【公開交流】
時間線：日常
在教職員辦公室的一角，情報(電腦)教師那邊傳來喀噠喀噠的鍵盤聲響。
你或許是學生，或許同是辦公室的職員，有課業上的需求想詢問、有事找他，又或者是單純經過？
你可能曾經耳聞或早已了解對方不太主動說話，既然如此只能由你開口，或者要站在他旁邊，讓他意識到你的存在──
時間線：日常
在教職員辦公室的一角，情報(電腦)教師那邊傳來喀噠喀噠的鍵盤聲響。
你或許是學生，或許同是辦公室的職員，有課業上的需求想詢問、有事找他，又或者是單純經過？
你可能曾經耳聞或早已了解對方不太主動說話，既然如此只能由你開口，或者要站在他旁邊，讓他意識到你的存在──
「八十部老師。」當靠近時，看著如此快速敲打鍵盤的模樣。果然沒找錯：是電腦老師。
「冒昧打擾了，我是鬼怒川老師......我想問個問題，關於電腦的咳嗯——。」邊說的同時指了自己的位置，只見那螢幕一片死黑。
「剛剛螢幕閃爍似乎故障，雖然試圖自己解決，但似乎敲的太大力了。」或許是敲的位置不對？總之挨不過幾下就成了這模樣，螢幕有些凹痕。
「不知道......您知道這該怎麼解決嗎......電腦......的狀況咳嗯。」
打擾了！隨意處置都行，請多指教！
nepartake777777: 「鬼怒川，」停下手邊的工作，看著對方的臉複述了一遍對方的名字，「你說凹痕、不，問題是黑屏是嗎？」
一邊思考著，一邊走去鐵櫃裡拿出備用的螢幕，搬到對方的電腦旁，「首先先接上這個螢幕吧，要是單純只是顯示器的問題的話這樣應該就沒問題了，不過要是老師您剛才下載了奇怪的程式的話……」
稍微停頓一秒，「當然也可能是系統或硬碟故障，那樣的話可能就得跟總務處申請報修了，如果你有車的話，我也可以直接把主機搬回去修復。」
一口氣說了一大串話，說完之後嘆了口氣。
「不好意思，好像說太多話了，我想先把螢幕接上看看情況。」
-
謝謝鬼怒川中回覆，請多指教！
一邊思考著，一邊走去鐵櫃裡拿出備用的螢幕，搬到對方的電腦旁，「首先先接上這個螢幕吧，要是單純只是顯示器的問題的話這樣應該就沒問題了，不過要是老師您剛才下載了奇怪的程式的話……」
稍微停頓一秒，「當然也可能是系統或硬碟故障，那樣的話可能就得跟總務處申請報修了，如果你有車的話，我也可以直接把主機搬回去修復。」
一口氣說了一大串話，說完之後嘆了口氣。
「不好意思，好像說太多話了，我想先把螢幕接上看看情況。」
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謝謝鬼怒川中回覆，請多指教！
「凹、......。」還沒答完便被對方下一句給補上。只能一愣一愣的記下每一句話。一方面詫異電腦出了問題處理起來如此複雜，一方面又難得聽到這位老師說上一長串的話。
oO（這就是面對擅長的項目而出現熱忱吧，厲害。）「不會，本來就是八十部老師比較懂這部分，能多聽到對我來說也是受益良多。」當對方停下時自己也便退出空間好讓八十部用那一條線解決問題。「不，不。我應該沒下載到不好的東西才是，只是點開信箱裡收到的未知信件並按了附件。」
「但讓我想想......剛剛你問的——是的，問題就是黑屏了！」自認凹痕與此事無關便不再多說。「傷腦筋啊，希望只是螢幕的問題......畢竟我只有腳踏車。」＞（Ｉ: 螢幕／Ｐ: 主機）
損壞程度：
「八十部先生，耳塞壞掉了。」我跑過來拿著耳塞說，不知道怎麼弄的總之壞了。
nepartake777777: 「未知信件，」把線插上顯示器後螢幕依舊是處於黑屏的狀態，聽到說明後抬起頭來看著對方，「鬼怒川老師，教職人員的資安訓練……」
話還沒說完，把剩下的話吞了回去，馬上把對方的網路線給拔了下來，「我想應該是系統中毒了，老師今天有需要用到電腦裡的資料嗎？我也只有腳踏車，可能要請總務處送去修復了。」
話還沒說完，把剩下的話吞了回去，馬上把對方的網路線給拔了下來，「我想應該是系統中毒了，老師今天有需要用到電腦裡的資料嗎？我也只有腳踏車，可能要請總務處送去修復了。」
「你有好多喔，好厲害，你平常睡不好嗎？」我問他，關於打字音量的部分我沒有要繼續跟他鬧了。
「會配眼罩嗎？」
「打擾了。」
敲門的扣扣聲後緊接而來的是開門的聲音，然後是向你越來越靠近的皮鞋與地面磨擦敲擊聲。
「八十部先生。」由喜紀將一顆就算包覆白色保護網袋卻也無法忽視裡頭紅得新鮮的大顆蘋果放到你的桌上：「謝謝您上次幫我。」
她表示她家是開水果攤的，媽媽給了她一大盒要她送給平常照顧自己的同學與老師。
「原來嗎？」覺得對方是喜歡睡覺的人。
「那你會聽那個什麼、流行的，ASRM嗎？」那是不是宅宅圈的東西啊？感覺他會知道。
「那你會聽那個什麼、流行的，ASRM嗎？」那是不是宅宅圈的東西啊？感覺他會知道。
「資安訓練怎麼了嗎？」見對方沒說完話便急忙拔下插頭，問題看來很大。「沒想到這麼嚴重，實在抱歉......。」
「幸好也不是一定要用到電腦。」搔了搔頭想著關於送修的事情，直接與學校連絡是最快的。打定主意後向八十部老師鞠了躬：「知道了，接下來我會跟校方那處理。」
「這邊沒什麼好東西可以給予，但還是請老師收下這幾包餅乾。」說完從位置上拿出一盒開封的虎◯製菓的「鬼怒的清流」，往對方手上放下幾包不同口味各一的餅乾。「那麼不繼續叨擾，我這就先離開去總務那。」
感謝交流！！！！八十部老師說好多話好可愛太快樂了TTT
「幸好也不是一定要用到電腦。」搔了搔頭想著關於送修的事情，直接與學校連絡是最快的。打定主意後向八十部老師鞠了躬：「知道了，接下來我會跟校方那處理。」 「這邊沒什麼好東西可以給予，但還是請老師收下這幾包餅乾。」說完從位置上拿出一盒開封的虎◯製菓的「鬼怒的清流」，往對方手上放下幾包不同口味各一的餅乾。「那麼不繼續叨擾，我這就先離開去總務那。」 感謝交流！！！！八十部老師說好多話好可愛太快樂了TTT
nepartake777777: 「鬼怒川老師，不用這麼客氣，之後有問題也可以問我，」收下餅乾，看著上頭的圖案，斟酌了下用詞，「還有郵件的部分……先確定是誰發的會比較安全。」
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感謝交流 鬼怒川老師打凹螢幕太可愛(欸
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感謝交流
鬼怒川老師打凹螢幕太可愛(欸
意識到自己講錯
「啊，抱歉，我講錯了。」因為我腦袋沒在記。 「原來是那樣啊，我分不太出來那些東西，謝謝八十部先生解釋。」原來白噪音跟那個不一樣啊？ 「懂流行的東西真好。」
「是的，難陀。」她也不是很介意教師沒記著自己名字：「喔，課堂，還可以...吧？」
情報課成績？
「......」她偏移了目光，看向通往外面走廊的門。
「我、那個，想起來還有個作業還沒寫完我先 ——」她慢慢往門口移動：「掰掰先生。」
「好主意。」我收下其他耳塞。至於髮膠，我的腦袋閃過了「髮膠擋咧嘴女」的傳說，但我沒有講出來。
「喔對了，因為你打字很快，但每次都可以下在對的地方，所以像藝術一樣。」我回了他舊問題。
「沒事了，掰掰。」
HNG_sinya: 「啊，是這樣嗎，」稍微愣了一下，但想起對方應該是在回答自己之前的問題，於是應了聲，「好的，再見。」
現在的老師都非常歡快呢，還是說只有對方而已？但至少比起以前的教育模式應該是好很多了吧，應該？
晃了晃腦袋，繼續回去打字。
現在的老師都非常歡快呢，還是說只有對方而已？但至少比起以前的教育模式應該是好很多了吧，應該？
晃了晃腦袋，繼續回去打字。
「嗯、嗯！」她點了點頭，迅速地打開門離開了。
約莫幾個小時後你的線上留言板出現了來自於難陀同學的一則，關於上次課間內容的提問，以及蘋果要趁新鮮吃的提醒。
/ 耶謝謝開交流！
「......」言遺手裡拿著似乎是被學生遺忘的教科書，擔任教師正是幾步之遙的八十部老師，作為文科老師的自己與對方的辦公桌有些距離，自然也摸不著對方的辦公習慣——但怎麼看人家都在電子版奮筆疾書中。 八十部老師一時半會好像也不會離開座位，本想默默把教科書放對方桌上的計畫也隨之泡湯。他拿著教科書，回座位也不是，要說上前......他還沒想好要怎麼開口。 言遺沒意識到在自己猶豫的過程中，旁人來看他已經沈默著注視八十部老師
分鐘了。
GEN_YUI: 程式打到一個段落，正要拿起一旁的馬克杯時才發現旁邊站了位同事，手抖了一下。
他站了多久？八十部決定不去思考這個問題。
「言老師，我沒注意到你，」把一旁高板凳上的書搬到桌上，再把板凳放在對方面前，「你需要坐一下嗎？」
他站了多久？八十部決定不去思考這個問題。
「言老師，我沒注意到你，」把一旁高板凳上的書搬到桌上，再把板凳放在對方面前，「你需要坐一下嗎？」
你為什麼要給我張板凳坐。 體貼的行為後是言遺開不了口的為難，他沒有不喜歡同事，只是光是站著的談話都抓不準脫身時機了更何況還給了個座位，他們接下來要談話嗎？聊什麼？最近學生狀況如何之類的嗎可是他們有哪些授課班級是一樣的嗎？現在還不坐下是不是讓氣氛變得很尷尬？ 「......謝謝。」他遲疑後還是扶著板凳坐下，先應急丟出個社交開場，「不會打擾到你吧？」當有人這麼詢問他自己時他腦內九成的回答都是：打擾到了。 「......我剛剛在樓梯間撿到你的課的教科書，有寫班級跟名字。」是他沒教過的班級，不熟，不想闖進去。
GEN_YUI: 「啊，這樣啊，謝謝，」接過書本，瞄了一眼名字，「看來有人要被扣分了。」
他翻開一旁的點名簿，在某個學生的名字上做了個記號。雖然一時被站著的言老師嚇到而讓他坐下來了，但其實沒想好要跟他說什麼。
總覺得對方給他一種說不出的感覺，不像其他老師大多是開朗健談的類型，面前的人看起來是完全相反的類型，身上也若有似無的帶有一絲菸味。
雖然他也覺得交際不是必要的，但是──
「你只是特地來還書的嗎？」要關心他嗎？事到如今。
他翻開一旁的點名簿，在某個學生的名字上做了個記號。雖然一時被站著的言老師嚇到而讓他坐下來了，但其實沒想好要跟他說什麼。
總覺得對方給他一種說不出的感覺，不像其他老師大多是開朗健談的類型，面前的人看起來是完全相反的類型，身上也若有似無的帶有一絲菸味。
雖然他也覺得交際不是必要的，但是──
「你只是特地來還書的嗎？」要關心他嗎？事到如今。
「八十部老師。」朝著對方微微頷首，「打擾了。」
「剛剛想將成績的表格上傳，但不知道為什麼電腦沒有辦法處理⋯⋯」一邊說著，他一邊看向自己的座位，「網路線看起來沒什麼問題，我在想會不會是其他原因？」 「不過這部分就是您的專長了⋯⋯能請您有空的時候幫我看看嗎？」
gggggggggggggggge: 「佐渡谷，」轉過頭去，聽對方講完問題後，「一般來說會是檔案的格式不符，或是檔案太大傳不上去，表格內有夾帶圖片嗎？」
他站起身來，走到對方的電腦桌前，「也可能是網路雖然斷線，但是卻顯示有在連線的bug。如果不是上述的問題，就需要讓我查看一下你的電腦了。」
他站起身來，走到對方的電腦桌前，「也可能是網路雖然斷線，但是卻顯示有在連線的bug。如果不是上述的問題，就需要讓我查看一下你的電腦了。」
不知往哪擺但長期注視對方眼睛又有些不自在的言遺掃過對方的辦公桌，簡簡單單的，電腦、主機、鍵盤和電話，不像他的桌面堆滿了紙本書籍和收來的作業，筆電倒是有一台，那個老古董大部分時間都躺在抽屜裡。 「誒？」沒想到剛坐下來的開場白就是需要解析的句子，“只是”的意思是如果沒其他事就可以走嗎？作出肯定的回覆、同意了“特地”這個用詞的話會顯得像在賣人情嗎？ 對字面意義鑽牛角尖倒是挺符合言遺語文老師的身分，但輸入有多繁瑣複雜，他的輸出就有多草率：「不是......。」不是什麼？不是特地來還書、還是不只是來還書而是有其他事要找你他都沒講清楚。
GEN_YUI: 「不是嗎，」等待了一下，對方仍然沒有開口，於是他拉開抽屜開始翻找，「我知道了，言是語文老師，所以想和我猜謎是嗎？」
八十部一手拿著耳塞，另一隻手拿著提神用的薄荷糖，遞到對方面前，「你是想和我說我的打字聲太大聲、菸抽完了想找替代品，還是單純想找我聊天？」
經典的三選一問答，這是對方坐在他面前的理由嗎。
八十部一手拿著耳塞，另一隻手拿著提神用的薄荷糖，遞到對方面前，「你是想和我說我的打字聲太大聲、菸抽完了想找替代品，還是單純想找我聊天？」
經典的三選一問答，這是對方坐在他面前的理由嗎。
我不是，我沒有，我真的沒有想打擾你美好的獨處時光。面對三個怎麼選都不太對的選項言遺心想下次看到失物還是直接放失物招領箱好了。 「我們的辦公桌距離是夠的。」他選擇了刪去法，先自認委婉的拒絕了耳塞，「菸沒有抽完......我現在也沒胃口吃東西。」他很少有胃口，典型的吃飯只為了活下去的類型。 言遺發覺選項剩聊天了，他垂眸看著鍵盤，突然有點靈感：「當然如果你很忙的話可以不用陪我聊沒關係。」他先自損八百看能不能斷尾求生。
GEN_YUI: 「是嗎，那麼等你需要時再聊吧，」看對方截至目前的對話都是否定句，於是把東西收了回去，「原來我看起來很忙嗎？」
開始思考是不是因為自己總是利用課餘時間寫程式，才給人這種感覺。主任或校長雖然沒有找自己談過，不過自己應該少接幾個案子嗎？
「言老師，即使沒胃口還是要記得吃飯，椅子放著就好了。」
好了，他就說這句就好，希望不會讓對方覺得是多管閒事。
他重新將視線轉回螢幕上，思索著剛才打到了哪個段落。
開始思考是不是因為自己總是利用課餘時間寫程式，才給人這種感覺。主任或校長雖然沒有找自己談過，不過自己應該少接幾個案子嗎？
「言老師，即使沒胃口還是要記得吃飯，椅子放著就好了。」
好了，他就說這句就好，希望不會讓對方覺得是多管閒事。
他重新將視線轉回螢幕上，思索著剛才打到了哪個段落。
「您請吧。」他伸出手示意『請』，看著對方的動作不禁有些玩味，「八十部老師，好像除了電腦外的事⋯⋯不怎麼說話呢？」
「您上課也是比較⋯嗯，沈默的類型嗎？」
gggggggggggggggge: 「有什麼說話的必要嗎？」一邊查看著對方的電腦，聞言一邊回著話，「不過要是佐渡谷老師想聊天的話，我會暫時放下手邊的工作。」
先簡易的掃個毒，應該是沒有異常。再檢查一下網路連線狀態，順便跑一下流程，紀錄一下佐渡谷電腦的存活時間(TTL)。
「如果因為聊天而晚下課的話對師生雙方都不好，要是有課業以外的事還是課後在談吧。」他是這麼想的。
先簡易的掃個毒，應該是沒有異常。再檢查一下網路連線狀態，順便跑一下流程，紀錄一下佐渡谷電腦的存活時間(TTL)。
「如果因為聊天而晚下課的話對師生雙方都不好，要是有課業以外的事還是課後在談吧。」他是這麼想的。
「至少我印象裡你除了上課外好像大多時間都在......用電腦？」他沒走近看過對方的螢幕，但畢竟是電腦相關的東西，只要上面不是漢字或假名而是代碼的話他也看不懂。 「啊，呃，好。」突然被關心吃飯上的問題，言遺愣了愣才口頭上應答，「我會注意的，謝謝.....。」雖然被說完後他也不會突然轉變成按時吃飯的人，但這次的對話倒是更新了對八十部老師的印象。 意外地會去提話題、意外地會關心人。 「那就，有機會再聊。」見人把視線移回螢幕上，他也看準時機起身，把椅子稍微往裏推後點了點頭離開。