很多東西規則上說不行，或其實沒講但效率很差，或根本就是違法的(叫老師去指揮交通之類)

但因為"以前都這樣"+鬼島的教育官僚結構壓力是往下攤派的，而且管理上省事(把事情丟給基層叫它們自己想辦法攤派，美其名曰研習只是多個理由叫你做雜務)於是就一直都這樣

所謂的結構性問題就是說鬼島的學校是一個方便social status的上層往下加壓的架構

不必是直接負責的教育官員，你有政治力可以運動民代去鬧就可以達成加壓的目的

家長會PTA這類的聯合起來就是找出那些status較高或"有辦法"的家長來協助施壓，本來這是為了監督教學現場或說輔助，但同時在"社會的成功者階級"跳脫聯考時代的思考以前，這方面要改變都會被這些家長透過PTA繼續保證"自己的成功模式"會被延續下去

於是教學現場只能期待主任校長"拚著官不要做"去扛壓力，而且這種人本來就沒幾個，行政職雜務一堆又累又有責任，通常都是想要"往上爬""飛黃騰達"的人才會去衝，所以更不能期待這方面的事

反過來說教育部如果有心要挺這些基層中層管理職其實也很單純(本來就是上層說話下層放屁歸放屁但不敢拒絕，下令給你升官加薪就可以的體系)，都沒去做就代表這些當官的校長大都是一群也想保自己的"教育界"地位的貨色

但至少找一個肯幫底下扛的部長比找幾萬個基層主任之類要容易些，所以是可以從新政府開始變的，算是能期待但不要期望太高的狀況

不只行政職輔導之類，其他的東西像導師也是在教書匠之間盛傳為屎缺，老話一句: 責任滿滿，沒人幫坦，做好沒賞，做壞被砍

在這種職場做久了也會變成這種責任迴避思考，反正認真努力不會有回報，想飛黃騰達去抱政治人物大腿拚行政職好過進修教育理論；不想高升那就想辦法混到退休就是了，就算以後沒有月退好歹還是個有一年三假+周末國定假日等保證休假的職場

薪水也不低，社會地位其實也頗高，還可以靠夭個兩句說當孩子王辛苦或世風日下享受一下道德勝利的快感

講完了

以我曾在結構裡面實習一年的經驗, 應該要取消家長會這種東西

那是不可能的，PTA在其他國家的教育系統裡也是拿不掉

家長會這種組織只有破壞沒有建設

>>責任迴避思考
聽起來像防禦性醫療

這麼會教怎麼不領回去自己教

以前要多考試拿術科時間上學科之類的, 很多都是PTA提出來的

台灣現在的情況就是以自己以前的情況幻想現在的教育現場, 然後覺得自己比老師懂

其實PTA不論如何都不可能消失，就算硬性規定不准組，家長們還是會圍繞在民代家長或民代親戚家長的周圍，然後透過這些管道繼續施壓

既然不可能叫他們不要這樣玩，那讓中央想辦法幫教書匠和行政人員扛壓力會是比較實際的做法

我同學就曾經在期末被學校要求帶導師, 暑假的時候該班家長聽到是美術老師帶導師就找議員來施壓要學校換主科老師

幹你娘的還敢說要快樂學習你媽的逼

每次看到一堆人打高空就很想臭幹

6_k: 北朝鮮人最幸福快樂的概念

因為家長有個很奇怪的概念就是如果某個主科老師帶導師的話, 那一班的那個科目就會變強

mysterier: 這方面的事也有些職場內情報可說的，改天再講XD

然後聯考成績就會好棒棒了, 所以主科才是最重要的...

不過我想應該很多人都知道，所以也不算甚麼秘辛XD

我實習的時候的指導老師就是公民科老師, 他就常被家長嫌

Jinbo: 嘿嘿是啊, 我家族還有朋友很多都是老師, 內幕聽的可多了 XD

但是人家好歹也是教育理論博士來教你家死國中生, 給點尊嚴好嗎

不過教師退休金應該快GG了, 上周六跟學弟吃飯, 他說某縣市正式教師平均年齡已經高於30歲很多了, 意思就是幾乎沒有新正式缺開缺, 幾乎都是代課老師

現在代課老師也沒什麼人想做了

6_k: 反正其他職業也沒有

教師有強制扣薪當退休金啊, 還扣的不少哩

摳連喔

拿去買定期定額可能還不會賠光

都用代課是因為學校要因應少子化的關係, 在以後要減班時就可以不續聘, 如果找正式老師來的話不太可能不續聘, 到時候就會有老師多出來...現在解決多出來的老師的其中一個方法是幾個學校共用某些節數比較少的老師, 比如說某老師可能一三五在這個學校上課, 二四在另一個學校上課...

家長會的問題是主導者，如果有超硬的人，那這屆的老師就痛苦萬分，或是遇到神經病家長也是一樣。不過問題不再這，主要的問題還是出在幻想力太好，許多人根本在幻想以前怎麼上課，然後幻想現在應該怎麼教，從頭幻想到尾。

至於老師念到博士比較會教，這我倒不大相信，一堆掛學歷超硬的，聊天才發現連基本的教育理論都不懂，不然就是教育史這些一點都沒概念。要說他們都認真學怎麼教書跟考試，我也看不出來真的假的這麼厲害。

怎麼看，都比較像是一種依靠學校再生產出的一種產品，跟古代的同業工會一樣，目的是為了篩選差不多的人進來，而不是要挑出最有效率的人來做工作。

代課老師的問題是不患寡而患不均XD
市區擠得半死，郊區直到這兩年才開始有人，因為補習班混不下去，所以開始接代課缺。這種兼課老師都是被當免洗的用，正式的系統通常不怎麼在乎的。要說教好教壞，我倒不喜歡講內幕，因為這是家家有本難念的經，跟結構沒太大關係。

結構就是一句話：KMT去死。
整個系統打一開始就不是為了下一代，當然現在也不會突然就變成為了下一代，所以我們不把上一代打掉，就等著我們的下一代繼續被玩死。

以上，交給金寶大仙

當年國文老師當導師 就所有的導師時間都拿來考國文
就算國文再爛 竹籃打水倒不出來好歹也會滴幾滴....