我也想不透

我其實不太喜歡我的學生傻傻放假，確不知道自己的土地發生過什麼事。
每次到228，只要我任課的班級，我都會去談這些。

因為三年級社會其實很簡單也很無聊，有時間就會被我偷渡來講時事或者是台灣史以及背台灣行政區。
今天在談228的時候，就有小孩想起我上學期說過，台灣在清朝時割讓給日本，但是日本要歸還時清朝已經滅亡，的台灣主權未定論。
我給他們看完台灣bar的時候，後來給他們看湯德章的影片，教室的氣氛瞬間沈重。

以前還是學生時覺得能放假真爽,一點也沒了解這一天的含意

我們生長在安逸的時代裡，完全無法體驗當時的恐懼與憤怒，他們很難想像難道以前真的這樣嗎？
「老師！所以以前很多人都這樣公開殺掉嗎？」
「是的，很多很多，非常多。」

雖然還沒機會談到白色恐怖與人的價值，以及與民主做連結，但至少他們要知道，明天228的意義到底在哪，而不是我小時候傻傻的覺得是要慶祝和平

謝謝滑鼠教育台灣的下一代，有妳真是太好了！

我們曾經有一段不和平的過往，我們那時候不遠，30年前剛結束而已。
不能因為民主了就忘了那些曾經壯烈死亡的台灣人們。
或許當時人們的認同與現在不同的，但我覺得，身為台灣人，我們不能忘記走過集權統治的時光。

今天有個小孩影片看到一半的時候說，「所以那時候也是集權統治」的時候，我就覺得。
太好了，他懂了。
這麼難這麼抽象的概念，他們開始懂了。

我想要他們懂得國家對自己的影響，為自己理想奮鬥的人，不管他未來他是否在同一個立場。
了解自身處境，堅定自己的價值觀與立場，在衝突間找到自己，為了自己與自己所愛而努力，就像過去與現在的台灣人一樣。

我有一件很驕傲的事情要說，就是我的學生（雖然不是全部）懂得台灣跟中華民國不一樣，也懂台灣不是國家、也知道台灣在清末、二戰到二戰結束主權轉換到底是怎麼回事。
他們才小三，他們很聰明，我教得很好

前幾天中國分公司的同事Skype問我這禮拜為什麼會連休三天
跟她說是228和平紀念日，本來想解釋一下由來，後來想想還是算了…

我的小孩是分得出來什麼是集權跟民主的，這點我也很驕傲！

他們真的給我好多回饋喔，都是他們讓我覺得有當老師太好了

moo0413: 我被連問過兩三年，每年我都回答大陸同事，這個假日是台灣幾萬條人命換來的(國民黨殺日"據"時代的台灣菁英)。

今天很好玩喔
我扮演國民政府，他們扮演當時的台灣人民，我把手比成手槍的樣子，一開始要他們的東西，不給我就槍斃殺掉。
玩到後來，我拿著槍指著小孩問：「你要什麼給我？」
他就主動把東西奉上了。
完全看到威權恐怖對人的影響（嘆息

滑鼠好棒啊~~ 有這麼好的老師帶領他們, 把很多種子種在他們心裡, 讓他們帶走, 等待時機發芽茁壯, 覺得滑鼠帶的孩子以後也會是很優秀的人呢~~

會的，因為他們很棒，他們會的

總之228是明天，除了放假出去玩逛逛街，不要忘了以前那些死去的人們。

災難爆發前，台灣政府與民間默默做了哪些事？【Buchi社會課#2】我們來欣賞一下，我們選對的政府

二二八事件七十三週年紀念活動暨2020年相關活動...

明天有相關活動可以參與。

滑鼠老師好棒！

謝謝滑鼠老師提供的點子
小孩也問我為什麼要紀念二二八
是紀念什麼

ttpp: 趁機洗腦一波！
menghua_cheng: 我好棒！
lulu_0110: 感謝提供資訊！

滑鼠老師，請問小孩吃東西時口罩會放哪兒？家長怎樣教老師會比較放心？謝謝

coffeeorcha:
我要先說，我不是會把生活細節都會規定仔細的人，所以我對學生都是大原則做到，其他他怎麼做、中間怎麼想辦法、流程如何，我也都不會干涉。
對於口罩，我的原則就是不要掉在地上、不可以碰到別人的座位上，學生愛怎麼收就怎麼收。
我會下基本的指導語：「用不弄髒口罩、口罩碰到同學座位的方式收好。」
還會舉個例子：「拿下來像內對摺收書包或者掛桌子旁。」
至於他們實際怎麼操作，只要不要違反大原則就好了。
所以有的還會自備乾淨口罩與髒口罩的夾鏈袋來分裝，有的就是放書包，有的吃飯就是放自己桌上（但是我們班吃飽飯要擦桌子）。

fish820311: 謝謝分享，非常實用[emo78]

連假不曉得去哪晃？這裡絕對值得！【Buchi通識課#1】