整理好麻煩

啊...啊...

書單大致整理好了，裡面也有接下來的每周分享主題

因為腦子有點卡，書單的介紹我會慢慢補上去，這邊先大致說明一下

前三本聖經寶典個人認為是考研必讀，是有系統邏輯的教科書類型，不過這三本相對讀起來也會非常吃力，如果沒有意志力的話很容易被磨掉興趣，所以我也不太建議一口氣就讀這三本。

我個人推薦專書配其他補充書穿插著看，部分書籍裡面有很多案例故事，那些故事發人深省也令我很感動，是讓我不斷堅持下去的重要動力，有故事的書我會在書本介紹附註 慢慢補介紹請等等我

我另外特別列出重要作者，原因如檔案上所述，如果要考研的話，陸雅青跟吳明富老師的著作建議都要看過，不過因為當時有些書借不到，所以我並沒有把他們的書籍全列出來。

換言之書單上面列出來的全部都是我看過的書，請大家安心服用(???

我讀完覺得不ok的書就不列上去了

我一邊打介紹一邊驚覺自己真的幾乎快忘光光了
還好我大部分的書都有做筆記，沒有筆記的就完全失憶

這邊再補充一下，基本上我的介紹幾乎完全照著《藝術治療：心理專業者實務手冊》的目錄方式在安排，這樣大家應該可以理解這本書有多重要

終於寫完了，但我發現我排不出閱讀順序，只能推薦入門書
如果想要系統性的了解藝術治療，請先看《藝術治療：心理專業者實務手冊》；如果想從感性浪漫的角度入門，個人推薦看《工作室藝術治療：藝術本位治療取向》或《超越語言的力量 : 藝術治療與臨終病房的故事》

不過我覺得興趣取向很吃個人口味，這邊僅供參考

喔對了，《藝術治療：心理專業者實務手冊》←這本是巨大磚頭書喔，雖然我一開始不太想買，但是想想我根本沒辦法在借閱時限內讀完，所以還是直接買了XD

好了，書單處理完畢！請大家自行參考使用，有問題都歡迎留言問我喔

整理完書單開始進入失智狀態，今天就先這樣吧已經講不出有邏輯的東西了

推薦在噗首加上
#讀嘛讀嘛
或者
#不讀會死
會被不讀會死這支帳號自動轉噗，分享給喜歡閱讀的人～

becky21399: 好有趣的TAG!! 我來加個!! 謝謝阿異

我的老師說陸雅青的藝術治療第四版是必讀

r33569084: 謝謝大大提醒！那本書真的很重要！單純針對兒童美術教育也非常有幫助！ 好想冒昧請問大大您的老師該不會是藝術治療組的老師

saisho: 不是喔，我的老師主要工作在台南，是開業諮商所專任的藝術治療師，從業20幾年這樣w

r33569084: 好棒喔 感謝大大願意撥時間留言分享，如果我這邊有什麼錯誤的地方還要麻煩大大多多指正

我念得書還沒有你多啦w只是有上課+藝術治療的創作經驗，所以比較多實務上的了解XD

是說班上其他沒上到兒童繪畫發展的同學看陸雅青那本有說太抽象
我也覺得那本很需要有人教或是有實際跟孩子接觸過才看得懂QQ
我們在工作坊中有模擬孩子的方式去畫圖，然後老師指出哪裡有錯誤這樣，才真的會比較理解

r33569084: 我覺得那本書的核心主要是圍繞在兒童的生理與認知的發展，因為我本身有在國小任教過，目前則是在幼兒園任教，對於這些發展階段還滿有感的，實際跟孩子們相處過會比較能體會~

那對你來說應該滿容易理解的w
我就完全沒跟小孩相處的經驗，真的沒甚麼概念wwww
知道兒童的認知跟情緒可以從創作中表現出來後真的很神奇!!

老師提過一個例子我印象很深刻
她帶過一個團體中的女孩，明明已經四五歲了，畫出來的人卻支離破碎，五官不會出現在該出現的位置
觀察後發現女孩對人與人之間的肢體接觸很沒有距離，她會主動坐在他人腿上摩蹭，經過了解後得知是被收養的孩子....
後續老師是有請社工師去了解家庭狀況，但由於是一次性團體所以就不知道確切情況了
被老師這麼描述覺得毛毛的，但如果能藉由繪圖去幫助到不會求助的孩子就太好了QQ

r33569084: 不知道是什麼狀況，這案例聽起來真的有點毛，希望那孩子平安。
我覺得很多時後還是需要仰賴長期的觀察，包括作品的表現、創作當下的行為以及孩童自己的表達，訊息越多越能做出正確的判斷。
前陣子我上課時，有個班導問我，「這個孩子都只用黑色，這樣沒問題嗎？」經詢問過後發現孩子只是特別喜歡那個顏色而已。但這種固著的習慣到底是否在正常範圍，就需要後續的觀察了。

孩子只用黑色因為他喜歡那個顏色，讓我想到我小時候很喜歡愛心的形狀，所以畫畫都會使用愛心的元素，然後有一次偶然聽到我媽說是因為我心中有愛才這麼常用，當下有點傻眼 果然術業有專攻

nancy890303: 很多人會覺得創作必定是在影射創作者的人格或內在想法，以繪畫來說就是顏色跟形狀，但有時後事情真的沒那麼複雜啦wwww 根本沒有什麼特別涵義，就只是單純喜歡而已

starorange0525: 你好你好！歡迎交流！我是幽風請多指教