建議對義大利或對文字感興趣的人可以先看新影片：走入文藝復興的發源地：佛羅倫斯! 【阿滴歷史】

以下是本噗的主要內容。首先，把影片中的兩句字幕截取出來：

因為先前職業的關係，我看中文很少會有看不懂的時候，就算新聞裡有文字用錯，我也可以很快在腦內補正，但看到這裡我真的多花三秒才想通。以下一步一步拆給大家看。

小牒文 是什麼新用法 ?

影片中，阿滴的發音和字幕的「牒文」是一樣的，音同「蝶文」，更容易讓人疑惑，想說是什麼新詞，尤其字好像還很專業。其實根據前後文，阿滴說的「牒文」應該是「軼聞」。

音應該是同 "義文" ... 不過口語中，我們真的不會用這個字眼，他應該是沒有順過稿

那麼為什麼最終變成「牒文」了呢？首先，從阿滴的字音也是「蝶文」看來，對「軼聞」這個詞是有印象的。「軼」字因為日常少見少用，幾乎只在課本考卷上出現，常常不容易記得。又因為字形的關係，右邊的「失」比較讓人有印象，會讓人想起常用字裡「跌倒」的「跌」，又會和另一個也幾乎只出現在課本考卷上的字連在一起，那就是「朝代更迭」的「迭」。「更迭」的「迭」和「跌」一樣音同「蝶」，是考試時形音義都很愛考的字，可以說人們對「跌」與「迭」的印象，是有機會把「軼」字給覆蓋掉的。

於是「軼聞」這個詞雖然有意思，意思也被使用者記住了，但是字音卻因為形近而被「跌」或「迭」覆蓋掉，用「蝶」與「文」的音被記憶，使用時，也以「蝶」與「文」的音被說出來。

其實我覺得更簡單的說明，應該是 阿滴 的知識有限，他沒有認真備稿 .... 字幕也上的很爛，在口語介紹中，不應該出現太多書面語 寧願用長一點，然後簡單一點的字

把音換成字，是字幕的工作。頻道為「蝶文」這個音上的字幕，又為什麼變成了「牒文」呢？因為字幕製作者的腦中可能並沒有「軼聞」這個詞，即使知道「跌」和「迭」念作「蝶」，也沒有辦法猜到這幾個字中間的關聯。又因為字幕製作者的字詞庫中沒有「軼聞」，所以便根據前後文的小故事，推斷這個讀作「文」的字，應該就是「文」本人，在後面這個字是「文」的前提下，去尋找讀作「蝶」，意思又和文字、記錄相關的字，最後選定了「牒」，於是「牒文」就出現在字幕上了。

有趣的事又來了。辭典上真的有「牒文」這個詞，這可能也是讓字幕製作者最後敲定這個字幕的原因之一。根據辭典，「牒文」的意思是「官府文書」，「牒」常用的意思是「古代用來書寫的小而薄的竹簡或木片」，因為古代不同機關間行文使用需求，也指「官方文書或證件」、更泛指的「各種記錄和文件」，以及「訴訟狀」。

「軼聞」的詞義，是「不見於正式記載的雜談瑣聞」，因為「軼」有遺失、散失的意思，而「聞」則指口耳相傳的消息，有道聽塗說、非正式記載之意。又，軼聞因為源於口耳相傳，無法證實，所以也不會用「大」或「小」來形容。經過一連串的誤會與錯置，「軼聞」變成了「牒文」，口耳相傳的雜談趣事竟然變成了有官方意味的文件記錄了。這真是太有趣了，完全是文字和語音的超級比一比！

其實我反而覺得 不有趣 ；好好的知識，就被 阿滴 惡搞了

小道消息 --> 政府認證

阿滴是商人，然後賣假貨(虛假知識)

ikkitoushin: 我反而覺得阿滴並非知識有限。從他能在句子中正確使用這個詞看來，他的腦中有「軼聞」這個詞，也知道這個詞的意思，只是因為語音記錯而說錯。如果真的知識有限，應該連有「軼聞」這個詞都不知道，既不清楚意思，也無法應用，更沒有辦法在腦中錯誤把「軼」和「迭」兩個字因為字形而連在一起。「軼聞」和「更迭」畢竟是比較深難的考試才會遇上的東西，比較像是念過書甚至念過不少書的人會犯的錯誤。

我是覺得他要賺錢，然後不認真 帶給錯誤的資訊，這點很爛

他的東西哦 真的少看 ....

因為從前的職業，我很習慣遇到有人寫錯字。錯字分很多種。有的情況是完全不知道，亂讀亂記亂猜亂寫，當然寫錯，還可能寫出根本不存在的字。而在知道那個字和詞的情況下，有的是因為字形相似而寫錯，比如把「喝水」寫成「渴水」（喝渴形近）；有的是因為字音相同而寫錯，比如「左右逢源」寫成「左右逢原」（源原同音）；有的是因為字義相近而寫錯，比如「沉魚落雁」寫成「沉魚落燕」（雁和燕都是鳥類）。嚴格說來，我認為不論是哪一種，日常說錯或寫錯實在不算大不了的事，不至於影響閱讀和理解，只有在乎的人才會在乎，除非運氣不好才會因此被老闆或客戶討厭。畢竟任何人都可能因為各種原因寫錯字，老闆和客戶也會寫錯字，連老師都難保不寫錯字。只是今天影片中看到的錯字錯得很有淵源，一層一層遞進轉變，看起來就像一個精彩的故事前後串聯串得很剛巧，忍不住覺得很有趣。

ikkitoushin: 前面回覆過，我個人認為只有在乎的人會在乎，可能你就是比較在乎的。其實網路影片、報紙新聞很少全然無誤，從第一頁到最後一頁完全沒有錯誤的書本我也還不曾見過。認真的觀眾和讀者絕少，我想看過這部影片的人應該沒幾個會認真去查「牒文」的意思，也不會把阿滴在影片中的用法學起來應用。而本來就知道「軼聞」的人，念書時就學會了，也不會因為阿滴的影片反而開始用錯。文字運用很耗費心力，我覺得資源用來關注自身就可以了，如果遇上他人錯誤，只要那不在我的工作職責範圍內，又不是概念錯誤足以影響後世遺臭萬年，似乎不必過於認真。之前也寫過，如果我爛，不關他的事，如果他爛，也不關我的事。這樣想人生會輕鬆很多，也快樂很多！

回過頭來講文字形音義。很多人念書時在這件事上吃過虧，對它們沒有好感。不過我個人建議，如果你有心從事文字創作，在把腦中的故事化為文字以前，對文字形音義、字詞與句法的使用，得具備某種程度以上的正確記憶與理解，至少文字必須達到平順易讀的程度。即使你已經是成熟的文字創作者，這方面依然可以持續精進。基礎中的基礎是一切的根本，而根本總是越穩固、越深廣就越好。保持你原有文字功力，嘗試向上提升、突破的同時，也不要忘記持續向下紮根。從此你的讀者會非常愛你，你的編輯則會非常感謝你。

當然，並不是一定要文字水準出眾高超，才能開始寫故事，但是好的文字水準絕對會提高你被看見、被認同的機率。《進擊的巨人》剛出世的時候，曾有不少讀者抱怨作者諫山創畫功很差，認為是因為故事很好才能脫穎而出。由此推論，世界上應該也有文字作品雖然文字水準不高，但依然順利面世。不過我想，諫山創當年投稿的時候，至少要能讓編輯看得懂畫面中哪個部分是人、哪個部分是樹吧？人如果不想進步，什麼都可以是藉口，但是只要你想進步，隨處都是幫助你進步的方法——然而這些全看你了，那畢竟不關我的事。