請專業的五樓回答

上課前，我在黑板畫下一個大大人，然後發下每一組一盒情緒卡，問他們：「你覺得，一個人心裡面有什麼情緒，會讓他想要殺人來解決？」
小孩討論得很快，他們很快就找了一桌給我。
於是我又把問題更聚焦，要他們從那麼多的情緒中，挑出5個，然後我把他們挑的通通貼到空空的人中間。
他們說，會想要殺人是因為覺得「絕望、恐懼、孤單、憤怒、抓狂、委屈、悲傷、痛苦、煩悶、受傷、嫉妒」。
我問他們說，這些情緒是怎麼產生的，他們的回答都很可愛也很現實。

「因為他被欺負了，所以覺得很恐懼很絕望，不知道該怎麼辦所以要殺人。」
「他很孤單，因為他很擔心人家會傷害他，所以他心裡很難過不敢跟人家說。」
「他老是被誤會，他很委屈但是沒人相信他。」
「他嫉妒別人過得很好，所以把人殺掉就沒有人比他過得好了。」
「他被他女朋友拒絕了，他覺得很絕望。」

後來我沿著「他被他女朋友拒絕了，他覺得很絕望。」這句話往下說：「所以我們可以發現，這些人被拒絕，發現愛他的人不愛他，就覺得自己⋯⋯？」
小孩：「是個沒有用人的！！！！！」
我：「那這個人的價值是建立在別人身上，還是自己身上？」這個問題很難，我又稍微解釋了一會。小孩們很快就了解我要問什麼，回答說：「他把自己的價值建立在別人愛不愛他身上！」

我：「所以從你們剛剛推論可以發現，當這個人在失敗、被別人拒絕的時候，他忘了他對他的家人而言很有價值、他對他的工作伙伴而言很有價值、他對他的朋友們而言他很有價值⋯⋯之前也有因為考不好就跳樓的新聞，很多都是把自己的價值放在一件事情上，所以他們在失敗的時候，才無法收拾心中那麼多的情緒。」
說完，我就在人的大腦裡寫上「我沒有價值」。

於是，小孩又舉手問了。
小孩：「那老師，為什麼他不用其他方法解決，他一定要用殺人的？」
我：「你問的很好，這也是我今天想探討的，你們可以幫我想想看，為什麼其他人可以好好處理，偏偏這些人就是要用殺的呢？」

他們說：
「因為他的爸媽老師沒有教不可以殺人！」
「因為沒有人教他處理情緒！」
「因為他覺得別人應該要聽他的，不聽他的就是不愛他。」
「老師，他可能是憂鬱症還是躁鬱症，頭腦生病了。」
「他覺得他的權力很大，可以殺人。」
「他可能以前看爸爸打媽媽，就覺得之後可以用傷害別人解決事情。」
「他看到電視有人在報分屍，所以他也要做。」

他們講了很多很多面相的原因，通通都是可以深入探討的議題。我好驚訝，他們其實都有意識到一個社會事件的發生，其實有許多複雜的因素混雜在一塊。

當然，短短的一節課，並無法把這些都給討論完，我只能直奔我的主題說。

我：「其實我們每個人，都會有這些情緒的時候。我們每個人也會有挫敗、被人拒絕的時候，甚至有的人可能會得憂鬱症。但是我要告訴你們，即便你在那麼挫敗、那麼痛苦的時候，你依舊是充滿價值的人。老師我不會今天跟男朋友分手失戀了，我就不會是你們現在相處的我，而你們也一樣。對你的家人而言、對我而言，你們都充滿價值的。」

我：「你們還記得我為什麼要你們學習吵架嗎？」
「因為老師要我們學習跟人家溝通！」
「因為老師你要我們知道，吵架從一開始的罵人到不講話，到最後還是可以繼續當朋友。」
「因為老師你要我們越吵感情越好～～～～～」
我：「對，沒錯，這些都是很重要的。但最重要的還是，我要你們知道，別人身上和自己身上都會有缺點，這些缺點可能是你不喜歡的，但你知道即便朋友有這些令人不滿意的地方，你還是能好好的跟他合作相處。即便我你們每天都讓我想發脾氣、你們也有不喜歡我的地方，但我依舊很愛你們一樣。你不會因為某一件事情失敗或未來被拒絕，而失去了你的價值。」

小孩們可愛，我很喜歡他們認真看著我上課的眼神，他們真的讓我充滿了價值。
特別每當我說：「你們對我來說很重要。」的時候。

其實小孩還有問一個問題，是：「那老師，為什麼我們對你來說很有價值？」
我：「因為你們是我的學生啊。」
結果wwwwwwwww他翻白眼給我看wwwwwww

於是我就很認真的解釋給他們聽：「從一開始認識你們，到經過一個學期，我看到你們有很多很多的進步跟成長。雖然不全然是我的功勞，但是我發現，當你們跟我在一起的時候，你們是有得到幫助的，這會讓我覺得我是個有用的人。而且我說我可能會離開學校的時候，你們會表現出依依不捨，或者不希望我離開，我就知道你們應該很喜歡我。」
小孩A：「老師沒有啦，我只是覺得要重新適應一個老師很麻煩而已。」
我：「別嘴硬了，你就是喜歡我。」肯定句。
他也不知道該接什麼，就轉頭不看我wwwwww有夠可愛wwwww
其他小孩也跟著哈哈大笑XDDDD

然後
今天進校門就看見班上小孩哭哭啼啼的被六乙老師帶出來，一問之下，原來是他今天舞蹈隊要考試，他忘了帶舞衣舞鞋，然後爸媽也不幫他送來學校他就急哭了。
路過的六乙老師看到，就要帶她回家拿。
六丁老師詢問我能不能幫助這個小孩，但是她要把小孩帶離學校一下。
我心裡很掙扎，我其實是比較希望小孩自食惡果，痛一次。
六乙有看出我的猶豫，又詢問我一次，於是我說：「其實我更傾向她自食惡果。」六乙老師露出了瞭然的表情，我又對著小孩說：「但是遇到貴人很難，所以你就去吧。」
六乙老師又很贊同，她摸摸小孩的頭，看著她說：「對，我想說能幫就幫，所以以後同學需要幫助，你也要幫助他們。」

這件事情讓我心情好一整天，一方面是讓我想起自己以前受幫助的經驗，一方面很慶幸自己有放手讓小孩去接受幫助。
雖然我明天還要去找六乙老師道謝，但我真的很感謝他願意這樣幫助他不認識、也不知道是哪一班的小孩。
後來我有把那個小孩叫來，要他重新說一次今天早上發生什麼事，和他覺得最重要的事情是什麼。
他說：「下次自己記得帶東西，不能忘記。」
在他離開前，我還是幫他複習了一次：「遇到貴人很難，六乙老師說跟你說，以後你遇到同學需要幫助，你也要幫助他們，這才是最重要的。」

至於為什麼分屍案都是男人殺女人⋯⋯這個來日方長，雖然我也很想講，但太複雜了我還沒有想好怎麼操作他們才能懂，原因到底是什麼。

不過提出「權力很大可以殺人」的小孩是男生，我想他未來應該大有前途！！！

價值論讓我想到我女友，她也曾在生活中受挫後覺得自己沒價值，看到這個噗才理解到一些自己沒參透的視角。

我們總是可以從個案跟學生身上學到很多，特別是我們需要的。

redqcat: 我也常常看著小孩，發現自己沒想過的事
miyakowiccan: 真的，看著他們，心中的某些東西也未被撫平。特別他們又充滿生命力的時候，在他們身上我能感受到價值。

真的是很棒的一堂課

老師你好棒

孩子們果然潛力無限啊，真好 能遇到噗主這樣的老師也很幸運

這樣討論出來的解釋好清楚，真好

從小紮根真的很重要~~這些東西可以做成教材嗎？希望多點老師這樣教孩子耶~~社會案件讓人無奈的地方常常是，犯罪的是被社會或家庭寵壞或遺棄的成人，成人又有很多社會壓力和無法改變的面向，於是悲劇就發生了~~

很捧的課，從來也沒有老師和我這樣說過

在看這噗的時候 感覺也在課堂上上了一課 感謝你!

不論是孩子還是噗主及您的同事都令我十分感動而忍不住亂入留言，晚上好。
當發生一些不幸的社會案件時，雖然很常會聽到有人說是「教育出了問題」，卻往往無法提出對症下藥的解決辦法，但從噗主的這段分享中，我彷彿得到了一個很棒的解答。
能以這麼具體的方式培養並加強孩子的獨立思考能力及同理心，真的很了不起。
謝謝您們讓這個社會(乃至於世界)更加美好。

老師你真的好棒.....令人感動的一課，如果我想時候也能遇到像你這樣的老師該有多好。

路人一枚，請問我可以把這噗文轉到FB給朋友分享嗎？

eye_monkey: fb不要XDDDD

好吧～XD

很棒的教育

好棒的課！！！

請問可以手動轉回自己的河道嗎？
看了噗主這麼多有關教育的噗覺得自己可以memo起來（也許不到ww）也想分享給我的噗友們！您真的是一位好老師！！

要怎麼不寵壞小孩又不能讓他有習得無助感真的很難呢

好棒的老師

真是一群好孩子

覺得能夠有這樣教大家的老師很棒><感覺很難有老師認真跟孩子們討論這樣的話題，但其實小孩都很有想法了（看到上面一串小朋友的答案真的覺得很厲害），有個能夠跟他們分析理解這些問題的老師真的是很棒呢><

覺得有能夠這樣教學生的老師很棒+1
我是一個從小到大沒有遇到好老師的人(老師也沒有太差，只是都在混飯吃)，看到願意這樣耐心讓學生主動發覺可能原因的老師真心棒，覺得原來認真溫柔的老師還是很多的吶!

能被這樣的老師教到，這些孩子真是幸運

噗主好！人生當中能有這樣的老師來一步步引導學生去學習真的好幸運

好棒的引導～ 有這樣的老師真好

好棒的課

這堂課對大人也很有幫助

謝謝老師您的分享，這個引導過程好棒！

謝謝有你這樣的老師帶著孩子們思考，謝謝你

覺得你好棒，你是一個很好的老師

引導得真厲害 真想上上看老師的課呀可惜太早出生了

推個

好喜歡老師你的引導方法，好想去聽老師講課

噗主的蘇格拉底式的教法真的很棒，讓孩子自己思索得到答案，並加以提點，相信孩子們今天收穫不少，也期望他們記得今日思考與學習到的內容
真希望每間教室都有像您這樣的老師
(不好意思歪噗一下，您的板書不錯，但直式書寫應該是由右至左

。。。好想去聽老師的這堂課

老師你好棒，學生也好棒充滿自己思考過的答案

老師教的超好！

建立自信，看事情的角度要多元化，不是只從自己的立場出發

謝謝你的分享，收獲很多，想請問滑鼠如何教學生吵架？

謝謝您的分享，在您的文章中，我學到不少。
以前從沒想過這些社會案件有其他、或者更深層的原因，只覺得是犯人在情緒處理做不好，或太自我為中心(什麼事都該順者他)。
再次謝謝你的分享，令我受益良多。

「權力很大可以殺人」? 過去的先不談..現今世界有北韓金小胖..菲律賓杜特蒂都是例子..

這才是國中小學都該要上的基本課吧.......

是好老師也是好學生

謝謝你

非常棒的課

有你這樣的老師真的很幸福……為什麼我沒有遇到這麼棒的老師

我覺得這樣教真的很棒耶，以前大人都灌輸一種觀念：女孩子要會打扮、溫柔、會煮飯、學歷與成就不能太高，才會找得到對象＝有價值，結果成長過程我都很在意他人眼光

好棒的課~!!!
老師與學生一起思考~
激盪出更多面的思考方向~
孩子們有時想的比大人透徹~
因為他們的思想本就單純~
是非分明~

很感動

真的是一堂非常棒的課
也非常感謝您的分享

能遇到幫助你的人真的要好好珍惜，之前我第一次出了小車禍，後來有陌生人來幫助我，還安慰我，當下真的很溫暖! 所以在外遇到在我能力範圍內需要幫助的人我都會幫他，因為我知道那是無法言語的溫暖

很謝謝你分享這邊的經驗，同樣很好奇吵架課程的教學，如果不麻煩也可以請你分享一下嗎

認真好好講都會懂的（感動中）

這邊身為一個正在修習教程的學生，我非常感謝您。
您提出了一個具體易懂的方法來解釋了這個難解的問題。
一開始看到開頭的時候，我也問我自己，如果被問到這類問題應該如何回答，但瞬間浮現出來的都是一些教科書似的公式話語。點開來，才真正了解到該如何切入並讓孩子們真正理解到這些觀念。
也發現，其實就算是如此棘手的問題，也可以透過有條理的提問引導出一個適切的結論，而我想這些「愛己愛人」，「互相幫助」，「負責任」的觀念會深植孩子心中。
孩子們有像您這樣的老師很幸運，我能看到這個噗也很幸運，謝謝您也謝謝您的學生。
我會將這件事謹記在心，希望我以後也能成為一位好的老師。

你讓我重新認識老師的價值
若是我當初也能遇到像您這樣的老師就好了 我國小的老師很懶得多教什麼 放學後再看補習班的老師臭著臉教著我們老師懶得教的東西，所以一直對學習這件事感到壓力大(翻開課本就讓我屏息)，關於自我價值我是到的大學才學到的，我還聽過認識的人是在出社會後才思考這些，希望有機會再看到您發類似的教學心得，我相信您所堅持的這些能影響的不只有孩子們的未來

謝謝老師的分享~~請問能借網頁連結分享到臉書嗎?非常感謝~~

durianing: 提醒一下，噗主前面已說過FB不要

非常感謝大家的認同與回應，我並非特別優秀老師。在教育現場，我認識許多比我更重視小孩們教師們，我們只是做我們該做的事。
如果需要此教案，我並不介意老師們拿在課堂上用，我也希望更多小孩對情緒與行為有更多的認識。只要不要說教案是自己想的就好了XDDD
fb部分，我並不想分享過去，這教案是有分享給我們自己輔導教師群，所以如果分享過去他們就會發現我的噗浪帳號了，我目前還不希望同事們知道我私底下的愛好。

我看到有關於「吵架」這件事的教學方法詢問，如果可以的話請私底下問我，我還在觀察小孩們的反應如何，也不是一堂課教案可以解釋的，而是平常生活班級經營所做的。
詳細的部份，我們可以私底下慢慢討論。

好厲害的老師..

「遇到貴人很難」
莫名被這段感觸到，也許那孩子下次還是會忘東西，但也許他會記著那位六乙老師很久很久
很喜歡六乙老師的話，做別人的貴人

謝謝老師的分享真的是很棒的一堂課呀～～～
（路過…噗主前面提到不希望在fb分享，但我是在fb看到連過來的><提一下讓噗主留意囉，很懂不希望被同事發現噗浪的心情XD）

不然噗主可以重發在偷偷說，大家如果要轉發，可以用偷偷說那篇發出去，不然這樣的好文章，實在是臺灣社會目前所缺乏的思考模式。

可以轉噗嗎覺得深受感動

每次看完滑鼠的課堂, 都會覺得將輔導融入課堂真的非常需要, 實習在學務處, 看到很多小孩的問題: 性騷擾, 疑似未成年性關係, 慣性偷竊, 家庭因素想自殺等, 真的都讓我戒慎恐懼, 學務處通常的處理方式是按照通報程序走, 除了轉介輔導室, 我們還能幫他們做些什麼?? 啊啊突然發現自己害怕面對小孩的原因了, 因為每個小孩背後都是一個人的人生, 萬一處理的不好, 可能會影響到小孩之後的發展, 我害怕自己能力不足, 也不知道自己的做法是否符合他們的需要, 我輸給自己對未知的害怕, 雖然知道小孩自己也要對自己的人生負責, 總之我是想, 國中三年能幫他們多少就是多少了吧, 剩下看個人造化(望天

以一個老學務的立場來說，不要給自己背負太多的責任才是好的。學務處本身就是會接觸到太多負面學生的地方，每個學生都會有自己的問題。每個都背到自己身上，自己會先垮掉的。
學生本來就是會犯錯的，重點在解決導致犯錯的根源。學生的改正也不是一次就會到位的。如果處理的方式正確，你是會看到學生的成長的。

老師我不嘴硬，我也喜歡你!!!

S00NG: 感謝您的提醒，抱歉是我漏看了：）

這個老師超棒的!!!!值得學習!!!!!

老師，您好
我是國中輔導活動科教師，我也是從FB看到朋友轉貼，慕名過來的。本也想分享到自己的FB，看到前面留言才發現您不希望大家這麼做......感謝您的分享，但也辛苦您可能要收拾大家廣大分享後的結果了

我fb是有發啦⋯⋯只是平常都私人鎖著

有這種老師真的超棒的～

優質好老師

禁足26 (歪wwww

覺得老師的教學很棒
可是不太明白那個「自食惡果」是什麼意思
看起來似乎是將「忘記事情」認定為 「蓄意」的「做壞事」
可是應該沒有人是會故意要去忘記事情的吧
如果解讀錯誤的話非常抱歉

qqq10745: 抱歉，看到這，想要分享一下個人的解讀，冒昧了請見諒
老師那句"自食惡果"大概是指讓那個女生自己承受忘了帶舞衣舞鞋的不良後果，也就是為自己的冒失行為負上全責，而不是去考慮女生行為背後的「動機」。
那個女生小六了，心智上可以開始預備迎接【社會是殘酷的】這個事實，成人社會通常不會去探究一個人是否「蓄意的做壞事」。
舉個例子可能比較好懂：某甲在找工作，邀他去面試的公司明文規定面試者要自行帶履歷表，結果他因為心情太緊張，到達公司才發現自己出門之前忘了拿，但是家裡剛巧沒人在，又已經來不及自己回去拿了－－那麼，公司主管會不會因為他並不是「蓄意的不帶履歷表」而破例考慮錄取他呢？
除非他遇到萬中無一的貴人、超好心的主管。不過競爭者這麼多，我認為他被刷下去的機會更大。
所以老師希望女生學會負責。

qqq10745: 這裡的「自食惡果」是指，小孩自己粗心忘記帶東西，所以要自己承擔被舞蹈對老師罵、或者考試不理想這件事。
「自食惡果」這個詞，應該沒有限定使在用蓄意或者故意的狀況吧？？

clrice: 感謝回覆，但我們班的小孩三年級XDDD

fish820311: 才三年級嗎，真好，他們提的問題和答案好像都已經滿成熟了^^

clrice: 因為我跟著他們一年了，類似的概念在不同的課程重複出現，之前的綜合課也有個別概念的提及。
其實這一次他們能夠全部統整起來，我也很訝異。原來我平常講的他們都有聽進去QQQQQQQQQ

fish820311: 自食惡果：吃到自己所種惡因所結的苦果。 比喻做了壞事得到報應、懲罰。

那我所認知的和教育部字典有落差

內容還沒仔細看，但卡片真的很可愛

你怎麼會幫小朋友上課?

我是他們導師⋯⋯

阿抱歉 我搞錯了哈哈哈

覺得噗主使用自食惡果沒有問題。我這邊也碰過學生在參與團體比賽中忘記帶某件衣服的狀況。
自己所種的惡因>>>小孩散漫的個性，沒有對自己在比賽中要使用的物品負起責任。
吃到自己的惡果>>>比賽前才和老師自首，可能導致團體被扣服儀分數。也就可能在同學心中留下不好的觀感印象。也會在老師這邊添上一次扣分的紀錄。
這種惡果或許小孩無感，但的確就是種惡果。btw我這邊提到的學生已是國中生。

種惡因的確不需要是蓄意的，無意或過失造成不好的事發生也算是種惡因。

把自己價值的實現建立在自己認同上，自己愛自己，然後發現沒辦法去愛別人

啃老族的爸媽絕大多數也都不是蓄意的，但最後仍然得自食惡果

感謝噗主 好暖的一課QQ

最近在看一本書，叫被討厭的勇氣，裡面的思想正好在黑板上看到!!!!讓我覺得好有同感!!!書上說一個觀點，說人不應該把自己的價值放在別人身上，很想教會學生這個觀點~