你怎麼會這樣想!?

隔了好久才打

之前有看到討論板上說除了理子其他人沒作為、為什麼不阻止

反而比較想問阻止的理由是什麼

明石的篇章裡面，校園現實受害者也只有兩個人，一個理子另一個是片山

扣掉駿其實素羽和主角跟片山老師熟嗎我會想打個問號，班上的同學對片山老師突然生氣這件是感到疑問，我覺得站在主角和素羽的立場也是同樣問號

而且不熟的程度從素羽推不出片山和明石是什麼關係，就明顯片山在素羽和主角的心中真的就是單純的老師，沒有其他情緒

明石甚至是因為從理子和老師的視角來看才知道他是爛人，不然我覺得從一般學生的角度看他就只是看起來好像很和善的老師

片山老師負責任但也容易因為學生的無慾而難過以致於焦慮、憤怒，但是即便如此也不會有學生因為這樣而說應該要了解事實（身為同樣高中時期被奪走慾望，87班導有人舔，科任老師不敢說教得很好，至少我覺得問心無愧，結果隨便一個人嘴他接下來就在ig 一起拿石頭公審

爆發點的網美打火機，在這之前只是擋在飲料機前拍影片，這件事一般人看就是瞎妹根本懶得去管，是直到拿出打火機，片山老師衝出來打掉，這件事才能成為把柄，駿上去原本要嗆被老師制止掉

明石跑出來，但他並不是「指責」，而是假裝站在兩方的立場說話，一個是勸片山老師不要管讓理子學生之間溝通，一個是教導網美拍更好的影片，點出自己不贊同打火機這種爭議影片

而理子還真的攬下了這個責任 他是真的認為片山老師可以不用管這件事，交給自己處理就可以

明石的手段高明的點是在這裡⋯他並沒有在學生面前明確的表達片山老師的制止不好，而是他塑造了一個氛圍告訴其他學生我可以用更好的方法不造成衝突，片山老師的方法太古板

片山的地位直接被降成最低，更不用說之後被掛魅影

主角團這個時候真的除了閉嘴沒有其他選擇，越弄反而導致片山的處境更尷尬，明石在學生之間風評絕對不差（主角去調查班上的人談話
這個時候對著幹就是會被冠上為什麼要為難一個好老師（明石）

所以這一章出場解決的角色都是理子？因為這一章的主角就是理子，是只有理子能夠解決。為什麼明石最後抓的是月見理而不是理子，因為明石根本不敢跟理子爆。明石講是說有吃的想法就可以吃人，但地位一但比他強他絕對吃不下去

從片山老師的心結來看，能夠解決的也確實只剩理子，他關心理子卻被誤會為是利益而非真心，更讓明石有理由介入

有的時候要把局面翻盤真的不是主角光環就上 而是身為裡頭的關鍵人物有沒有辦法跳出來去反抗將地位反轉

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這個就偏向自己的經歷了⋯我遇到的老師通常都是片山老師的同事老師
他們絕對不壞但能少一事就是不要管最好，糟的就是打著為你好的名義實際上就是為了自己
而這些同學也不在乎，他們只在乎自己在這些老師心中的地位，除非老師惹到他們的小團體

這也是片山無法有效反擊明石的原因之一，因為這種隔閡讓大部分的學生產生了老師限制了自己的發展或是為什麼要干涉自己的事情

加上片山沒有理子這樣的學生去贊同，同事之間只會有最好不要跟他一樣免得被拖下水的想法

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有認真的思考過自己為什麼還可以稍微原諒明石但不能原諒下津明

我覺得差別是明石是知道自己在幹嘛，他知道犧牲別人可以帶來利益，犧牲是手段利益是目的

但下津明不是⋯真的認為自己是對的 利益只是附加的東西，他的目的是毀掉別人，跟明石倒過來⋯利益是手段毀掉是目的

明石是清楚知道這件事不對，但他自己給了一套說法不是吃就是吃別人

但下津明不是⋯他是認真覺得本來就是對的 所謂蠢還不清楚自己蠢