所關注內容息息相關。
一開始是學齡班和超齡班，後來增加學前班，並將超齡組更名為職前組，更名為職前組便是一種看到服務對象功能的行為。
民國76年7月受行政院勞工委員會職業訓練局委託辦理「身心障礙者職者職業訓練」，這一年剛好也是全國勞工行政之行政院勞工委員會成立的那年勞動力發展署。

民國79年8月增設早期療育組，這個年代也是臺灣早期療育的開端，若依以下網站提供的訊息，瑞復其實是很穩健的更新自己的服務內容，甚至有所超前。
民國81年～90年早期療育在台灣的推動與發展

民國88年8月學齡組轉型，停止招收國小一年級身心障礙學生，使其回歸一般學校在較融合的環境裡就讀。
民國91年為提供多元化服務，落實復健治療功能，設復健輔具資源室。
民國92年1月啟能組轉型，設定不同服務類別，如生活技能、職前、庇護性工作，短期與長期服務；依學生障礙程度及工作潛能分別安置於最合適的服務類別。
民國103年7月學齡組囿於政府政策，中止教育局委託服務，學齡服務正式走入歷史。(很好奇是什麼政策，推估跟特教有關？)
總之，看它們的沿革，可以從中慢慢搜出社福、教育、障礙研究、職業重建等相關的歷史，十分豐富。

而在未來展望上，它們提出下列各點
-推展雙老化服務。
-籌備安南分部成人服務。
-發展心智障礙人士多元化、創新性服務。
-走向「全人關懷」 (Holistic care) 的目標，重視服務對象人格及心靈之發展。
除籌備分部服務內容外，其他的內容也都是符合現況、知識發展，也是很值得去執行的內容。希望可以持續下去，雙老化真的是目前很迫切要去處理的議題了。

時間有點晚了，沒想到光挖歷史，慢慢寫就花了一些時間，明天因維修家裡停電，若有機會再來聊他們服務的內容有多豐富。
想了解可以看官網的瑞復服務，因為官網的訊息主要是給有服務需求的對象，為能快速提供有用的資料，沒有太多累贅的敘述，減少觀者的認知負荷量，我也很喜歡。