寫作習慣一：「後設」寫作法

幾個月前有讀者在場次中詢問我創作時的細節，因為想說的實在太多根本無法講完，因此最後決定依照主題分成幾篇文章，也順便找回我最擅長的論說文手感。第一篇想先分享的，是不只適用於寫作，而是做任何事情都能受用的方法——「後設寫作法」。

這個方法源自一本叫做《超速學習》的書，裡面介紹了許多有效的學習技巧，但最開始的第一條法則「後設學習」，對我影響甚遠。後設學習的核心，就是在開始學習前先花時間了解「自己要怎麼學」，而我把這概念延伸到寫作上——在真正開始寫初稿前，先花一段時間「學習」這篇文章該怎麼完成，包括蒐集資料、研究故事架構、決定場景與人稱等。這樣的事前準備，會讓實際上寫初稿時更加順利。

在了解到事前準備工作的重要性後，直至今日我沒遇過寫到一半完全卡關，或整個段落不滿意到需要重寫的時候。唯一一次例外是寫《D.S. al Fine》第五章前，對於祥子到底該不該出場拿不定主意。最後決定出場後，才發現祥子這角色的個性與動機我無法掌握，因此果斷停下回去「學習」一陣後，才繼續寫下去。

也因此，我養成了一套「靈感」 → 「大綱」 → 「細綱」的寫作流程。

首先是「靈感」。靈感是將所有可能用到的點子，隨意條列式地記錄下來的階段。例如：

- 「有聽過人死掉的感情是最強的這句話嗎？」「感情這種東西，如果和死去的人比較是沒有意義的。」「因此，我不想把CRYCHIC和MyGO!!!!!拿來做比較」
- 這次團員一起去輕井澤兩天一夜的旅遊發生的事情
- 支線1：立希對愛音的想法、立希對小燈的想法、立希自己對整個團的情感

以上節錄自不同故事的「靈感集」，不一定真的會用在故事中但也沒有關係，重點是把所有可能的素材先收集好，避免之後忘記自己原本想寫什麼。

接下來是「大綱」。大綱能避免故事發散，掌握整體進度，會讓我知道「現在寫到哪」、「還剩多少內容」。大綱的重要性許多創作者都談過，這邊就不再重複。

最後的「細綱」，則是用條列式的方式，以粗糙的文筆將故事當成流水帳進行下去。這也可能是我最特殊的習慣，例如《D.S. al Fine》第一章開頭的細綱長這樣：

- 在一個平常的午後，愛音和爽世吵了一架。
- 原因是因為，爽世練團遲到了。立希問愛音為什麼爽世還沒來(立希已經知道他們交往的前提)，愛音支支嗚嗚地答不出來。
- 最後練完團愛音與爽是正在回家的路上，愛音隨後向爽世抱怨，如果會晚到可以先跟她講。
- 爽世認為這只是小事情，沒必要每件小事情都向愛音報備。

這樣做的好處是可以快速將故事給鋪完，完全不用管文筆的優美程度。雖然不是每次都會將細綱寫到章節或段落最後，但只要有某個段落不知道怎麼起，我就會利用這個方式，將故事繼續推進。

人在同一時間的注意力非常有限。這整套流程的核心，就是將同一時間需要注意的複雜事項變得單純。「這句話文筆可以嗎」、「對話會不會過於冗長」、「這段字數會不會過多」、「角色行動邏輯正確嗎」、「場景畫面和前一章有沒有衝突」……寫作當下如果得同時顧慮這麼多，我發現我一句話也寫不出來。

因此，開始寫意義上的初稿時，「如何將細綱拼成流暢的故事」是我唯一關心的事。文筆和對話可以修稿時再修，段落字數和場景畫面在大綱時已決定，角色行動邏輯在靈感發想時已研究過。沒有這些後顧之憂，寫作就變得輕鬆許多，也不會因為耗損過多注意力而過早失去動力。

...貼到一半鋪浪掛掉，感謝Cloudflare

(繼續XD) 拼一個幾千片的拼圖是個大工程，但如果把事情分工，專注於「先把顏色分類」的小事，回過頭來才發現，拼圖已經漸漸地按自己的步驟成型了。

雖然這篇談的是寫作習慣，但某種程度上更多的是分享我人生路上學習到的經驗與哲學，希望大家會喜歡。《超速學習》這本書我有另外寫過心得，雖然由於是給自己複習看的很沒頭沒尾，但既然都提到這本書了就還是貼在底下一併分享給大家，感謝各位。

超速學習 | Notion （超速學習自用心得筆記）