課本教循環的先後概念順序應該被調整。原有的是先教開放、閉鎖，然後教血液、淋巴循環系統，再來談心臟、血管、血液，然後談肺循環、體循環、氣體交換，最後講淋巴。我認為應該改成如下的流程，才符合認知的歷程。