[觀展紀錄]学習マンガのひみつ
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日程:2025/10/31(展期:2025/10/10-2025/11/09)
地點:国立科学博物館 上野本館学習マンガのひみつ | 国立科学博物館
去看「瑠璃の宝石」迷你聯名展時意外的收穫,展覽內容是按照時間軸把日本的學習漫畫分成4個時期。
(1)学習マンガのはじまり 戦前―1950年代
戰爭時期注重科學教育,一向被認為「荒唐無稽」的漫畫也企圖打破漫畫無用論的成見,開始出現以傳達知識為目的的內容。
最開始是出現在兒童新聞或兒童雜誌裡一、兩則或一、兩頁的漫畫,教科學知識、教算數等等。甚至看到說明原爆的漫畫。
內容呈現是師長、博士教小孩之外,也出現擬人化的方式。例如擬人化的燒水壺說明沸騰的概念等等。之後一般書開始了集結成「XX全書」的風潮,學習漫畫也有系列化的內容,由同樣的主角貫穿各種學習內容。
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(2)学習マンガの拡大 1970年代―
1970前後除了理科漫畫,文科方面出現了歷史漫畫系列。用通史的方式用系列全介紹整個日本史或西洋史。同時,在科學雜誌或少年雜誌連載的學習漫畫也結集成單行本出版。
1980年代以後有了以大人為對象的學習雜紙,介紹經濟、金融、國際情勢。這時候日本漫畫也以手塚治虫、石之森章太郎為首進入第一個漫畫全盛期。手塚治虫、石之森章太郎等等也有畫很高品質的學習漫畫。
(3)学習マンガの新展開 2000年代―
2000年以後,漫畫開始被認可為文化、藝術的一份子。學習漫畫有時候也變成學校教材的一部分。
內容方面也開始有新的改變。使用一般漫畫比較大膽的分鏡、原創的劇情線,增加更多娛樂要素。例如多拉A夢們乘坐時光機回到過去參與或是介入歷史事件等等。『日本史探偵コナン』|小学館這個日本史偵探柯南感覺也很有趣。
另一方面也有海外的學習漫畫,例如韓國的『サバイバル』
科学漫画サバイバルシリーズ 公式サイト|シリーズ一覧
『つかめ!理科ダマン』つかめ!理科ダマン
(4)学習マンガの現在 学習マンガの現在
現在日本的學校教育試圖追求多樣化,「學習」的方式也更多元,學習漫畫也是。不只是題材方面擴大(例如有金錢管理、生活習慣養成等等自我啟發類型的學習漫畫)、學習漫畫的娛樂化也更豐富,像是『工作細胞』、『萌菌物語』。
感覺萬物都可以是學習漫畫了wwww
例如硬要說的話,蠟筆小新是育兒學習漫畫!
記得自己小時候家老很反對我看漫畫,漫畫都要偷藏著,甚至有過朋友借我的漫畫被撕掉的慘痛事件。那個時候只要不是看跟學校的書就都是不認真學習的罪惡吧。
在台灣讀到所謂中規中矩的學習漫畫,大概是我國中小在親戚家讀過的小叮噹的理科系學習漫畫,還有『學習漫畫 人體系列』吧。
日本的學習漫畫也是從突破漫畫無用論開始,像是「無用」的話就理所當然會被認為是「惡」。
現在這種想法慢慢消彌,這算不算是種「富過三代方懂吃穿」?
對了,『琉璃の宝石』也算是學習漫畫,內容是高中生偶遇大學院生,然後一起去挖掘探索各種礦石的故事。故事平平淡淡的,但是知道好多礦石相關的知識。前陣子有改編成動畫,想要放空時可以看。
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