【他山之石】韓國／以管教為名的體罰：社會看暴力為何雙重標準？
以管教為名的體罰：社會看暴力為何雙重標準？｜回家吧 I'm home「我隨時都能對你動手」的教育方式，和過去對女性施暴蘊含著相同的訊息。包含體罰在內，在親密關係中對他人反覆施暴的行為，都傳達出相同訊息：我隨時都可以控制你的權威主義思想。能夠決定你存在的權力不在於你，而是在毆打你的我身上，以及用蠻力使對方閉嘴、否定對方的話語，並試圖將自己的思想灌輸給對方。
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在反社會性、攻擊性、認知障礙等十七項負面行為中，受到體罰的孩子就表現出十三種相關行為。

體罰與身體虐待對孩子有害的程度是相同的。體罰會對孩子的行為和發展造成負面結果，另一方面，它與起初父母希望透過體罰所達成的目標不具任何相關性。

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