今天學校辦類似宣傳的活動，有很多科學藝術類的攤位讓小朋友來參觀（其實我覺得滿妙的，目標客群是家長帶小小孩跟國小國中生，還是有一些高中生但比例很低，原來大學的招生是從這麼小就要開始了嗎
我們實驗室的攤位是「捕捉水熊蟲」，準備了2台簡易的數碼顯微鏡和一些苔癬樣本讓小朋友在顯微鏡下找水熊蟲（結果我們自己前3個小時也一直找不到😂
去年我提早找了藉口說跟我妹有約了沒辦法幫忙，今年教授
後來想說教授跟他老婆在找工作上幫了我很多忙，雖然還是還沒找到
，還是去幫忙今天的攤位好了
我們實驗室是在研究能在無水的狀態下存活的生物，主要是用酵母來做實驗，雖然水熊蟲也是能在極端環境下存活的生物，其實我跟他們超不熟，可能要吸引小孩還是水熊蟲比較有趣
我去年覺得還要特別去查水熊蟲的資料很麻煩，要跟很多小孩互動也很麻煩，週末還要去學校也超麻煩，所以溜走了
好吧其實沒想像中那麼無聊麻煩，小朋友意外的好應付，在顯微鏡下看到任何東西或沒有東西都很興奮的說找到了XD 反而是家長比較在問問題
我去年覺得還要特別去查水熊蟲的資料很麻煩，要跟很多小孩互動也很麻煩，週末還要去學校也超麻煩，所以溜走了
好吧其實沒想像中那麼無聊麻煩，小朋友意外的好應付，在顯微鏡下看到任何東西
教授準備了一堆送小朋友們的貼紙
不知道他從哪搞來的水熊蟲小夜燈，充當攤位上的模型，結果小朋友們對水熊蟲的身體結構沒興趣
還有折疊的紙顯微鏡，說送給看起來很有興趣，或問很多問題的小孩，最後沒送完，同事開始把剩的隨便送最後幾個路過的小孩時
我：「我也想要顯微鏡！！
這就是害我一個不注意參加了今年攤位的t shirt，我覺得超醜的，但意外受到超多客人
看來這麼久了我還是沒有融入美式審美
紙顯微鏡真的好酷，我也想帶一個走！