芬：在一個議題上無法從A聯想到B去，
這就像是從A地想要過河要到B地去。

芬：有的人在這個議題上關注很久，
充滿知識及聯想力，所以他的梯子超長！可以直接跨過去。

芬：但是有的人因平日的知識文化各方面的綜合因素，
使他在某個議題上的梯子很短，過不了河。

芬：有心推廣此議題的人要做的事是，
為梯子短的人打樁，釘下可以做立足點的錨點。

芬：為沒有想像/聯想力的人提供聯想的方向，
這樣梯子短的人也能靠自己的力氣過河。

我：那為什麼有人會因為別人釘了別的立足的錨點而生氣呢？

芬：那是因為錨點打斷他的梯子了，
梯子的其中一個面向是一個人的自尊。

我：可是這個錨點對我來說很OK呀，為什麼會打斷別人的梯子呢？

芬：每個人製造梯子的原料不同呀！
那個人梯子的成份，跟錨點的成份相剋油水不融，
接觸的瞬間互相排斥斷掉了。

我：可是我跟那個人明明是住在同一個城市，
而那個人也沒在外地長期住居住過，
製造梯子的原料應該是差不多的呀？怎麼會有如此差別？

芬：這要看你們各自從小大到的過程中，
是誰提供你們製造梯子的原料？
甚至是有沒有別人代替你們的意識組裝梯子？

芬：假設說有兩位小孩，甲與乙。
給甲的教育是讓他在城市裡探索，
讓他自由地在自己住的地方尋找組裝梯子的原料，
那甲長大之後勢必會對自己住的城市有相當程度的感情連結，
甲的梯子不會排斥對城市友善的議題錨點。

芬：給乙的教育是不讓他自由地在城市裡尋找梯子的原料，
也不讓他自由組裝自己的梯子，
而是施教者給乙選定好的原料，
經由施教者的口令及動作之下，
組裝出特定原料及工法的梯子。

芬：因為成型的梯子等於自己從小到大培養出來的的自尊，
乙在看到對自己居住的城市友善的議題時，
要是那議題的成份，跟施教者當初給的製造梯子原料相剋時，
乙的梯子(自尊)會先被議題的成份相剋打斷。

就算那議題真的是對乙居住的城市友善，
自尊被打斷的乙是無法繼續思考下去的，
因為乙的感情連結去處是施教者給的梯子原料來源，
而不是自已居住的城市。

我：那這樣乙不會有越想越不對勁的地方嗎？
自己的梯子實際上不是自己找材料自己組裝的異樣感？

芬：這就是施教者別有心機的地方，
在你還沒培養出獨立思考意識之前，
給你特定成份的梯子原料，並教導你特定的梯子組裝方式，
當你長大後，原料及組裝工法，將成為你的自尊主結構。

芬：當某個議題(原料)跟你的自尊(梯子)融為一體分不開後，
那個議題將會升級成人生目的級的體驗

我：人生目的級的體驗？

芬：就是你靈魂投胎前設定，今世要體驗的情緒/感情之一。

我：對乙的靈魂來說，自己的自尊是被有心人控制成型的，是不好的事嗎？

芬：立場沒有好與不好，每個人靈魂的靈性成長進度都不一樣，
而且年輕靈魂在剛開始投胎體驗人生，還沒形成自我意識時，
自己的梯子多少都會被有人心控制。

一世世輪迴人生，
一步步想起自己是有找原料跟組梯子的主導權，
不能因為你的進度比較快就覺得別人被洗腦。

我：啊啊啊…嗚嗚，可是看到別人對自己關心的議題，
無法從A聯想到B時，還是會很心急啊Orz

芬：這也是人生體驗的一環啦(拍肩)

以上是阿芬對我這個
「為什麼有的土生土長，甚至是沒去過對岸的台灣人，
對"大中華情結"有莫名奇妙的埶著？」的問題，所給的意念對話。

跟自尊綁定呀…把梯子拆開查看是什麼原料組成的動作，
等於是懷疑自己過去成長經驗的一切有問題，否定自己，
難怪會是人生目的級的體驗

(解鎖)

我在想我318之後對中國文化歷史開始冷感，對照阿芬的說法，大概是覺得自己從根本就被欺騙的關係吧....
跟文化和歷史本質的優劣無關，而是討厭那個不顧我喜好、植入虛假東西的感覺

學到了

香港人表示 本身就很討厭所謂的大中華觀念 與其說什麼大中華還不如大東亞共榮（喂
用力去理解自己出生地的本土歷史的時候 會一點一點發現亞洲各地對於中華的理解都很不同 都跟現在存在的中國有大差異
那個理想中的中華可能只是幻想吧

Ewinchen: 殖民教育★
zero3321:
kaylwk0303: 讓我想到今後百年的世代，老靈魂投胎而來的年輕人小孩，會開始對家庭、種族的概念越來越薄弱，因為靈性要提升到宇宙交流世代了，開始有整顆地球為一村的概念，不再分國界種族了。

看到還抓著民族種族概念不放甚至是逼迫別人加入的靈魂
會心想…唔哦是舊時代的年輕靈魂