自從 那件事 之後，真珠木棉被陸陸續續帶去做了許多檢查，過程中她沒有任何的吵鬧或抵抗。

消毒水的味道、被貼上冰涼器具的觸感、針頭注射進皮膚的疼痛感、大人之間的耳語、苦澀得難以吞嚥的藥品……面對著毫無感情的純白空間，她全都以笑容面對。

畢竟，真珠木棉是乖孩子，真珠木棉是曾想活在舞台上的表演者，展現自己私底下的情緒是不被允許的。

「木棉，不用太擔心喔。」

「木棉是最棒的，在新學校一定也能馬上適應。」

「嗯！木棉會好好努力的！」

真珠木棉到現在也忘不了留在她頭上的手掌溫度、厚實的觸感，對她來說這是一種被肯定的表現。

她其實對於獲得新能力沒什麼真實感，也不排斥換新的環境，反正只要維持一如往常的微笑，總會習慣，總會交到許多朋友。

當時的她是這麼想。

但當真珠木棉被送到了隔離一個大海的島上後，她卻感到了強烈的不適應。


啊、現在的我……

什麼也不是。

當真珠木棉抬頭，眺望著與海連成一線的廣闊天空時，她意識到現在的自己已經失去了『表演者』這個身分，也不再需要當個『乖孩子』，不必再跳舞、不必在誰的面前顯現自己。

擺脫父母掌控的孩子通常會覺得獲得自由，但對真珠木棉來說卻像是被關進了牢籠一般，她變得迷茫、不知所措、失去自我，連嘴角都勾不起來，這一切都讓她感到無所適從。

「真珠木棉？……是個不愛笑、話不多、很安靜的同學。」

如果詢問跟她的同班同學、室友對她的印象的話，大概都是這樣的回覆。
幾乎融入不了新的班級，也融入不了四人房的宿舍生活，就像是被真空起來般。

她不再需要表演，所以忘記如何保持笑容。
她不再需要表演，所以不用再準備與誰對話的台詞。
她不再需要表演，所以不再需要對任何事情努力。
她不再需要表演，所以也失去被肯定的機會。

真珠木棉舉起自己的手，放在了自己的頭頂上，試圖還原她渴求的那份肯定，但她的手那麼小，怎麼可能跟爸爸媽媽的手一樣？甚至連溫度都感受不到。

閉上雙眼尋找著入學後自己到底獲得了什麼樣的感受……無力、孤獨、不解、還有像是烏雲一般的黑團，摀在自己的胸前悶得難以呼吸。

但當她再次抬起頭，天空仍舊如此蔚藍。

真珠木棉沒辦法理解，為什麼自己的一切都被改變了，天空卻依然那麼美麗，難道真的是自己做錯了什麼嗎？所以異能才會覺醒、才得被迫接受讓她害怕的各種檢查、才會被送來沒有半個熟識的人的地方。

她無力的看著海洋，在落淚前一秒她都還沒意識到接下來的自己會有什麼反應。

眼淚像是雨滴般墜落，這時的她還沒學會悲傷是什麼樣的情感，但這樣的不適感卻無限延伸、不斷暴走，連聲音都壓抑不住，最後放聲大哭了起來，她不記得自己哭了多久，只知道到後面連聲音都沙啞了，眼淚也都枯乾了，心情卻久久沒平復過……。

這是她作為初等部六年級生剛轉學到星峰院的第一年。

毫不相關的圖，但剛好也是藍色系剛好也哭了一下，我就順便放上來

好抱歉我寫這種東西都超級無敵意識流，木棉中不會寫文太丟臉了

......但木棉開始陸續漸漸交到朋友之後就變得比較人性化、變得跟她的頭髮一樣波浪狀～隨性，變得很開朗了啦。

本來在斟酌是要被全世界孤立還是要被真空，但後來想想前者還滿像在怪周圍的，最後還是換成真空了

語言組織有點支離破碎

不過我想木棉雖然不吝嗇展現自己不擅長的事情，但她應該是完全不會想在別人面前展現自己脆弱的那面......的類型......吧......（為什麼會如此不確定）

喜歡被稱讚、喜歡跟朋友待在一起可能還也有一小小小部分是歸於她內心的不安全感，是用這樣的視角為起點讓木棉成為愛跟朋友貼在一起的類型的孩子，某種程度上來說，對她來說她的親朋好友們都是太陽吧

謝謝大家在她的心中生成許多彩虹

（好像結企感言）（還沒要結企）