#微博觀察 #蒙古 #維族 #備份
9/14更新下收（：「如果我是邊緣，願邊緣有光」，一點總結）
「一個國家能容得下這麼多語言，本來應該是一件驕傲的事。」
大概率會被和諧掉的請願書，但留著至少證明它存在過。回過頭來歷史會檢視現在所發生的一切。
總而言之最近中國政府在打壓蒙語。（想想講台語會被罰錢的年代）
這帖下收其他資料，希望抗議的蒙古族平安
9/14更新下收（：「如果我是邊緣，願邊緣有光」，一點總結）
「一個國家能容得下這麼多語言，本來應該是一件驕傲的事。」
大概率會被和諧掉的請願書，但留著至少證明它存在過。回過頭來歷史會檢視現在所發生的一切。
總而言之最近中國政府在打壓蒙語。（想想講台語會被罰錢的年代）
這帖下收其他資料，希望抗議的蒙古族平安
1.關於此事微博上與當地人的反應（保護當事人已碼）
（接上的抗議資料，長條版並附上影片截圖）
2.「蒙古族正在经历什么课改？」
詳細解釋了這陣子的狀況，文長
「很多人没听说过，或者不了解这次内蒙的课改和反对的呼声。我简单给大家解释一下。分四个方面：这几个月发生了什么，当前蒙古族状况是什么，大家反对什么，大家想要什么。」
全篇備份：蒙古族正在经历什么课改？
詳細解釋了這陣子的狀況，文長
「很多人没听说过，或者不了解这次内蒙的课改和反对的呼声。我简单给大家解释一下。分四个方面：这几个月发生了什么，当前蒙古族状况是什么，大家反对什么，大家想要什么。」
全篇備份：蒙古族正在经历什么课改？
當地學生抗議的影片（plurk什麼時候才能支援傳影片啊qaq
3.關於維族，也很多人都不會説自己的母語了
4.維族的防疫現況，人們直接在街上被銬起來
5.文章備份──「看見少數」，作者為回族
「...上个世纪九十年代早中期，中央民族大学的汉语言文学系（简称汉语系）改名为中国语言文学系（简称中文系），蒙古族作家玛拉沁夫对此表示极大的遗憾，他说：如果汉语系叫中文系，那藏语系、维语系、蒙语系算什么？没有人听他的，觉得他说话煞风景。」
「...上个世纪九十年代早中期，中央民族大学的汉语言文学系（简称汉语系）改名为中国语言文学系（简称中文系），蒙古族作家玛拉沁夫对此表示极大的遗憾，他说：如果汉语系叫中文系，那藏语系、维语系、蒙语系算什么？没有人听他的，觉得他说话煞风景。」
6.有另一派的聲音是因為收到這則官方簡訊，所以認為禁蒙語的事情是過渡渲染。下收發言與截圖 
蒙古抗議現場 0831.2020
校方任意拘禁反對語言改革的學生，外面的人群是來接他們的家長_備份
9. 關於維族跟蒙古推行語言政策的比較（維族已經推行15年了）
10.內蒙的當地訊息補充，説就是造謠 
11.［2007年的文章］滿語消失的最後一瞬
一百年前，滿族的語言是官方語言，現在它要消失了。
「关于冰雪，满语中的词汇多达六十多个，几乎每个形态的冰雪都有各自的命名。关于水的词汇更多，达到一百三十多个，从“秋水消减”、“大水响流貌”到“鱼游造成的水纹”，竟然都有单独的词汇与之对应。」
「 ……既以儒学正统的继承人自居，又屡兴文字狱，将历朝历代文人直言敢谏的传统彻底摧毁。其结果是，汉族文化和满族文化中的活力都泯灭了，被保留下来的是最适宜忍受强权统治的部分。」
連結為備份：
满语消失的最后一瞬｜荐文
一百年前，滿族的語言是官方語言，現在它要消失了。
「关于冰雪，满语中的词汇多达六十多个，几乎每个形态的冰雪都有各自的命名。关于水的词汇更多，达到一百三十多个，从“秋水消减”、“大水响流貌”到“鱼游造成的水纹”，竟然都有单独的词汇与之对应。」
「 ……既以儒学正统的继承人自居，又屡兴文字狱，将历朝历代文人直言敢谏的传统彻底摧毁。其结果是，汉族文化和满族文化中的活力都泯灭了，被保留下来的是最适宜忍受强权统治的部分。」
連結為備份：
满语消失的最后一瞬｜荐文
12.滿語的使用人數越來越少
13.關於蒙族請願書的照片，這種圓型的簽法由來已久， 目的是為了不要讓人找出誰是帶頭者，另一方面也代表現在的情況真的很危險了
（下面為範例） 
（下面為範例） 
（接上）
其他文字的請願書範例
其他文字的請願書範例
14. 簽下請願書的樂團們，respect.
15.官方找漢族小孩穿上蒙古的衣服（影視服裝）拍照假裝開學 
16.轉載課改內容與原文
「
1.蒙古族学校从一年级开始学 汉语 教材是跟汉族学校一样的，汉语授课。(对蒙古族学生难度大）
2.小学全年级 「法律与道德」课程改为汉语教材汉语授课。以前是蒙古语教材蒙古语授课。
3.初中汉语文教材跟汉族学校的一样。汉语授课。难度变大。
4.初中 政治 历史 教材改为 汉语教材 汉语授课。（以前蒙古语教材 蒙古语授课。
5.「汉语文」改成「语文」 。并没说明以前蒙古语 「语文」叫什么。(以前蒙古语教材叫 语文
6.课时增加
7.教政治、历史的蒙古族老师要去哪儿？」
「
1.蒙古族学校从一年级开始学 汉语 教材是跟汉族学校一样的，汉语授课。(对蒙古族学生难度大）
2.小学全年级 「法律与道德」课程改为汉语教材汉语授课。以前是蒙古语教材蒙古语授课。
3.初中汉语文教材跟汉族学校的一样。汉语授课。难度变大。
4.初中 政治 历史 教材改为 汉语教材 汉语授课。（以前蒙古语教材 蒙古语授课。
5.「汉语文」改成「语文」 。并没说明以前蒙古语 「语文」叫什么。(以前蒙古语教材叫 语文
6.课时增加
7.教政治、历史的蒙古族老师要去哪儿？」
我要吐了這些都是什麼陰間新聞
17.接續上上則官方製造擺攤的假新聞，更多證據顯示是擺拍
1. 學生用的桌子是辦公桌
2. 學生背後站的是警察
1. 學生用的桌子是辦公桌
2. 學生背後站的是警察
哇不好意思 眼殘漏看XDDDDDD"
真的打擾了!(自刪
真的打擾了!(自刪
Lexapro10mg: 不會啦！謝謝你分享資訊 
這就是簽了和平協議後的樣子（感到害怕
meizi19: 話是這樣說沒錯，但這也是蒙古人豁出去的證明。
尤其是那些曾經經歷過66年文革肅清迫害的老人，知道中共的恐怖卻仍願意挺身而出參與聯署，只為守護蒙古文化和讓下一代能夠記得自己是誰和說自己的語言，是非常非常了不起的。
尤其是那些曾經經歷過66年文革肅清迫害的老人，知道中共的恐怖卻仍願意挺身而出參與聯署，只為守護蒙古文化和讓下一代能夠記得自己是誰和說自己的語言，是非常非常了不起的。
兩種解讀啦，
第一個是井底蛙，井裡安好，井外水淹萬里浮屍遍佈也是歲月靜好
第二個解讀就比較可怕了。蒙古的情報被全面封鎖，中國境內完全看不到。
看看黃河長江一帶的淹水情況，據說北京那邊以為已經沒事了啦
第一個是井底蛙，井裡安好，井外水淹萬里浮屍遍佈也是歲月靜好
第二個解讀就比較可怕了。蒙古的情報被全面封鎖，中國境內完全看不到。
9/3號更新
18.不斷開會，拒絕執行命令的停發薪水
19. 天眼系統將群聚的人一一找出
20. 蒙古教材前後對比
21. 同時間，中國政府增加了老師的權力
公開批評與體罰皆合法化
公開批評與體罰皆合法化
哇....可以合法體罰了
科区、扎旗、奈曼、开发区、左中、后旗发布协查通告 SephyCloud: 我上微博查水災，反應當地情況的只有寥寥幾篇，其他都是官員好棒棒的新聞，看起來真的像是沒事了一樣，沒有人敢出聲就會被當作不存在，一些不是生活在災區的，自然就會以為萬事安穩，負面消息都是造謠囉 
j9575169: 我之前有看過一節新聞特輯
駐北京的記者訪問北京市民
有留意中土水災嗎？
比較好的回答是解放軍辛苦了
英勇振災
比較可怕的答案是
不是解決了嗎？國家說今年是豐收年啊
更可怕的答案是
別聽什麽謠言
中國現在站起來了，哪有什麽水災
駐北京的記者訪問北京市民
有留意中土水災嗎？
比較好的回答是解放軍辛苦了
英勇振災
比較可怕的答案是
不是解決了嗎？國家說今年是豐收年啊
更可怕的答案是
別聽什麽謠言
中國現在站起來了，哪有什麽水災
9/4更新 23. 無法轉發，被消失的自殺
（接上）底下不存在回覆：「为什么他们不明白，想自杀不是因为得不到幸福，而是逃不开痛苦」
9/5更新 24. 去上學──從「為你好」到「法律規定」
25. 「它急了！」
9/9更新 只能靠這種方式發出來，大家都提出了辭呈（此為9/3的資料）
26.
27.
被捕/傳喚案例
被捕/傳喚案例
28. 早就開始了
内蒙古广播电台三百职工签字反对修改双语教学法
30.
「...你知道風從哪裡來又向哪裡吹去，你知道草原的呼吸，有時候你和它一起呼吸。你知道佛陀，你甚至知道宇宙。你明明都知道這麼多了，如果還有人説你蒙昧，那我也不知道什麼才是文明了。」
「...你知道風從哪裡來又向哪裡吹去，你知道草原的呼吸，有時候你和它一起呼吸。你知道佛陀，你甚至知道宇宙。你明明都知道這麼多了，如果還有人説你蒙昧，那我也不知道什麼才是文明了。」
9/10補充 1.這個跟蒙古族沒關係，是傣族的寨子
改信其他或第二宗教會被懲罰，水田也會直接被沒收（這部分媒體幾乎沒有報了，我只能找到一點炸號前的資料）
上面回覆裡的meme 讓我們緬懷他 
9/14更新
31.微博自媒體蒙古筆記炸號了，改成遊牧筆記
「如果我是邊緣，願邊緣有光」
「如果我是邊緣，願邊緣有光」
（承上） 炸號原因，與曾經發出的消息
32. 二連浩特市，蒙校校長在家自殺身亡
願那些無法悼念的靈魂安息
「據說兩週來已經五個人自殺了」
願那些無法悼念的靈魂安息
「據說兩週來已經五個人自殺了」
33.中國共產黨：「一找一，手牽手回校園通知 」
（承上）強制返校的相關公文
34.不到課的人，取消學籍
35.蒙語書籍開始下架
36.噗友@ ykhuang 提供：強制上學指令相關
只要是公務員或政策受惠者（包括醫生等其他職業）都要送子女去上課，不然直接算輟學，另外會影響銀行借貸放款等資格
公文下來了
只要是公務員或政策受惠者（包括醫生等其他職業）都要送子女去上課，不然直接算輟學，另外會影響銀行借貸放款等資格
公文下來了
37. 第29點的後續報導
（消息排版太亂我用文字打）：
前情提要；「广播电台三百名职工联署签名反对政府改革双语教学 计划，表示该改革计划违背《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族自治区法》之相关法令与规定，强调拥护沿用了七十年的第一个双语教学法。
內蒙古大学 两千多名大学生联合签字拒绝执行第二次教学计划，该签字名单目前已被送往内蒙古自治区教育厅。 9.3.2020
（消息排版太亂我用文字打）：
前情提要；「广播电台三百名职工联署签名反对政府改革双语教学 计划，表示该改革计划违背《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族自治区法》之相关法令与规定，强调拥护沿用了七十年的第一个双语教学法。
內蒙古大学 两千多名大学生联合签字拒绝执行第二次教学计划，该签字名单目前已被送往内蒙古自治区教育厅。 9.3.2020
此紀錄噗開於9/1號，至今9/14剛好過去了兩個禮拜整。我在這14天裡見證了一個民族的墜落。當然這個過程是過去很多選擇的結果，但也可見中共對於控管的力度大到了何種地步。以前一場遊行後續效應可以走一個月以上，現在三天就能讓普通群眾不相信這些事確實地存在過。
將責任轉移成內部矛盾一直是共產黨的強項──那就是群眾批鬥：打壓蒙語這件事發生了，先是壓下新聞，再來製造假新聞（找人扮演蒙古人），再來用利益離間團體，最後熱度下來時再秋後算賬。
-輿論從「這個新聞是真是假？」吵到「政府沒有做這麼狠，為什麼要這麼反彈？」再到「蒙古人吵什麼吵？高考少數民族加分不就是對你們的優待了嗎？」
政府作為始作俑者將自己摘得乾乾淨淨，留下批鬥完的一地雞毛，再用下一個主題去吸引群眾的目光。（例如這幾天簡中社群在討論晉江審查、外賣騎手、衛生棉收稅等等多不剩數）
這是一個老掉牙的方法，但老套的意思就是它永遠有用。 人的心力是有限的，當處理不了的事情累積多自然就會產生無力感跟迴避，這就是共產黨要的，它要群眾去迴避這些事情，然後一步一步地拿走那些權利。
政府作為始作俑者將自己摘得乾乾淨淨，留下批鬥完的一地雞毛，再用下一個主題去吸引群眾的目光。（例如這幾天簡中社群在討論晉江審查、外賣騎手、衛生棉收稅等等多不剩數）
這是一個老掉牙的方法，但老套的意思就是它永遠有用。 人的心力是有限的，當處理不了的事情累積多自然就會產生無力感跟迴避，這就是共產黨要的，它要群眾去迴避這些事情，然後一步一步地拿走那些權利。
看到這麼多人因為發聲被消失，我想起了2017的微博實名制，那次之後它拿走絕大多數的用戶資料，這次蒙語事件裡炸了多少號，前面又有多少人因為轉發李文亮被約談...多少都有點關係，因為微博後台是能看得到帳戶密碼的，用戶在平台前面無所遁形。
另外想刪號離開也不行，例如我是海外帳戶，我必須寄自己的身分證影本跟客服親自對談才能刪除帳號，過程需要半個月以上或是半年，或是永遠都刪不了
我跟好友們私下稱共產黨這種手段為逆煉傅柯──就是寫規訓與懲罰的那位 中國政府善於製造結構去馴化民眾，再把結構產生的問題推給大眾去解決，但大眾通常解決不了問題，產生的矛盾又進一步分裂社會。 一個仇富、利己、爭奪和自私的社會氛圍就誕生了，而那些好的、發出疑問和包容的聲音去哪兒了？──號沒了
另外想刪號離開也不行，例如我是海外帳戶，我必須寄自己的身分證影本跟客服親自對談才能刪除帳號，過程需要半個月以上或是半年，或是永遠都刪不了
我跟好友們私下稱共產黨這種手段為逆煉傅柯──就是寫規訓與懲罰的那位
中國政府善於製造結構去馴化民眾，再把結構產生的問題推給大眾去解決，但大眾通常解決不了問題，產生的矛盾又進一步分裂社會。 一個仇富、利己、爭奪和自私的社會氛圍就誕生了，而那些好的、發出疑問和包容的聲音去哪兒了？──號沒了
我一直在思考，看到這些紀錄的人們會不會不舒服，是否因為看了所以更加沮喪？但這個情緒我也無能為力，我會斷網休息...等精神好的時候才回來。
所以最後結論大概是，至少這些紀錄可以讓人知道共產黨做過什麼事，不是像口述或書面歷史那樣距離我們很遙遠，而是實實在在的正發生著，而這些手段隨時都會用在台灣上面（或許是進行式），要小心。
蒙古的事我會持續追蹤，謝謝轉發和願意看到這裡的大家。（鞠躬）
所以最後結論大概是，至少這些紀錄可以讓人知道共產黨做過什麼事，不是像口述或書面歷史那樣距離我們很遙遠，而是實實在在的正發生著，而這些手段隨時都會用在台灣上面（或許是進行式），要小心。
蒙古的事我會持續追蹤，謝謝轉發和願意看到這裡的大家。（鞠躬）
補充：來亂的就是這種，刪號也沒用我已經備份起來囉 
咦刪囉？我以為五毛不刪文才領得到薪水 
也有可能是翻牆被抓
連人帶號一起查無此人，ERROR 404
連人帶號一起查無此人，ERROR 404
9/16更新 
38. 末位淘汰
39.刀落-註銷學籍一例
40.關於停止放貸
