在備課時想到的活動，主題是「用標準分解式求最大公因數及最小公倍數」。
學生要先熟悉最大公因數及最小公倍數的求法，才能擬訂有效的出牌策略。
在進行時，盡量不要給學生提示，讓學生多玩幾次後，自行發現最佳策略。