先說說A同學的成績吧，認真上課複習的話，成績大概是落在85分上下，算是中上程度的孩子，喔，目前五年級，但是他的行為表現有的時候讓人覺得不像五年級，偏低齡的部分。

並不是因為發展遲緩或什麼的，純粹就是，家裡的人太保護，認為讓他繼續這樣天真散漫是很可愛的事

因為快要期中考了，最近的複習狀況一直都不是很好
數學連續兩個單元學校考試回來在及格邊緣，你說他會不會?的確有些會有些不會。

學校一張56分考卷，作業要訂正，選擇題訂正的時候乾乾淨淨，一點讀題痕跡都沒有，我接著問他，計算過程呢?某一題就是要算容積，鐵定是要計算過程的，A同學支支吾吾回答不出來。
翻到背面看應用題，有一題算是寫的前後邏輯不對，算式跳行，但是答案是對的
更不用說有一題確實是難題，我看到題型就知道A同學絕對不會，但是他訂正正確，同樣我問他，為什麼要這樣寫呢?他還是回答不出來。

所以怎麼訂正的呢?抄同學的。

你說他對這麼分數有沒有覺得羞恥，有喔，因為他還會把分數折起來不讓人看，但也不是那麼的羞恥，畢竟抄作業這種事情，輕鬆愉快呀。

這件事情，我當天就跟A媽媽回報，告訴他這樣的態度絕對母湯，A媽媽的回應是:他是不是都不會，所以才用抄的？我會嚴厲告訴她這樣不行，不會要問阿，怎麼可以用抄的。
恩恩，雖然我得到Ａ媽媽這樣的回應，但我本人不抱任何希望OLO

事實，果然如此

先題外一下，五年級的孩子我都會額外買一本閱讀本，每週一篇去加強一點閱讀能力，然後這是上兩週A同學寫的狀況

第一次寫來，選擇題全錯，回答問題也回答得很敷衍，大稻埕很熱鬧很好玩之類的，於是被我圈起來要求重改

清明連假他帶回去訂正，對啦選擇題對了，但是那個回答問題，看起來沒問題對吧？但那不是這孩子的語文能力程度。

於是我就搜尋了一下網路關鍵字。

該說他很聰明嗎，他沒有全抄，還有刪改句子。
但看看那個：全台最靈驗的霞海城隍廟月「老」抄到不見，我真的也不知道該說什麼

於是我又拍起來給Ａ媽媽看，Ａ媽媽表示：這我知道，我有叫他用手機查資料寫，但是她沒有抄，她看完我手機收回來，她自己寫的

A同學平時問我造句，都要我念三遍才有辦法默抄到考卷訂正上的人，可以不看著寫這麼大一段我也是要很用力拍手鼓勵對吧？

A同學回來，我同樣問了她一次是怎麼寫的
Ａ同學：看手機寫的
我：邊看邊寫？
Ａ同學：恩，邊看邊抄

恩，真棒，至少還很誠實，我該欣慰嗎？

因為最近的考卷成績都不是很穩定，也不達這孩子該有的表現，粗心阿，計算錯太多啊，又加上這件事情，我今天念過他一頓
然後，晚上的評量訂正我真的覺得荒謬到可笑

第一次五題錯四題，訂正來還是錯了三題，但我不想跟他說是哪幾題錯，所以我在旁邊寫了:仍有錯
今天訂正看到她在錯誤的題旁邊寫上１２３４５，還劃掉，劃掉她曾經寫過的答案
是在玩數獨嗎？我真的覺得這樣太天才，真的

然後我今天再度拿去給Ａ媽媽看，Ａ媽媽表示：你怎麼可以這麼敷衍，認真一點好不好？

我在旁邊真的只能冷笑，呵。

沒有用的。

我真的要把時間精力去拉其他孩子了，Ａ同學，請保重ＯＬＯ

喔，根據同班同學的爆料，Ａ同學在上數學課的時候還拿小梳子幫她的不知道什麼娃娃（布偶）梳頭髮，跟Ａ同學隔壁桌的孩子玩什麼扮家家酒，五年級，真棒。
我跟媽媽提了一下，跟他說不要再讓她帶玩具去學校，Ａ媽媽的回應也是：你可不可以認真一點？

沒有用的，對吧ＯＬＯ

好的我抱怨完了ＯＬＯ

看下來給我有種對學習沒什麼興趣跟動力的感覺，但是用抄的真的不太好。

bl666: 對阿，然後家長都輕飄飄說，我再念念他
而且閱讀本的事情，更是因為媽媽怕小孩被罵，知道用抄會被懲罰，反覆跟我強調他沒有抄 OLO

應該說沒有學習興趣跟動力，但家裡讓他可以這樣縱容下去，然後一邊說，要老師複習多費心了

反正我今天是跟家長說，他這樣的態度成績沒辦法提升的，希望媽媽跟A同學好好談談

他也不是沒有認真，獲得成就感過，上學期他進步很多，成績除了國語，每科都標到九十幾分，然後開心的

所以你要說學習動力缺乏嗎?
更多就貪玩，想輕鬆度過吧