放好顯微鏡後按下計時器

放置太隨意還被老師看見，再喬回來又多花了5秒

（23 sec）

向實驗桌邊緣探頭尋找插座

一眼就看見桌緣的插座了！

抓著插頭戳進去，湊近調整燈光和切換倍鏡，快速完成檢查
儀器確認沒有問題，太好了

（21 sec）

這次做口腔皮膜細胞的玻片標本吧

到前方的實驗桌和老師拿戴玻片

oO（怎麼拿到破掉的⋯⋯）
折回去再重新拿一片

（26 sec）

覺的好衰

從來沒拿到過破掉的，今天運氣也太差了

從置物櫃拿來乾淨的棉花棒往口腔內側沾，再小心抹在玻片中央，輕輕蓋上另一片
將薄片放上戴物臺仔細固定好，開始調整光圈

光線不夠⋯⋯又多調整一下才終於恰到好處

（31 sec）

/好衰哪ㄟ阿餒

旋轉旋轉盤，尋找四倍物鏡

一往旁邊轉就中了！

（29 sec）

看著影像邊調整粗調節輪

oO（看得好清楚！）細胞的模樣清晰地映在黃光中

反正前面都耽擱了，就又多做了另外個標本

（27 sec）

又做了一個水蘊草的標本，多花秒

（43 sec）

azu11137:

「老師我好了——」原本還想再做其他的，看了時間發現不妙才想到要舉手叫老師，而且玻片上還是後來放上的水蘊草標本

「不錯喔向嶺同學，剛就在旁邊看你了，你做了兩個標本吧!」
「你一直對生物課有熱忱，老師都有看到」靠上去顯微鏡看了一下兩片標本

「因為你做了兩片，給你二選一吧!」

筆VS卡哇伊微生物吊飾

azu11137:
「謝謝老師，那我要這個～」拿了可愛微生物吊飾，另外得到肯定也很開心
覺得國賓老師人真好

/ 老師人真好（復讀）雖然用猜拳但如果他選A夢筆我也要拿好萌ㄉ微生物（猜的意義蕩然無存