從這部劇開始，去圖書館都站在台灣史那一櫃（櫃位超少）

林傳凱同時也希望，觀劇最後不要只想著，要劇組幫大家揭露一個歷史真相，告訴大家誰是兇手或是真正的壞人，「我希望大家在看完之後，會有一種想要自已靜下來思考，這部片的提問，自己是否有確實的接收到？然候自己會對此給出什麼答案？而不是要求作品告訴你答案，這樣就好了。」

現實生活再苦，都不能放棄充實精神生活

⋯⋯這些擁有高度智力與專業的人，沒有辦法在那邊過枯燥乏味的生活，他們還是很有創造力，去解決生活中碰到的困難⋯⋯這些人不只做了很多創作性的工作，甚至幫綠島的小朋友開課補習，那些小朋友在那個時候，就已經接受了在當時來說非常好的教育，後來還有人在台東當校長。

「當時的綠島沒有任何醫療設備及醫生，但因為這群人的出現，讓綠島開始有了這些資源，如果沒有看過這些案例，真是完全沒辦法想像。」

突然覺得這部劇能夠訴求不悲情、不控訴、甚至是能以星空下這麼有希望的名字來作為劇名，是因為在歷史中，新生訓導處的處長，後來換成了願意選擇善良的唐湯銘。

軍官無疑是壓迫者的存在，但唐湯銘過世時，許多政治犯為他組成治喪委員會，為什麼他們回台灣了，還願意這麼做？是因為政治犯出獄後找工作不容易，唐湯銘在做處長時，曾以警總的名義寫信給地方警員做保證，讓政治犯能夠比較順利就職。「這些行為其實存在風險，可能隨時都會危及生命，但他還是依照了自己的想法，在威權政體下『選擇』照顧政治犯，而不是為了從中謀利或自找麻煩，這就是差異。」

「羅有得是從冷到熱情的角色，個性從自我到為大家著想，大家也覺得他很奇怪，慢慢發現原來他只是不會表達，他在過程中學會不擅長的事情，所以他後來好好講話、好好表達情緒，好好跟大家互動。雖然他被稱為神童，但他是在綠島認識自己、認識生命、認識人。」

劇組也安排曾在綠島受難的前輩來分享，夏騰宏就問對方：「莫名奇妙入獄，心情有怨恨嗎？」沒想到前輩回他：「既然遇到了，就認了吧！還有三餐可以吃，其實也蠻好玩的。」

吳念軒回憶，那天他刻意要助理不要同行，一人早早去現場準備，聽音樂放鬆，也不要跟任何人講話。「不到最後一刻，我不進到阿貴的家。」湯圓已經準備好了，一走進空無一人的老家，他情緒就來了。「我開始想像媽媽在那邊煮飯，兄弟姐妹跑來跑去，過年很熱鬧，但那一刻只有我一人，擺設都是灰塵。只剩下一碗熱熱的湯圓，我下意識自己加動作，將湯匙放到對面，不想自己面對。為什麼只剩下我一人？好孤獨好可憐，不知家人去哪，從此之後自己生活。湯圓好吃，但每一口都難以下嚥，越吃越快，很想把這些溫度味道留著，很怕對家人思念會變淡。」

「朝琴每個時期有一個顏色，有時候混濁、有時候黑色，這些都可以顯示他在當時度心理狀態，很微妙的是，一開始的朝琴，是黃的、很陽光的，突然之間變黑，再慢慢地變混濁，接著越來越白、越來越白，他是有這個階段性的。」柳朝琴也在這些轉變過程中，開始慢慢地去了解其他人、更能去感受別人且變得更成熟。

劇都追完了，看幕後紀實還是看到想哭