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1 years ago @Edit 1 years ago
文化節之救一下安妮
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安妮,救活了嗎!?
latest #8
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1 years ago @Edit 1 years ago
> 進出隨意,慢慢玩!
> 中之交流障礙...
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1 years ago @Edit 1 years ago
步驟:
1. 叫:確認患者意識
2. 叫:撥打119
3. C:瞄準兩乳房連線中央的胸骨處,身體重量垂直下壓
4. AB: 人工呼吸
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1 years ago
經過攤位時,眼前一位有著紅髮和深邃五官的前輩正說著「...不論你是否已經了解,都來挑戰看看吧...!幫我們的患者增加存活機會!」
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1 years ago @Edit 1 years ago
「喔⋯喔——!增加存活率!」增加什麼患者的存活率,不知道,因為她沒聽到前面的活動解說,先附和再說,只要是學校前輩說的那都不會錯!
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1 years ago
接著來了一位金髮同樣也五官深邃的前輩在攤位上解說「各位同學,你們認識...」
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1 years ago @Edit 1 years ago
「搭...搭勒爹斯嘎...?」此時,旁邊的同學/前輩傳了一個安妮到她手中,凝視著安妮,這到底是誰!太過專注於安妮而沒聽見攤位上金髮前輩的解說。
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1 years ago @Edit 1 years ago
疑惑到一半的時候,旁邊傳來了各個同學此起彼落的吶喊和哭喊——
「親愛的!!!!不是說好了愛我別走嗎!!」同學1搖晃安妮。
「寶貝給我醒來!啪啪啪啪啪!」同學2叫著寶貝確揍人。
「安啾麗娜,哩蛋欸,我right now 揪嘎哩啪點威給你叫那個歐伊歐伊,賣金丟」同學3說著一口鄉音假裝打電話給119。
「搞什麼啊完全沒胸部!!!這根本是安迪!!!」同學4很生氣地壓安妮的胸骨處。
「莎賓娜小姐,我等這天很久了,啾~啾~」同學5熱情擁吻莎(安)賓(妮)娜。
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1 years ago
oO(要增加⋯安迪⋯安啾麗娜⋯莎賓娜⋯的存活率⋯?!) 腦袋裡出現了一堆數學計算公式,但她也不是很明白能算出什麼,因為她的成績跟她本人一樣很普通。
「都是什麼⋯你說說話嘛!!!」緊抱著安妮問話,這就是沒聽到講解的下場。
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