簡要：輔大心理系性侵事件 - 维基百科，自由的百科全书

詳細整理(至七月初)：輔大性侵事件相關記錄與評論

標籤整理：輔大心理系事件整理

活動FB：對不起，我就是站在受害者的位子上

抗議活動聲明文

[鍵盤聲援]

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輔仁大學哲學系兼任助理教授-周偉航(人渣文本)表示：
夏林清就是在搞個人崇拜

查了一下，該師是社會工作專長，包含：性別與心理治療、生涯發展與成人教育、團體動力與社群發展、組織學習與專業實踐、家庭關係
<Excuse me?

團體動力 - Caseru Social Work Encyclopedia
呃......

Group dynamics - Wikipedia, the free encyclopedia

照內文來看，團體動力學相關的研究，能拿來分析、解釋與人資操作，但拿來作為諮商工作非常的不恰當......我在想說我好歹修過心理系卻不知道他在工啥洨

把團體工作的課本翻了一遍，的確很多書開宗明義都假設「人在團體中」所以「團體可以解決很多事」，但是沒有人敢提到犯罪治療與受害者治療，他們會保守的說：交給專(心)業(諮)的會比較好

往上拉到社會工作的層次，在團體工作開始前有一個先決條件：「評估案主適不適合團體輔導/治療」、「取得案主信任與同意參與團體」，在那之前不宜以任何方式強硬的介入......什麼，他成立的工作小組不是這個東西？他只是要幫忙...幫?幫忙!?

阿，超簡陋理解中有誤，仙山 先刪

翻到社會工作倫理守則，林萬億老師歸納如下
1.保密：因為溝通資訊不對等，你必須保障不會說出去，案主才能信任你
2.案主自決：必須告知並取得同意，讓案主有選擇與否決權
3.專業分際：維持社工-案主的單一關係，不能不當得利或亂安麗(?)
4.充實知能：社工自己要精進(嗚!)
5.社會正義：Social Justice 是社會工作者的靈魂...無可讓渡的倫理

最後放一下社會工作倫理困境的對照比較原則(林萬億引自Rramer, 1990)

1.傷害到維持人類生命、健康、尊嚴時優位於傷害到其他，如誠實、保密、財富、機會均等可加的事物。這個原則包含兩個重要的判準，一是生命第一、二是傷害最小。

2.個人基本福祉的權利優於他人的自決權。(即案主自決不可以壓過別人的基本福祉)

3.個人自我決定權優於其自身基本福祉的考量。(即便極端案例中，案主自決自殺，社工可能也無法阻止或必須給予尊重，但其自決不得違反2.)

4.人在自由意志下同意遵守的法律、機構規定等義務，凌駕於個人的信仰、價值與原則。(但面對惡法或爛機構，可展開組織變革的行動)

5.當個人基本福祉權利與法律、規定，以及民間組織中的規則相衝突時，個人福祉權利應優先考量。(尤指緊急狀況或人權議題之發聲與行動，但不可因此無限上綱到迫害他人或枉顧安全)

6.預防社會大眾傷害發生，以及為了提升公共利益而對個人財產積累造成損害是可接受的。

這些不能涵蓋所有倫理狀況與準則，但卻是我在求學與在校實習階段難得的浮木，取自《當代社會工作-理論與方法》林萬億，2006，五南，台北市。

不要吐嘈我引用格式拜託

就我們社會工作與社會福利與社會學的角度來看，這個案子能搞到這麼爆炸也真是不可思議了，因為這簡直是社工倫理的負面教材(該不會有人又要跳出來說工作小組又不是社工團體輔導或諮商聽我唬爛)。然後想說的其他的大師都罵完了，我只好抄課文來平息我的怒氣

[轉][滑鼠✨老師寫稿] 【夏夕夏景】 花了一點時間釐清自己的立場跟想法，對...

「滑鼠✨老師寫稿 說：我也常在想我覺得多做一點霸凌輔導、削減歧視輔導，會不會讓我的業障不那麼重。
可是這機掰的事情還是一直發生，到底怎樣才會～有～解～呢～
幹拎老師從小學該有的人權、性別教育、平等、歧視、霸凌的輔導都沒做好，是要怎麼求這個孩子長大成為大人的時候不會歪？！！」

完全局外的朋友聽完之後表示：是不是教師本身也受到學校的施壓？然後加害者後台到底有多硬讓學校不得不這麼做？

我們總假想大學與研究所為師應具學術專業、倫理道德，而且該院所能夠有獨立處理自身事務的能力。這件事撼動許多人，並讓人開始批判該師在學術專業或倫理道德是否相當，儘管這接近針對個人；而在個人之外的結構層面為校方，只怕若要檢討校方權力結構的運作模式，這種荒唐可能只是冰山一角

[爆卦] 抗議輔大性侵事件 走訪現場的對話與心得 - Gossiping板 - Disp BBS

一直很疑惑自己臨心(臨床心理學)、心諮(心理諮商理論)等必修都唸過，知道能夠輔導或治療者，不僅是該相關科系出身，還要受過訓練、取得心諮師執照並臨床工作過才行。但是我目前找不到該老師與其他老師的心諮師證明啊......

心諮師的工作倫理也是保護患者為優先，怎麼可以將患者不接受或討厭治療、反悔接受治療說得是背叛療程呢!?心諮師通常得痛苦的反省自己實力不夠或是沒有好好取得患者信任，並且妥善安排轉診才行.....啊工作小組又不是心諮師
(我的頭..........)

[轉]「宅叔小海說：輔大在社科院有"心理學系"，在醫學院有"臨床心理學系"，不要罵錯了~~」

科普一下，心理學相關職業主要有臨床心理師、諮商心理師、心理輔導員
這些有時會統稱心理師(?)，不過我都分稱臨心師、心諮師、心輔員，彼此差別蠻大的

然後有關精神科醫師，他雖然有讀臨床心理學，但基本上是醫學訓練出身，在台灣的法律規範中，只有他可以稱為"醫師"，也只有他可以開藥←重要

臨心師處理臨床為主，臨床就是直接面對病患做處理與治療，對象主要是求診或是醫院中的患者。修讀相關學系取得足夠學分+碩士以上(有時還包含在校或機構實習)才有考取資格

心諮師的範圍比較廣泛，跟臨心的最大差別在於對象不一定都是患者，依所屬機構不同，從師生教育、兩性關係、自殺防止、社會問題等都會處理。資格跟考取臨心師的差不多，但強調一定要駐地實習一年

心輔員則是司法公務員，主要處理少年事件評估、轉介(將案主轉案介紹給適合的單位處理)或團體輔導，要考司法特考取得。資格以相關科系畢業+有普考過滿三年或高考過即可

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獨家》輔大性侵風波 社科院長夏林清暫時停職 - 社會 - 自由時報電子報

WAIT THE MIN...事情沒有解決啊? 他與他的工作小組造成的傷害呢? 第三方倫理委員會呢?

我這噗邏輯好跳

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抗議原噗刪噗了QQ
這邊有到昨天為止的頁庫存檔
各位，因為不希望造成當事人巫同學的困擾，我最後決...

做個紀錄

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[轉][千羽宗次郎] 什麼是培力？

那個...在賠利之前，有個東西叫做專業倫理

用鐵與血的實驗後果換來的專業倫理規範與守則，倫理委員會可不是吃素的.........啊可是這裡是台灣

抄課文、數質數、吸吸吐

好難冷靜啊...

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同室操戈現場...苗博雅：既然被夏院長點名了，出於對殘存的對社運前...

「想當公道伯卻當不成，是常見的。怪別人不接受公道，也是常見的。但是，想當公道伯卻喬不攏，之後只怪其中一方不接受公道，是自始就沒資格當公道伯的。因為，世界上沒人有義務要接受你的公道，而且，事實上你根本就不公道。」-節錄自苗博雅

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事件經過超級精簡版
Re: [問卦] 有輔大事件的懶人包嗎？ - Gossiping板 - Disp BBS

我這邊的學科理論是「人在情境中」，面對一個人要連他所處環境一起考量，這種「不要站在受害者的位置上」，才是真正去脈絡化的治療吧...又不是在玩大風吹，慘了我的學科理論根本打對台，明明用的是同一詞彙(empowerment

那個專業倫理在學校應該寫成學術倫理。進行跟人有關的實驗教學或是對人實驗都要經過學術倫理檢驗，尤其是公正第三方倫理委員會等審定才能執行。要簽切結書、同意書或意外賠償相關等等文件，只是一般碰到的普通心理測驗(那種你有沒有看到紅色、你有沒有看到車子圖片N/Y)簡單到簽同意書就好，比較大的研究只要受試者感到不舒服，整個團隊就要起飛了啊(哭)

所以在設計實驗的時候都會找自己或是同僚測試看行不行

不行就廢掉，寧願重新再改也不要放出去，這會害到整個學術專業飛起來

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有勇氣的人來看這事件當中人際結構有多複雜，但給人的情緒有多單一
然後需注意，兩方所說的都是事實(沒有人說謊)，分析時請先試著全盤接受再來考量有出入的地方

(時間順序與敘述不一定是一對一的關係)
受害者處理方面
關於巫沛瑀的性侵事件-by ZHU BOMING
比對工作小組方面
蜘蛛結網。久雨必晴 ~我在輔大心理事件中的關係位置-by 林桶海

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CHUANFEN CHANG表示：『...沒有一種「培力」過程，是以否定受害經驗、否定受害者的主觀情感為起點的。夏林清被輿論罵一罵就立刻自覺受害了，死了，為什麼不能夠理解一個人被另一個人侵入身體時會有受害的感覺？否定他的經驗還怎麼培力？ 』

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輔大性侵案 受害女學生、教授筆戰再掀波 20160923 公視晚間新聞性評會做出決定的記者會現場

更正→"性平會"

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[滑鼠✨老師寫稿] 【輔大（？）】 為了理解為什麼有人那麼挺夏，我特地...

不可以把團體治療上綱成社會階級，不‧可‧以!!!
團體治療總有結案解散的一天、培力也總會走到放手讓案主自己去打拚的時候，訓練時念茲在茲就是最後總是要跟案主好好的「斷‧捨‧離」(不要亂拿別人的詞來用www)，我們只能像助產士陪伴人渡過最困難的生產階段，但是自己的孩子自己養，我們無法、也不可以照顧孕婦跟孩子一輩子，更不可以叫他一定要相信我們!!!

氣死我了...

說該派走社工真是你媽啦！這種東西你說走社運我還信，社會工作者唯一守則是去捍衛人權、伸張社會正義、與弱勢站在一起。夏與他的團隊不與受害者站在一起，還批鬥受害者，致使視受害者道歉，幹你媽的專業是這樣學的嗎？課本是這樣寫的嗎？捍衛是這樣捍衛的嗎？

諮商過程依保密原則不公開，夏是以為FB不算公開就是了!?!?!就算拿道歉信當治療過程，也無法替錯誤的治療方式脫罪(因為寫道歉信的治療法不是這種寫法...而比較像日記那種碎碎念，比較隨便，當然也是不公開的，最多只在團體朗讀，不會傳播到治療團體外)

「滑鼠✨老師寫稿 說:
兩方想打的地方其實不一樣。大眾想打的是性侵，夏教給的二次傷害。而夏教想打的是：我們的理論是對的。
但是他們為了維持自己的理論，會做出更多傷害巫生的事。」

「滑鼠✨老師寫稿 說 xchjessg1623: 然後夏沒有心理師執照其實影響的是，他不受倫理管控這件事。所以之前有貼出私人對話跟很多我們覺得應該要保密的事情罰不了，就是因為他沒有執照。」

「靈:黑白失速中:
不要說諮商的問題了，她從教師倫理行政倫理都錯了，到底在委屈什麼」

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人渣文本：輔大夏林清教授該怎麼辦

大家都來變成教科書吧

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『颯爽登場！病廚❤ :
「不要站在受害者立場」雖然是一種治療方式，但夏打一開始就不是朝治療的方向啊
只要受害者被逼得承認「情慾流動」，王凱民跟夏就可以拿這一點來主張非性侵之說，到時候法庭審判無罪的可能性是非常高的(更別說夏跟加害者王凱民的關係良好。甚至有一說，王的父親、是夏的丈夫參選的金主)
夏派或許認為夏是在治療而主張培力說，但夏完全是為了自身的研究嗎?令人疑竇』

『月。御玄玥 說:
在助人工作時言語是很重要的工具，教授的遣詞用字其實給人一種很不專業的感覺；再來，身為助人工作者，最重要的就是當自己無力幫助個案時，必須要能夠承認錯誤並將個案進行轉介，「以個案福祉為第一優先考量」是助人專業工作最重要的理念，但教授顯然沒有這層認知，反而要個案替他承擔自己助人工作失敗的事實出來道歉.....』

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無法逃避的違反法律方面
喬瑟芬：輔大性侵案，台灣性平史的指標事件

重點劃記：輔導與調查要分開，而且輔導人員與調查人員不可重疊!!!

然後她們沒有(摔筆)

同僚拜託檔一檔勸一勸你們院長啊...

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科普文：處理性侵案流程
[夜止YS中] 最近 夏夕夏景的輔大之狼王凱民事件 讓不少女性人心...

「夜止YS中 說:雖然我希望所有朋友都不會需要這噗的相關資訊，但還是跟大家講一下，被性侵最重要的是有兩件事:活下來跟冷靜存證!!!!前者為重點!即使是配合對方也無所謂，活下來就是希望!」

「夜止YS中 說:
萬一遇到，在想辦法脫困後馬上報案留存相關證據!不要先洗澡先哀怨自己好髒(好吧我承認我如果遇到這種事情大概也會想馬上去洗澡)有的時候遇到事情真的只能靠自己」

「夜止YS中 說 :
掙扎反抗量力而為。我看過因為對方不掙扎所以認定雙方合意的……因為也是有那種嫖客賴帳之後報性侵的，這種都拿到錢就撤告了，所以也很難說法官這樣判完全沒有道理囧，我們遇到這種都超級氣的，因為處理這種案件真的非常耗時耗力」

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上聯：夏教授夏夕夏景秀下限
求下聯

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輔大校長公開道歉信 夏林清：沒時間讀完 - 生活 - 自由時報電子報

以醫師的身份，觀察輔大性侵案的發展，我支持教育部將夏林清教授暫時停職的處分。這是正確的決定，只是，來的有...

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我不支持鍵盤霸凌夏教授，但我支持鍵盤霸凌夏教授的人，包含我
#霸凌是長時間針對特定的人採取任何壓迫與攻擊的行動
#第一次練肖威就上手

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老兄/大姊，呂攻擊夏派，您跳出來貼臉幹什麼呢......
幾位東吳社工系友給呂秋遠老師的公開信

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【民報】究責到底！輔大學生會發起【一人一連署 驅除夏林清】

這個稻草人大概有無底鐵斤鋼那麼大...他到現在為止都搞錯對話的對象...

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[路那-D] #輔大性侵事件 - 夏林清的工作小組和討論會，是更進步...

每篇文章都適合閱讀...(資訊量很大)

連替夏派找藉口或找學術論基都沒辦法......如性解放、儒家、(天朝主義)左派思維等等

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3年半...蒜種了...態度惡劣真的就...無救...
輔大性侵學姐案 男學生判刑3年半 - 社會 - 自由時報電子報

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刷注意力時間
挺夏林清 71名大專教師聯署批教育部違反程序正義 - 生活 - 自由時報電子報Re: [新聞] 夏林清遭停聘 71師連署聲援 - Gossiping板 - Disp BBS

名單幫高調～
夏林清停聘案 71大專教師連署批違反程序正義
欸有何春蕤...靠么喔...

名單學校順幫整

[更新]
@kellerlin - [黑]厭世八點檔 #夏夕夏景名譽牛丼 #加害人