好聰明的孩子，可愛！

我一直搞不懂這首歌在幹嘛，尤其是roda, roda, pé, pé, pé的片段，以為是什麼團康遊戲……←只知道是幼兒園老師常用的歌
想想應該是指，螃蟹走了就像roda（輪子）一樣，會用pé（腳）rodar（轉一圈），簡單來說是形容螃蟹走路啦，吧！

於是呢，看了一下其他人對於這首歌的回饋：為什麼螃蟹不是魚？為什麼螃蟹是魚？因為螃蟹是crustáceo（甲殼類）啦。
喔，原來是：為什麼螃蟹不是魚類。不是螃蟹不是魚啦。

葡文聽覺得很正常，好像沒什麼不好理解的，中文漏個字天差地遠

polaris_lin: 算是給他頻繁地聽蠻多不同的語言的，我一直在觀察會不會可能晚說話之類XD（帶過幾個華僑小朋友）

洋芋片平常挺酷，不笑也不說話，出門安靜觀察，回來再跟我們嘰喳一堆，除了爸媽外大部分（我們能聽懂）的話只說一兩次。像是三四個月時有擬聲過類似的發音（前面很常聽 母音歌。
我後來想說算了，順其自然，反正語言重要是環境，有input就會有output，我就繼續當我的快樂背景音。沒想到他居然ok……前陣子叫「阿母」還以為他亂叫…… （ㄟ

真可愛！

然後這幾天，每次我想要統整什麼東西，覺得「有什麼模糊的好像快變清楚了」的時候，總是會被什麼事情抓走……

這個週末能量耗盡，早上六點半出門、晚上八點半到家，一次handle四五個小孩（最小未滿一歲，最大國小二年級），中途外加幾個大學生跟阿嬤，我超強的。
洋芋片也電量耗盡，累到一上車叫了一聲，搖一搖就睡著了。今天上午沒有睡到、中午又沒睡好，下午陪了一個小時半才願意睡下去，一口氣睡四個小時。

從這之中，我突然發現兩件事：
1. 不管是十年前還是後，我好像都很容易去做「引導小孩」這件事。不是孩子王那樣一起玩的角色，而是讓他們互相很忙（？）、彼此參考跟照應，另外像是光譜一樣，可以邊玩邊移動到大人想要的位置上。
2. 洋芋片跟我一樣，離開一個人很多的環境後，會像是有什麼被抽走一樣，突然靜下來……對吼，我們兩隻都是三分！

andka_1015: 出門的時候，還有一個弟弟幫洋芋片泡牛奶。照著步驟一點一點來、也有自己的想法要把空的奶粉罐收好跟調整成下次使用方便的順序，看起來得心應手的樣子，居然說沒有泡過XDDDDD

我的三分跟洋芋片不一樣，但我們都是情緒權威。我的三分是：情緒-意志力 / 頭腦-邏輯-喉嚨 / 薦骨-根部。
洋芋片是：情緒-喉嚨 / G-薦骨 / 直覺-根部，主要是社會通道，不像我有一些混著。我們兩個一起時所有中心都有定義。

對了一下發現，哇，對於一分伴侶來說，跟我們相處應該挺痛苦的，規則很多！（終於意識到）

不知道是不是這部分影響，伴侶常常抓不到我可以抓到的點（ex：哄睡），即使我分享了歸納出來的流程或步驟，也不一定適用於他一個人帶的時候。變成分工很難照「我們想的」樣子實踐。

後來伴侶找到一個方式：音樂。在節奏裡他們的相處非常契合，我和伴侶在音樂上的多樣性與差異性相對能相輔相成，讓洋芋片一直有音樂，不過知道不同人的音樂是不一樣的，來更接近「客體分離」。
他們倆之間的共同點是 5-15 韻律的通道。有了更多樣本（？），後來對於 5-15 有比較多了解，覺得也沒那麼「突然」，或者「莫名其妙」XD

最近談到 G空白v.s.有定義，結合「空白中心會讓人學到更多」的探索，發現自己理解空白與有定義的方式有一點點歪掉。

之前會想說，空白是指「沒有固定方向」，需要透過感受有定義的人「固定的方向」來理解是否適合自己。現在看來覺得「固定運作的頻率」比較貼近我的邏輯能夠理解的：方向不是一開始就定了，而是不斷在過程中調修，摸索出更靠近什麼什麼的路徑。
如果是「固定運作的頻率」，那我就懂了！以頭腦-邏輯-喉嚨來說，我很清楚自己有一個運作模式，再加上這幾年無論是物質的、或非物質的梳理與分類（還有很多的重新再分類），大概多久會發生一次、觸發因素有哪些、怎麼樣會加速過程等等等……喔，原來是這個方向！

我也不是一直都能「邏輯清晰地說話」，相反地，我覺得自己超散的，如果沒有要服務的主體、主題（=方向），就會不知道要幹嘛，隨便丟東西出來。

所以，要如何邏輯清晰地說話呢？首先是靈感的激發。那哪裡能激發靈感呢？激發的下一步，會有哪些需要考量的？
共讀會時派可提到一個好有趣的形容，來形容有定義的區塊，固定的運作是固定的input跟output，它只能生產產品A，生不出來產品B 。但不固定的人的接收管道可以有很多，生產出來的也不一定都是產品A。

生產者是generator，我之前一直用produzir的角度去看，非常著重在「產『出』」這件事上。但gerador不一樣，是要來gerar的……在中文上兩個都可以對應到「生產」，不過後者在語意上比較像是要長出、催生出什麼。嗯，比較operar，operation會有pattern，就會有machianism→mecânico，延伸出dinâmica。

而dinâmica再催動運作，運作順暢後生產……OMG （腦袋平常就是上面這個樣子，詞性也會跳來跳去的）

如果運作的規律，會讓人以固定的頻率去詢問自己的中心對應的主題，而有定義v.s.無定義的互動碰撞中的是當下那個yes or no的執行上的糾結，直到完全決定yes or no的這個過程則是處理流程的話……那麼，閘門會不會像是選擇/篩選投放事物的一個洞口，過程是洞口與對面洞口（出口）的通路/通道/管道呢？
（p.s. 「執行上的糾結」可能也跟我是生產者有關，比較能體會到這塊）

延伸的假設1：若一個定義閘門的對向閘門也有定義，一次就是篩選那些東西、輸出那些東西，沒開的話，篩選出來的東西可能多樣性會提高？
延伸的假設2：若對向閘門無定義，可能容易被流日或者他人影響，以不穩定的頻率去按下輸入-輸出的按鈕？

延伸假設的前提體驗：我很明確在按了一個按鈕後一定會要求產出，不管產出什麼。而那樣的產出是否有價值，大多時候是仰賴三個區塊的運作順暢，尤其是權威中心的情緒。
變成：情緒輸入後，可以變換成很多樣貌，而這些樣貌是決定在他人的G的填充→他人定期對於G的提問的。

沉澱了一下發現，當有一個人來問我問題的時候，我的空白G會問很像的問題，把這個問題丟回邏輯或其他區塊審視。
這個月有開到23-43（運作方式參考 這個分享），頭腦也有一些閘門。我本身就有23-43外加3-60，突然覺得……怎麼這麼順，跟其他人的邏輯好像對上了，平常像是反過來的 （但應該是我的問題哈哈哈23-43怪怪的）

有時候，對方只想知道當下的yes or no，來繼續下一趟旅程。偶爾在那個當下，我也「沒有答案（回應）」，不過對方離開後，沒有消化或者處理完的資訊就像被丟進海裡一樣，隨著洋流（其他穩定的運作）載浮載沉，有機會時再撿起來，再想一下。

回到自己穩定的三個運作後，空白G會得出對於自己這三塊的價值的理解與判斷。那原本不具有價值的，就有價值了。我好像總是在這樣的過程裡面。

運足的區塊單位，被我命名為Segment。Segmento這個字對我來說是一段一段的，數學的函數還什麼也很常用到這個字。

這兩天走來走去注意到，原來一些分類，是先是一個大的整體，被我切成不同詞性的segmentos，再依據「使用方式」分類，之後以主題來製作成série的東西。對我（的邏輯）來說，有segmento就可以有série，再自然不過。
但沒有主題就也不能製作了，最多是分類而已。超好笑，超有趣的

一直覺得「運作方式」這樣的東西，是和思路、（各種媒介的語言的）表達息息相關，閱讀到NLP的概念後更感到有趣，是可以彈性調動的呢。

這幾天朋友幫我改了一下語法，我的中文真的好奇怪呀！不上不下的，原來不是自己的錯覺。
不過我覺得這樣也很好，既然意識到了，便是一個機會促進（promover）內在的整合 ~ 當運作順暢，很多事情的面對會更順利，降低「內耗」。

補充一下：教補習班的朋友分享臺灣高一的閱讀相關考題，發現很不一樣，就找了巴西的給他看。

也是有他舉例的做閱讀賞析的類型，不過我們主要考這種，偶爾延伸成兩三題的題組，做一些更加深入探討。
這種題目或選項很長的，有時候半頁都在描述的，像是「耶穌文學」這類型的字，考生看不懂（大部分也會有好幾個看不懂的字或者對定義的理解不熟悉的字同時出現）即使在選項裡，也很難選XDDDD 要用猜的……

我的高中生物真的很慘，跟這個邪惡的crustáceo一樣，誰會知道crustáceo是什麼啦。
（雖然是自暴自棄發言但其實多念幾次就會不自覺記起來了……）

朋友回饋，覺得臺灣教育很習慣有標準答案，沿著這個角度想，我發現，這類型的問題自己是傾向丟回去給別人想，因為覺得很多是看情況，然後我想知道「那個論點的『情況』」。
然後對方就會不解，結果我更不解，兩邊不解來不解去，沒有結果。

這個禮拜特別感受到被投射「要提供標準答案」這件事，對方以為我會自動標準化，沒有達到那個「標準化的『標準』」是我有問題XDD

老話重提，既然越來越明確意識到，代表對應方式可以開始調整了 ~ 這陣子還常接收到莊子、易經的訊息，週三的讀書會主題又恰好是「內耗」，總感覺對流年數+本命數都是9的9+9加成……哇

順提 這個 我抽到的是1，這週也有感受到「匯聚的方向差不多是那樣」了，未來五年十年大抵是跑不掉。能有一個狀態去回應並且抽絲剝繭自身的恐懼並轉化，我想是很不錯的

靈機一動（？）整理了房間，除了清理灰塵外也是重新分配空間。好像有機會把水晶們拿出來了。

還有一個可愛的語言東東，在nó跟não之間。

這兩個字發音差不多，跟阿公阿嬤的vó、vô一樣（伴侶問了我三次還是很問號）。
覺得有趣，是在理解「記憶的存放就像抽屜」。Não這樣的否定在腦袋發展時是一個存檔點，說不可以再往前了，Não！打了一個結（nó）提醒。久而久之，結疊加上去、越打越厚，這個Náo就真的變成Nó了。

很突然，平常也不會特別用的字，在放空的時候就跑出來了。上一次用到這東西也不知道是多久以前，但挺好玩的，我喜歡這樣。

雖然看起來有點ABC，但這樣把幾個語言攤開來，同時放在一起地去梳理，似乎比起「已經分類好誰是誰、哪個語言是怎麼樣的身份」還要舒服，我想也會持續一陣吧XD

不過為了讓葡文好理解，也會想延伸運用到臺灣的日常生活上。這塊就交給洋芋片測試啦 ~ 嘿嘿

整理了一下腦袋，真舒服，可以睡覺了！

《飛行．玫瑰．小王子》
今天結束的讀物是這本。不小心像這邊的 推薦閱讀內容，把裡頭幾本湊齊了……臨時去鹿港、臨時決定去圖書館、臨時看到有趣的標題，而臨時借的書……一開始也沒想到是這麼靠近作者的內容哈哈哈

這句話對我很有幫助，想分享給你：「真的少了什麼，也要相信自己有辦法應付！這樣意外，就能轉化成日後回味的笑點！」
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不用準備得「完好」，也會邁向完整呢！

看到你對生產者的領悟，我終於意識到翻譯的困擾，哈哈！對啊，人類圖的生產者是generator, 所以薦骨中心很吃頻率這件事情。(你完全領悟出來了XD)
另外，我一直沒提的是3-60是格式能量通道，任何一個人的圖上只要一出現格式能量通道，無論他有多少條通道，其運作方式都會被格式能量通道給格式化(format)，3-60運作方式是個體人的脈衝/突變，所以你的23-43的運作方式就是也就是靈機一閃才有洞見，不過43-23本來就是個體人啦，再找一條你有的17-62好了，社會人的邏輯迴路，會一直收集資訊，整理重點，找出最佳的運作方式，本來應該會在同一主題上收集資訊，反覆演練。讓同一主題精益求精，可是因為3-60，你可能在A主題上收集完整資訊，不斷演練，找出認為的最佳解方之後，跳到另一個主題，然後再來一次。

類似的情況也會發生你的37-40。好的，感覺我已經解完你的人類圖了...哈哈哈！

臺灣｜《老派少女購物路線》；洪愛珠，著
香港｜《回憶的味道》；司徒衛鏞，著
澳門｜《祖父家的澳門土生菜》； JorgeGraça Pacheco，左婉玲，著，閆卓，審譯
歐洲｜《餐桌上的歐遊食光》；麥勝梅，主編

先放一下今天的進度，以另外一個視角，重新排序了書單。這個食物小組超級顯示在「食物」這個分類裡，我的43-23是怎麼跑的

lovebgmc: 我沒有想過薦骨跟「頻率」的連結，一直以為主要是和自己的邏輯區塊交互運作……想想應該是因為，我對頻率這個字的詮釋，是很粗暴的「固定運作的frequency」，而不是「vibe」這樣細細小小、可以透過彼此發出的嗡嗡聲響催生更進一步的共鳴，但以結果來說，可能都會得出「syncronize」的感覺。明明是同個字，理解卻不一樣，真是的

另外對於各組通道（像是格式能量通道、創造力通道），也不是太熟悉。雖然對自己的運作方式有一些大概的印象跟會怎麼跑、彼此交流的理解，可是誰的對整件事情的影響力最大、最關鍵，摸不太出來，一直在抓這種細微的排序的資訊，看來應該就是這部分了XDDD

這就要說到對自身的理解了！這兩天又被抓走，再次沉澱了一下。

巴西的十年讓我發現，自己是很討厭這種「莫名其妙沒辦法繼續原先的思考」的狀態的，會希望可以「一次到位」。在創作上有很具體的範例是：情緒上受（群體的什麼）刺激→以自己的邏輯再敘事（re-writing）→不管多累都要一次創作完。
有時候會花十幾個小時都在那邊、不吃不喝也不起來走動。中間並不是不會累或者不需要休息，而是怕那個「流動的感覺」斷掉後，就「沒有動力繼續完成了」。結束時往往是身體到極限的狀態，頭昏眼花、口乾舌燥又想吐，雖然在心情抒發上是滿足的，可是長期運作下來非常非常不健康。

除了生理上的不健康，在「盡全力」做完的分享上，會變成：如果對方的反應不如預期，自己會感到失望或失落。

為了讓創作、創意性工作這類事的壽命能更長一點，除了有好的攝入與產出，運作系統也要能定期維護與保養，所以嘗試拆解了。我還是想畫圖畫到變成老奶奶的。
梳理完自己三分的區塊，對5爻、1爻在前在後的表現差異有一些理解，去琢磨輪迴交叉的「面具」之於自己的含義。然後覺得卡住了，停了一下。又有機會再以不同系統的觀點審視，然後又卡住了，停了一下。反覆幾次後才接受自己不想閱讀閘門、通道還有爻辭的細節的部分xdd

幾條通道裡，43-23跟3-60看起來最不受控（？），這一路下來，就把很多culpa（「怪罪」、「究責」之類的意思）丟到他們，還有空白G中心的身上XDDDDD

又回到「卡住」的輪迴，只是很明確理解，這不是外部環境帶來的，而是自己內部的。
內外如果都有問題，先安內再攘外，可能比較能降低整體耗損的風險。這樣想，於是有了約約和7P，這兩個2021年初接續的企劃們之後，為期四年的一個休止、收斂期。（促使自己採取這樣思考的影響，暫且不提）

在那之前，我的生活裡一直都有創作。他人的思路也很容易轉化為於我而言的創意，只要有時間跟心力，以及適當的（不限媒介的）價值分配，那麼可以確定是能不斷產出的。

這句話很關鍵，正是這樣的思路，構成了之前與之後的差異

『在那之前，我的生活裡一直都有創作。「他人的」「思路」也很容易「轉化」為「於我而言的創意」，只要有「時間」跟「心力」，以及適當的（不限媒介的）「價值」分配，那麼可以確定是能不斷產出的。』

之前只知道，喔，ㄚ不管怎麼就是會生東西呀。不管到哪去應該都是這樣，即使到了一個「獲取資源的路徑的距離與原先相差甚遠的環境」，還是一樣會想方設法去接近那些事物。
也是由這項對自身的了解，歸納出「希望自己到哪裡都能生存」的期待。雖然接觸的頻率（frequência）和原先生活的頻率（vibe）不太一樣，但不管到哪裡，在時空交錯之間，過去-現在-未來的自己都是能夠巧合地（sincronizadamente）對上彼此的頻率的。

三分人，5/1人生角色，配上你的輪迴交叉，加上你以上的敘述，我很想粗暴的給結論： dilemma

臺灣｜《老派少女購物路線》；洪愛珠，著 → （漫無目的的輕鬆讀物）
香港｜《回憶的味道》；司徒衛鏞，著 →（忘記在找什麼總之也是看圖很多所以順手借的書）
澳門｜《祖父家的澳門土生菜》； JorgeGraça Pacheco，左婉玲，著，閆卓，審譯 → 「葡萄牙語圈（Lusofonia）」
歐洲｜《餐桌上的歐遊食光》；麥勝梅，主編 → 「留學生文學」

這樣的書單舉例，便是一個直接的紀錄證明。明明是在不同時間點（甚至不同鄉鎮的圖書館）探看不同事物、主題或者單純搭配什麼內容而翻閱的書，可是重新分類、以不同的思路調整彼此所在的空間之後，會發現，ㄚ原來其實也只是那樣……對照其他分類，思路根本是複製貼上嘛 （？？？）

lovebgmc: 是呀！之前讀到這個字，我很受吸引，包含在一些寓言、哲學討論或者其它自我辯證的文學作品、內容上亦是。
對照幾位5/1朋友們的經驗，意識到「5/1大概就是長這樣」，然後三、四分的資訊又不太多，幾個三分5/1總是跑來跑去，就覺得，不深入處理這個不行XDDD

理解「面具」時也經常會有這樣的想法，像是在好幾副面具背後拉扯（彷彿從有黏性的膠上要拉開一樣，中間帶著稍具韌性的絲），但每一副面具又能延伸出一些妝容上的不同、去適應不同的環境與那個環境需要的角色，太像被「釘在十字」上的感覺了。

從dilemma的狀態裡意識到一件有趣的事：如果我不跟自己和解，那麼我的身體、心靈或者其他任何什麼，都會像dilemma的「不是A也不是B」一樣，內和外都沒辦法找到舒服的樣態。

好加在我的幸運數字是3（也不曉得是不是三分體驗歸納出來的，又或者只是恰好）。班級號碼有過好幾年的33號，和包含家庭的群體互動時也常在三人的一個位置上（三人成虎？），而又在一和二互相靠近時分離，接下來則是在點、線、面的概念裡注意到，形成一個面至少需要三個點→三個點形成的面是最基礎的面……等等。
這些種種會讓我覺得，嗯，3是個好的施力點呢！（嗯？？？

第3選擇：解決人生所有難題的關鍵思維上週三的線上讀書會，一位跟我也沒說過幾句話的長輩，在帶領了幾次讀書會，已經瞭解了我和另一位性別相反、年紀相仿的青年大致的樣態，會依據不同情況cue我們開場分享，又能接話連結到其他相差幾輪的長輩的內容，在這樣的「我認知多樣性足夠」的情況裡，推薦了這本書。

聽到他說出書名，突然好感動！而且是在我的分享後的推薦，是針對我提出的「困境（dilemma）」的。

其實在這麼多的面具（以及面具的子分野）之中，我也慢慢透過一些心理專業人士的分享，思及，那些面具可能有蠻高比例的一部分，不僅僅是「親職化兒童」因應需求產生的延伸，同樣是我不斷琢磨對於「典範」的建構XDD

為了應對某個困境，怎麼樣才是能平衡哪些內外需求的「典範」？誰可以做到什麼、怎麼做、什麼時候做？如何評估？blablabla（下略一堆問題）。

回到上面的關鍵句上，終於得出了與之前不同排序的理解了 ~（灑花）
（為了把自己前後切割清楚，真是費了一番功夫XD 之前是「極端地創作完，便能極端地割捨」的型態）

43-23的個體性，搭配上3-60的突變，會讓我一直有「從上到下都通，只要G能被定義，有一定的input就會有一定的output」的錯覺。
說是錯覺是因為，我是情緒權威嘛，怎麼可以把自己的權威中心丟在旁邊，像是兩塊一樣分開看呢？

所以為了回到自身的自然，並且理解自身的自然與他人的自然的交互作用，應該是更整體的，從中最適合觀察的媒介是：自己即是自己的鏡子。

當他人的定義G進來，對於方向、認同的詢問，會在離開後留下。但它們在獨處時會回到自身的運作中，好比「他人的思路」原先定位在與不同人邏輯的碰撞，不過更精確的拆分可能可以是：「他人（在那個當下）的（認同/認為的方向）」-「（對於自己在那個當下的）思路（的反饋）」。
等於說，其實我跟對方在講的東西，那個在意的點是完全不一樣的啦…… 反之亦然，我的空白中心會反映、反饋出對方在那個命題上的「當下」，其實也沒那麼複雜XDD

43-23沒有想像中那麼複雜，反而更「活在當下」的感覺！照理來說，應該是可以跟著很多勾勾的情緒權威在洋流之中飄來飄去，游到哪去做什麼、「（花費多大的時間與心力）產生出什麼」，是薦骨跟根部「觸碰到了」才會迸發的。

彼此的互動是在那個當下，我們能瞭解與對方碰撞出的火花（vibe），那要怎麼「確保」分開之後的運行（這也是G有定義的人問的一個問題）呢？
以我這樣特質的載體，也無法給出「答案」，對我來說，這是個類似dilemma的情境。我只能回到17-62不斷調修的故事上，在3-60、37-40跳躍的（不同應用方向的）主題情境裡演練。

ㄚ用講的也沒用，跟你說那個當下我的邏輯歸納出來可能的方向，跟你的G定義接不接受，也是兩回事啦。
那我選擇第三解：練習給你看。就坐在那讀書，看不懂就不是我的問題了吧？

↑非常簡單粗暴的一爻身總結XDDDDD

最後一個簡單粗暴的，理解這些「整體資訊」與他人互動的形容：

以人類圖中間帶有九大中心的圖像來看，會不會很像是彈珠臺？
有定義的閘門、通道會改變彈珠的顏色/材質/etc.，或那些閘門、通道本身即是不同的顏色/材質/etc.，影響原先的運作頻率（frequência）、產生不同的頻率（vibe）。

也可能經過的時候，會是「特別加分項」：自己會行使那些功能。
但與人交流時，不保證那顆彈珠一定會順著自己的定義們所形成的路徑溜過，有時候也會有彼此都有定義的狀態。彈珠經過的地方，會讓人感到被啟動運作，感覺「運作更接近『完整』」，可是不代表一定會以原先獨處時的形式投入（input）與產出（output）。

當彈珠滾到最下面，彈珠臺顯示的分數，只是表達了A和B互動時以誰為主體，感到「運作相對完整」的一個衡量彼此是否對頻（sincronizar、align with...）的基礎。

但那個數字，便是衡量互動品質的絕對嗎？會不會也有可能誰在路徑上的佔比更高，以對方為嚮導/領隊的旅程是更多的？對另一方來說，那會是探險，又或者驚險的故事呢？

回歸我自己的完整運作，大概是這樣的「產出」，能夠讓三分的每一方得以滿意 ~

1. 頭腦-邏輯-喉嚨：形容（語詞的挑選、類比的背景結構、句子的組成、整體形容運用的情境是否可能可以代換）
2. 情緒-意志力：生活符號的萃取（不同情境中需求的「物質」的重疊性）
3. 薦骨-根部：尋求（個體的）「知」的壓力、顧及（群體的）「共同理解」需要分配的（時間、空間、心力）

三者都有能獨立分開來、又能交互結合運作的安身立命的地方，也能有一定的彈性和他人互動的話，感覺不錯。朝這個方向邁進吧 非常快樂！

洋芋片回籠覺也起床了，剛剛好。這樣我就知道怎麼重新調配時間啦 ~

最開始接觸人類圖的初衷？一類的想法，單純只是為了更好（適合自己）的精力管理，想想也沒有歪掉呢

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認識性別劇本，我們才能活得「更完整」｜第2季｜【超時空心事#68】
全套輸出完（？）後的感想很像這個，也放過來。

這句話對我很有幫助，想分享給你：「生命最大的自由，來自於你了解，無論情況多糟，你都是有選擇的！」
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