艾蘭·V·懷特

◆立繪

【基本資料】

◆艾蘭·V·懷特 /Eiran V. White

◆10月27日生

◆女性 / 哨兵 / 少尉

◆178 cm / 71kg

◆30歲

◆精神體：北極狐，右耳有殘缺。名字叫布列塔尼(希莉雅取的，原意為蘋果派)。

◆精神圖景：
夜晚的城鎮廢墟，在遠處的斷垣殘壁圍出一小塊休憩區域，範圍中央燃燒篝火。

◆費洛蒙：焦糖蘋果卻有點焦過頭的味道

◆25歲那年因參與前線一次任務中判斷失誤，身受重傷，也因此失去過對於自己最重要的嚮導（堂妹克蘿伊）

◆已與教師嚮導希莉雅·賽迪爾(Silja Saedir)綁定

【其他】

◆左撇子

◆不怕冷，體溫較高，總是穿著短袖。

◆內斂話少，行動派，慣性皺眉感覺一臉兇樣。看起來表面冷淡其實人還蠻好的。

◆曾參與戰區實戰，因重傷退役有戰功升至少尉後轉任教師。

◆重傷後的右手有點影響到行動，需長期戴著護肘支撐。身上大小不一疤痕，右側舊傷較為多。

◆因舊傷導致右眼色澤較為淺些(看起來多了一層薄膜)，但不影響視力，視力是正常的。

◆目前還保留著陣亡堂妹的身份識別鐵牌。

【表符】

【任教科目】

「懷特老師不罵人，但她每次一皺眉就快讓人冷到發抖。」

◆戰地支援與撤離訓練

課程內容：

-哨嚮配對互補訓練(偏戰術性不是戀愛向）

-緊急斷連應對

-傷員撤離演練

-單兵求生訓練（精神崩潰後的最低生存守則）

◆哨兵戰場紀律與感知應用課

課程內容：

-感知過載時的抑制與壓縮技巧

-軍紀與戰地指令執行反應訓練

-感知靜默訓練（在精神體不出現的情況下進行任務）

米洛·雷恩斯 (目前場外)

◆立繪

【基本資料】

◆米洛‧雷恩斯 / Milo Lance

◆5月7日生

◆女性 / 哨兵 / 中尉

◆176 cm / 68kg

◆35歲

◆精神體：銀背大猩猩，名字叫佛倫斯特(Forest)

◆精神圖景：
在海岸邊的獨棟城堡，海岸邊湧浪拍擊，天氣始終不好都是陰天。

◆費洛蒙：烏龍茶葉、茉莉、皮革、麝香混合的木頭茶香味

◆個性溫和溫順和善，讓人感覺是嚮導的哨兵，出生於傳統古老的軍事家族。

◆和希爾達‧加西亞是表姊妹關係(表姊)。

【其他】

◆曾是艾蘭的戰術、體術及格鬥術指導者。

【任教科目】

「如果你聽到雷恩斯老師說〝夠了〞，那真的就是夠了。」

◆近身格鬥與實戰應變

課程內容：

-實戰經驗與控制力訓練，重點在生存與控制。

-臨場協調與危機應對(搭檔在連結異常、精神過載、或突發狀況下的應對流程與冷靜策略)

-精神壓力觀察與回收訓練(引導學生覺察自己與搭檔的情緒閾值，重視防止過載而不是事後補救)

希爾達·加西亞(目前場外)

◆角色卡(待補)

◆立繪(待補)

【基本資料】

◆希爾達‧加西亞 / Hilda Garcia

◆9月11日生

◆女性 / 嚮導 / 中尉

◆167 cm / 55kg/ 35歲

◆精神體：白化虎鯨(灰白相間)，名叫奧森(Ocean)

◆精神圖景：
湧浪大浪持續拍打的斷崖，與崖上放眼望去暗礁及海蝕崖連綿而成的海岸線，無落腳之處。唯二能停留的地方就是斷崖邊上或暗礁上。

◆費洛蒙：水果酒參雜火藥的燒焦味，尾端會有淡淡的紅茶香

◆個性精明又古靈精怪，常帶著玩世不恭的微笑，因天生缺陷看似寡言。實際相處直率、隨興隨意看心情，讓人感覺是哨兵的嚮導，出生於傳統古老的軍事家族。

◆和米洛‧雷恩斯是表姊妹關係(表妹)。

◆超喜歡鬧米洛和艾蘭。

◆天生重度聽損，後天裝電子耳，學習手語，正常講話可溝通，讀唇、寫字可溝通，其實可以開口說話但不喜歡咬字不清，所以不常也不願意開口。

◆曾是艾蘭的戰術、體術及格鬥術輔助指導者，手語和戰術手語的教導者。

◆目前無綁定和配對對象，跟表姊只是義務性輔助(?)

【私設】

◆領悟性天才，淨化及共感特性強，領悟極高且不易受情緒波動，可輕易越過屏障，自行建構屏障能力極快又有效率，甚至維持程度較長。也可輕易竄改認知與知覺。並與多位哨兵連結共感(此技能不常運用，本人表示很麻煩很累)。

※此角色接近嚮導能力值頂標，若有需要討論交流可私噗

【任教科目】

「加西亞老師第一天上課的第一件事就是遞給學生一份〝常用手語與緊急戰術手勢〞列表，沒有例外。」

◆近身防衛與即時引導術

課程內容：

-嚮導主修課程（哨兵可旁聽），教導嚮導如何在前線協助哨兵進行非精神域的物理應對（如擒拿、防禦、牽制）

-重點訓練

‧如何在哨兵暴走前擋下一秒攻擊

‧戰場中如何以肢體語言冷靜協助隊友

‧手語傳達戰術信號（包括「掩護」 、 「拉回」 、 「再連結」等）

◆嚮導場域控管與非語言領導力訓練

課程內容：

-用「存在感」引導哨兵：眼神、站姿、觸碰之界線

-鍛鍊嚮導耐力與壓制力，建立意識鍛鍊

◆特別支援任務模擬（高年級選修課)

課程內容：

-模擬情境

‧一個嚮導必須引導兩到三名不同風格的哨兵

‧連結訊號中斷時，如何用手勢與肢體完成完整支援