你說得真是太對了!

當初聽到不少這一班的傳聞，難搞、難帶、不能上課、孩子情緒不穩很躁......

欸......其實我覺得還好欸

但是，主要是老師讓孩子有這樣的情緒，另一位老師和孩子的互動，有時真的會造就一個孩子沒有禮貌的行為出現，卻又不即時制止孩子，反而其他的地方很執著

我有點頭痛...這個欸...

像是吃飯的時候，老師會讓孩子玩她的頭髮；孩子在等待老師盛湯時旁邊跳舞這樣

但是老師本身沒有制止......班上其他孩子反而不會這樣對我，經過提醒也能夠好好的糾正，不過有時需要老師提醒的強度有點高（不至於大吼，但是會需要老師親自過去到孩子身邊提醒）

這個班......什麼鬼情況啊

另外像是孩子在做打掃工作，因為孩子沒有拿垃圾桶去接桌上倒下來的麵包屑，老師突然爆炸大聲的說孩子應該怎麼做，然後又說到自己在掃的時候會很麻煩，但是啊......老師的工作能力太強孩子就沒有學習的空間啊！

看著孩子一個個安靜的去做這些事......我也不知道該怎麼介入了 欸都......掃不好可以多掃幾次啊......這不是浪費時間啊......我教的不是資優班，就算是資優班有沒有要求到這麼完美一次都不能犯錯啊......息怒

總之，一個月下來，我心裡一堆問號，其他的大班感覺也都差不多，怎麼老師各個都很......煩躁？還是我想的太簡單了 ？